địa lí - 123doc

Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam

Ngày tải lên : 31/10/2012, 17:03

... Nguyễn Huệ , Hoàng Văn Thụ , Nguyễn Thị Minh Khai b) Tên địa lí: Trường Sơn , Sóc Trăng ,Vàm Cỏ Tây II. Ghi nhớ : Khi viết tên người , tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng ... tiếng) (Gồm 3 tiếng) (Gồm 4 tiếng) b) Tên địa lí: Trường Sơn , Sóc Trăng ,Vàm Cỏ Tây + Trường Sơn + Sóc Trăng + Vàm Cỏ Tây Nhận xét: Khi viết tên địa lí Việt Nam , cần viết hoa chữ cái đầu của ... Huệ , Hoàng Văn Thụ , Nguyễn Thị Minh Khai b) Tên địa lí: Trường Sơn , Sóc Trăng ,Vàm Cỏ Tây II. Ghi nhớ : Khi viết tên người , tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo...

19
3.1K
9

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54

... bài học địa lí là khái niệm Khoa học Địa lí là một hệ thống khái niệm được xây dựng như một cơ cấu dựa trên một nền tảng thực tế địa lí. Môn học Địa lí phổ thông phải lấy Khoa học Địa lí làm ... viên - Giáo viên địa lí hiện đang giảng dạy được đào tạo ở khoa Địa lí trường ĐHSP Thái Nguyên, khoa địa lí ĐHSP Hà Nội. Trong đó chủ yếu GV địa lí được đào tạo từ khoa Địa lí ĐHSP Thái Nguyên. ... DUNG CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận dạy học 1.1.1.Khoa học Địa lí - Môn học Địa lí - Bài học địa lí là một hệ thống Khoa học Địa lí ngày nay đã trở thành...

115
2.5K
5

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54

... của môn Địa lí dưới đây: - Biểu tượng địa lí là những hình ảnh của các sự vật và hiện tượng địa lí được lưu giữ trong kí ức học sinh có khả năng tái tạo theo ý muốn. Biểu tượng địa lí là cơ ... hệ giữa các sự vật, hiện tượng địa lí về mặt không gian, thời gian. Mối liên hệ địa lí có thể chia làm hai loại: mối liên hệ địa lí thông thường, mối liên hệ địa lí nhân quả. Trong hoạt động ... 1.1.5. Thực hành địa lí thực chất là thày tổ chức, trò thi công …………………. 18 1.1.5.1. Thực hành địa lí là gì? 18 1.1.5.2. Vai trò của các bài thực hành địa lí nói chung và địa lí 12 nói riêng...

166
3.4K
3

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55

... cho rằng: Các thiết bị dạy học địa lí gồm một phần cơ sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy môn địa lí nhƣ: Phòng bộ môn địa lí, vƣờn địa lí, tủ sách địa lí. Toàn bộ các đồ dùng trực quan ... năng địa lí nhƣ: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí. + Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt về địa hình, cảnh quan, lát cắt tổng hợp về địa lí tự ... một công cụ dạy học địa lí hữu hiệu khi giáo viên tổ chức cho việc học tập địa lí theo quan điểm thầy thiết kế - trò thi công và áp dụng phƣơng pháp dự án trong dạy học địa lí. Có thể nói việc...

113
2.6K
8

Nghiên cứu cập nhật hệ thống chỉ tiêu phát triển dân cư xã hội theo vùng và vận dụng trong dạy học Địa lí 9v

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:50

... quốc tế [4]. Sơ đồ phân vùng KTXH được đưa vào CT&SGK Địa lí phổ thông, trước hết là Địa lí 9 và Địa lí 12. Trong CT&SGK Địa lí phổ thông trước đây, phần vùng kinh tế thường được tiếp ... 6), kiến thức địa lí các châu lục ( lớp 7,8) và Địa lý Việt Nam (lớp 8,9). Trong đó kiến thức về Địa lÍ Việt Nam được biên soạn khá hoàn chỉnh ở lớp cuối cấp (kiến thức cả về địa lí tự nhiên ... TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 9 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA 1.4.1. Nội dung dạy học về phần vùng trong CT&SGK Địa lý 9 CT & SGK Địa lÍ ở trường THCS trang bị cho HS những kiến thức địa lý đại cương...

127
685
2

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:19

... những thành tố sau: + Phương pháp luận khoa học Địa lí. + Đối tượng nhiệm vụ của môn Địa lí ở trường phổ thông. + Nội dung khoa học của bài Địa lí. + Trình độ nhận thức của HS. Số hóa bởi Trung ... toàn cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địa lí ở trường THPT và chương trình Địa lí lớp 11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địa lí lớp 11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung ... Địa lí phải có trình độ vững vàng về mặt khoa học Địa lí. Thời gian học tập ở trường sư phạm hạn chế, các giáo trình không thể cung cấp đầy đủ những kiến thức trong lĩnh vực khoa học Địa lí. ...

