Mục tiêu

Một phần của tài liệu Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với giáo dục đại học công lập ở Việt Nam Trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội (Trang 79)

Mục tiêu chung

 Trở thành đại học định hƣớng nghiên cứu, đa ngành, đa lĩnh vực, chú trọng các ngành công nghệ cao, ngành sƣ phạm và các ngành kinh tế mũi nhọn, đạt các tiêu chí cơ bản của đại học nghiên cứu tiên tiến trong khu vực, trong đó có một số ngành, lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến châu Á, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nƣớc.  Hoàn thiện mô hình đào tạo, cơ cấu tổ chức quản lý phù hợp với các định hƣớng phát triển về đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực theo định hƣớng phat triển đến năm 2020 của ĐHQGHN..

 Củng cố và phát huy vị thế, xây dựng ĐHQGHN thành 1 trung tâm nghiên cứu và ứng dụng KH&CN với uy tín ngày càng cao. Tích cực tham gia nghiên cứu, đống góp các ý kiến vào việc quy định và xây dựng các dự án, chính sách lớn của Nhà nƣớc về GD_ĐT, KH&CN, KT-XH.

Mục tiêu cụ thể:

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và hội nhập quốc tế của đất nước

 Quy mô các bậc đào tạo hợp lý, phù hợp với tiêu chí đại học nghiên cứu, đặc biệt là các tiêu chí về tỷ lệ quy mô đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ.

 Quy mô đào tạo các chƣơng trình tài năng, chất lƣợng cao, tiên tiến, chuẩn quốc tế và đào tạo liên kết quốc tế có tỷ lệ cân đối với quy mô đào tạo các chƣơng trình chuẩn.

 Cơ cấu ngành nghề đào tạo phù hợp với thế mạnh của ĐHQGHN và yêu cầu phát triển đất nƣớc. Các ngành khoa học cơ bản, liên ngành và kỹ thuật, công nghệ tiên tiến đƣợc ƣu tiên phát triển.

70

 Các chƣơng trình đào tạo đƣợc kiểm định chất lƣợng quốc gia và quốc tế. Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc hoặc tiếp tục học tập, nghiên cứu ở bất cứ nơi nào trong nƣớc và quốc tế.

 Dẫn đầu cả nƣớc về các chƣơng trình đào tạo mới, đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao và bồi dƣỡng nhân tài.

Nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và chuyển giao tri thức phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

 Khoa học xã hội và nhân văn cung cấp đƣợc các cơ sở lý luận, dự báo khoa học, luận cứ khoa học cho việc xây dựng đƣờng lối, chính sách phát triển và bảo vệ đất nƣớc; tham gia tích cực vào việc gìn giữ, phát huy các giá trị và bản sắc văn hoá dân tộc; hội nhập quốc tế phù hợp với đặc thù và lợi thế của từng ngành, của ĐHQGHN và của đất nƣớc.

 Khoa học tự nhiên gắn với các định hƣớng ứng dụng, giải quyết đƣợc những vấn đề trọng yếu trƣớc mắt và lâu dài của đất nƣớc. Phát triển đƣợc các ngành khoa học cơ bản có thế mạnh đạt trình độ tiên tiến của thế giới.

 Khoa học kỹ thuật và công nghệ có nhiều nghiên cứu chuyển giao, phát minh, sáng chế, giải pháp hữu ích; có nhiều công nghệ lõi và công nghệ tích hợp liên ngành; đủ năng lực phát triển một số sản phẩm quốc gia; tiên phong sáng tạo và chuyển giao tri thức.

 Khoa học liên ngành tạo ra đƣợc các tri thức và luận cứ khoa học có tính dự báo, góp phần giải quyết các vấn đề của thời đại, phục vụ phát triển bền vững đất nƣớc.

Nâng cao vị thế và uy tín quốc tế của ĐHQGHN

 Mô hình, cơ cấu tổ chức và các tiêu chí phát triển của ĐHQGHN phù hợp, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và xếp hạng đại học.

 Các chƣơng trình đào tạo tài năng, chất lƣợng cao, tiên tiến, chuẩn quốc tế của ĐHQGHN đạt trình độ khu vực và quốc tế. Văn bằng, học phần và tín chỉ tích lũy tại ĐHQGHN đƣợc các trƣờng đại học ở các nƣớc Đông Nam Á và nhiều trƣờng đại học trên thế giới công nhận. Thực hiện tốt việc trao đổi sinh viên và giảng viên

71

với các trƣờng đại học trên thế giới. Thu hút nhiều giảng viên và sinh viên quốc tế tới làm việc và học tập tại ĐHQGHN.

 Một số chƣơng trình đào tạo có thế mạnh của ĐHQGHN đƣợc tổ chức đào tạo ở nƣớc ngoài; một số chƣơng trình đào tạo tiên tiến của nƣớc ngoài đƣợc chuyển giao và tổ chức đào tạo tại ĐHQGHN.

Một phần của tài liệu Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với giáo dục đại học công lập ở Việt Nam Trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội (Trang 79)