đồ chơi phát triển trí tuệ
nghiên cứu mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 6 thị xã bến tre
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:04
... thực sự có ý nghóa
22
1.2.2. Sự phát triển trí tuệ của học sinh lớp 6.
1.2.2.1. Khái niệm về sự phát triển trí tuệ.
- Có nhiều ý kiến về sự phát triển trí tuệ như: S.L Rubinstêin
B.G.Ananhiep, ... phát triển trí tuệ vì:
+ Từ thời cổ đại môn toán được sử dụng dạy học với mục đích
phát triển trí tuệ.
+ Qua các thời kỳ phát triển của xã hội môn toán vẫn được xem
là công cụ để phát triển ... 1990 bắt đầu xuất hiện trí tuệ cảm xúc do vậy bắt đầu tồn
tại hai loại trí tuệ đó là trí tuệ lý trí và trí tuệ cảm xúc.
Tuy nhiên để có cách hiểu bao quát vấn đề trí tuệ, cần tính đến những...
- 142
- 644
- 1
xây dựng bản họa đồ tâm lý của giáoviên dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:52
... chậm phát triển trí tuệ
3.4.1. Khái niệm giáo viên dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ
Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ là những người tổ chức hoạt động học và hướng dẫn
trẻ chậm phát triển ... bị chậm phát triển trí tuệ sẽ lệ thuộ
c vào sự trợ giúp, kèm cặp và hỗ trợ lâu
dài.
3.3.2.Các mức độ chậm phát triển trí tuệ
Có nhiều cách phân loại về mức độ chậm phát triển trí tuệ khác ... tạo ra sự phát triển tâm lý và hình thành nhân
cách của chúng
3.4.2. Mô tả nội dung công việc dạy học cho trẻ chậm phát triển trí tuệ
Công việc dạy học cho trẻ chậm phát triển trí tuệ cũng...
- 111
- 1.3K
- 2
Tài liệu Trò chơi khi tắm giúp bé phát triển trí tuệ docx
Ngày tải lên :
23/02/2014, 16:20
... chơi đua thuyền. Cả hai tay làm
sóng để cho thuyền đi.
9. Bong bóng xà phòng. Chậu tắm với rất nhiều bọt xà phòng để con thỏa thích
khám phá, chơi tự do tưởng tượng, làm ảo thuật với các đồ ... vừa chơi vừa học điều khiển hai tay như nhau, giúp kích
thích cả hai bán cầu não.
3. Mưa to rồi. Chai nhựa nhỏ, lấy kim chọc mấy lỗ ở đáy. Hướng dẫn trẻ lấy nước
đầy chai, giơ cao lên, vừa chơi ... nhưng luôn để ý bé để trợ giúp
kịp thời. Nếu bé không thích một mình hãy chơi cùng con vì bạn đang giúp con
học qua các trò chơi đơn giản trên.
...
- 4
- 472
- 2
Tổ chức bộ máy kế toán và hệ thống kế toán tại Công ty cổ phần phát triển trí tuệ trẻ Việt Nam
Ngày tải lên :
29/01/2013, 09:29
... MỤC CÁC SƠ ĐỒ
Sơ đồ 1.1. Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý của công ty Cổ phần phát triển
trí tuệ trẻ Việt Nam.
Sơ đồ 2.1. Sơ đồ tổ chức bộ máy kế toán của công ty Cổ phần phát triển
trí tuệ trẻ Việt ... PHẦN PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ TRẺ
VIỆT NAM 17
2.1. Tổ chức bộ máy kế toán tại công ty Cổ phần phát triển trí tuệ trẻ
Việt Nam 17
2.2. Tổ chức hệ thống kế toán tại công ty Cổ phần phát triển trí tuệ ...
TỔ CHỨC BỘ MÁY QUẢN LÝ CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN PHÁT
TRIỂN TRÍ TUỆ TRẺ VIỆT NAM 3
1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của Công ty Cổ phần phát triển
trí tuệ trẻ Việt Nam 3
1.2 Đặc điểm hoạt động...
- 78
- 1.2K
- 5
Một số biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học
Ngày tải lên :
04/04/2013, 17:46
...
phở tự bê bát
1.1.2. Trẻ chậm phát triển trí tuệ
1.1.2.1. Khái niệm
Chậm phát triển trí tuệ là một khiếm khuyết của sự phát triển trí não.Trẻ
có hoạt động trí tuệ dưới mức trung bình,hạn chế ... phát triển trí tuệ. Trẻ có chỉ số thông minh IQ dưới 40
mức độ chậm phát triển trí tuệ nặng có thể học các kỹ năng tự phục vụ bản thân.
1.1.2.2. Một số đặc điểm của trẻ chậm phát triển trí tuệ
* ... năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát
triển trí tuệ ở tiểu học
Trẻ chậm phát triển trí tuệ tồn tại trong xã hội là một tất yếu khách quan.
Trẻ chậm phát triển trí tuệ cũng như bao trẻ em khác đều...
- 20
- 10.9K
- 81
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:24
... t
ụ
ụ
c. Tr
c. Tr
ẻ
ẻ
c
c
ó
ó
th
th
ể
ể
ñ
ñ
ậ
ậ
p ph
p ph
á
á
ñ
ñ
ồ
ồ
ñ
ñ
ạ
ạ
c khi chơi
c khi chơi
. Tr
. Tr
ẻ
ẻ
th
th
ể
ể
ñi v
ñi v
ệ
ệ
sinh không ñ
sinh không ñ
ú
ú
ng
ng
nơi
nơi
.Tr
.Tr
ẻ
ẻ
t
t
ừ
ừ
ch
ch
ố
ố
i...
- 29
- 917
- 1
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:24
... Bài giảng ñại cương trẻ chậm phát triển trí tuệ, khoa Tâm lý- giáo dục,
Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
7. T.S Lê Quang Sơn, Bài giảng tâm lý trẻ chậm phát triển trí tuệ, khoa tâm lý giáp dục, ... DSM-IV sử dụng chỉ số trí tuệ làm tiêu chí ñể phân loại mức ñộ CPTTT. Có 4 mức ñộ CPTTT
là:
+ Nhẹ : Chỉ số trí tuệ từ 50-55 tới
xấp xỉ 70.
+ Trung bình : Chỉ số trí tuệ từ 35-40 tới
50-55. ... nhiều hạn chế.
Xuất phát từ những lí do ñó mà chúng tôi chọn ñề tài: “ Sử dụng phương pháp giải quyết
vấn ñề ñể quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối lớp 5, Trường...
- 19
- 865
- 0