124
3K
2

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14

... bài học địa lí là khái niệm Khoa học Địa lí là một hệ thống khái niệm được xây dựng như một cơ cấu dựa trên một nền tảng thực tế địa lí. Môn học Địa lí phổ thông phải lấy Khoa học Địa lí làm ... vật, hiện tượng địa lí riêng biệt, cụ thể. Mỗi khái niệm địa lí riêng chỉ liên quan đến một đối tượng, phản ánh tính độc đáo của nó. - Khái niệm địa lí tập hợp là khái niệm địa lí trung gian ... niệm địa lí được phân ra ba nhóm: - Khái niệm địa lí chung là những khái niệm chỉ toàn bộ một loạt các sự vật, hiện tượng địa lí cùng loại có những thuộc tính giống nhau - Khái niệm địa lí riêng...

115
2.4K
7

Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:21

... khái niệm địa lí KT - XH trong chƣơng trình Địa lí 10 THPT Địa lí 10 là chương trình ở đầu cấp THPT, có tên gọi là chương trình Địa lí đại cương, gồm 2 phần là Địa lí tự nhiên và Địa lí KT - ... thống khái niệm địa lí KT - XH trong SGK Địa lí 10 THPT (phần Địa lí KT - XH) 2.2.1. Cấu trúc, nội dung SGK Địa lí 10 THPT (phần Địa lí KT - XH) - Về nội dung: nội dung SGK Địa lí 10 chương trình ... niệm địa lí và địa lí KT - XH 1.1.2.1. Khái niệm địa lí Khái niệm địa lí là thành phần cơ bản của kiến thức địa lí. Nó là sự phản ánh trong tư duy con người những sự vật và hiện tượng địa lí...

130
4.5K
10

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28

... thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Chƣơng 2: Sử dụng CNTT và các phần mềm tin học có nội dung Địa lí để thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên trong SGK Địa lí 10 THPT 2.1. Giới ... giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài giảng Địa lí tự nhiên cụ thể trong chương trình Địa lí 10 THPT có sử dụng Power point và các phần mềm tin học có nội dung Địa lí 2.2.1. ... khai thác, chiếm lĩnh các tri thức Địa lí và hình thành các kĩ năng kĩ xảo Địa lí (chủ yếu là kĩ năng). + Tiết học vận dụng kiến thức kĩ năng, kĩ xảo Địa lí: Đây là những tiết học thực hành...

140
1.9K
3

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ

Ngày tải lên : 14/01/2013, 10:39

... do trung ương quản lí Đơn vị: % Năm Loại hàng 2000 2003 2005 2007 Tổng số 100 100 100 100 Hàng xuất khẩu 24.9 20.9 25.9 25.2 Hàng nhập khẩu 42.4 39.9 38.8 38.6 Hàng nội địa 32.6 39.2 35.4 36.2 Vẽ ... trồng, diện tích nuôi trồng thuỷ sản, tài nguyên biển của hai vùng có sự khác nhau. Giáo viên: Tổ Địa lí Nguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 6 Hướng dẫn giải đề ... Phát triển các ngành công nghiệp trọng điểm nhằm phát huy tối đa các nguồn lực to lớn về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và điều kiện kinh tế - xã hội của nước ta. - Các ngành công nghiệp trọng...

6
850
2

Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Ngày tải lên : 01/02/2013, 16:57

... THIỆU BÀI MỚI Trong bài học đầu tiên của phần Địa lí lớp 5, chúng ta cùng tìm hiểu vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của Việt Nam. Hoạt động 1 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN CỦA NƯỚC TA - GV hỏi HS cả ... (lược đồ) và trên quả Địa cầu. - Mô tả sơ lược vị trí địa lí, hình dạng của nước ta. - Nêu được diện tích của lãnh thổ Việt Nam. - Nêu được những thuận lợi do vị trí địa lí đem lại cho nước ta. - ... lên bảng trình bày kết quả thảo luận. Hoạt động 2 MỘT SỐ THUẬN LỢI DO VỊ TRÍ ĐỊA LÍ MANG LẠI CHO NƯỚC TA - Vị trí địa lí của nước ta có thuận lợi gì? - Giao lưu với nhiều nước trên thế giới bằng...

18
7.6K
30

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ

Ngày tải lên : 20/03/2013, 21:00

... động ngoại khóa địa lý. 3.2.1. Các cuộc thi tìm hiểu dân số địa phương THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chon đề ... ra một hệ thống lí thuyết mới đầy đủ và sâu sắc về vấn đề nghiên cứu. B: NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TRẠNG GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ. 1.Các khái niệm ... dung giáo dục dân số qua môn địa lí 2.2.3. Phương thức nội dung giáo dục dân số CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ. 1. Tình hình chung 1.1 Vai...