tích?
- Vẽ hình, ghi giả thiết và kết luận?
- Căn cứ vào đâu đêt chứng minh AO vuông góc với MN?
- Cho học sinh thảo luận nhóm?
- GV đến từng nhón để hớng dẫn học sinh cách làm.
- Đại diện hai nhóm lên trình bày cách làm? - GV nhấn mạnh lại cách làm của học sinh.
Ca) Xét MAN có: a) Xét MAN có:
AM=AN( Theo tính ch ất hai tiếp tuyến cắt nhau)
=> MAN Cân tại A
Mà AO là phân giác của góc MAN => OA⊥MN (1)
b) Xét MNC có MO là đường trung tuyếnúng với CN úng với CN
mà MO=1 2 CN
Vậy tam giác CMN vuông tại C=>MC⊥MN (2) Từ (1), (2) => đpcm
O
NM M
A
c) áp dụng định lí Pi-ta-go vào tam giác vuông
AMO ta có: AM= AO2-MO2=4 (cm)
mà AN=AM=4cm
áp dụng h ệ thức vào tam giác vuông AMO có : ME=AM.MO:AO=2,4(cm) mà MN=2ME=> M N=4,8cm 2. Bài tập 51 / 135 (SBT) - Học sinh đọc đề và khai thác đề bài? - Vẽ hình và ghi giả thiết kết luận? - Nêu phơng pháp làm? - GV: Nhận xét gì về tia phân giác của hai góc kề bù?
- Trình bày cách làm? - GV nhận xét và nhấn mạnh lại cách làm?
O a) Ta có AM, ME là tiếp tu yến của
đường tròn tâm O=> OM là phân giác của góc AOE
Tương tự: ON là phân giác của g óc EOB Mà ∠AOE+∠EOB=1 80°
MO⊥NO=>∠MON=90°
b) Ta có AM, ME là tiếp tuyến của đường tròn tâm O=>AM=ME
Tương tự EN=NB
mà MN=ME+EN=>MN=AM+BN c) Xét tam giác MON vuô ng tại O có OE là đường cao ta có: OE2=ME.EM=>R2=AM.BN E M N B A D. Củng cố: (2')
- Câu c) ta có thể hỏi bằng câu hỏi khác ntn?
+ Chứng minh BN.AM có giá trị không đổi.
E. Hớng dẫn Học ở nhà: (1') (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Làm tiếp các bài tập liên quan đến tiếp tuyến - Chuẩn bị giờ sau luyện tập tiếp.
**********************
Tuần: 17 ns: 25-12-2007
Tiết : 03 nd: 28-12-2007
Luyện tập các bài toán về tiếp tuyến
I) Mục tiêu:
- Học sinh tiếp tục đợc củng cố lại các tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau. - Có kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài tập liên qua đến tiếp tuyến đã học
- Có ý thức tự giác học tập, tinh thần tập thể.
II) Chuẩn bị:
Thầy: - Bài tập
Trò: Các kiến thức có liên quan
III) Tiến trình trên lớp:A. Tổ chức: (1') A. Tổ chức: (1')
B. Kiểm tra: (5')