đề thi môn ngữ văn khối d năm 2012
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI D NĂM 2009
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: NGỮ VĂN; Khối: D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT ... 0,5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung ĐiểmI Nét chính ... Hết Thí sinh không được sử d ng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh 2Câu Ý Nội dung ĐiểmIII.a Phân tích hình ảnh thi n nhiên và cái tôi trữ...
- 4
- 523
- 0
Đáp án đề thi môn Anh văn khối D hệ Cao Đẳng năm 2009
... 28:Had she worked harder last summer, she______. A. wouldn’t be sacked B. wouldn’t have been sacked C. wouldn’t have sacked D. wouldn’t sack Question 29: Working hours will fall to under ... the end of the 19th century______ become a scientific discipline. A. did plant breeding B. has plant breeding C. plant breeding had D. plant breeding has Read the following passage and mark ... A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word(s) for each of the blanks from 46 to 55. ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KHỐI D NĂM 2009 Môn thi: TIẾNG ANH (khối D) - Mã đề 428 (Thời...
- 8
- 602
- 0
Đề thi thử Anh Văn Khối D năm 2013 Đề 2 potx
... after seeing Hamlet on the stage _______________. A. did I understand it B. I understood it C. I could understand it D. did I understood it Question 66: “I haven’t seen you for a while.” “________” ... He did a lot of research after he finished writing the book. C. He delayed writing the book as he had already done any research. D. It was only when he had written the book that he did a ... D. Surprised as he was, Tom couldn’t say a word. Question 20: He delayed writing the book until he had done a lot of research. A. Only after he had done a lot of research did he begin to...
- 6
- 565
- 2
Đề thi thử Anh Văn Khối D năm 2013 Đề 3 ppt
... after seeing Hamlet on the stage _______________. A. did I understand it B. I understood it C. I could understand it D. did I understood it Question 66: “I haven’t seen you for a while.” “________” ... mightn’t have made C. shouldn’t have made D. ought to have made Question 64: She waited for twenty minutes and______ arrived at the head of the queue. A. lastly B. finally C. at the end D. eventual ... B. made C. composed D. built Question 30: A. discovery B. revelation C. detection D. disclosure Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate...
- 6
- 424
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2012 LẦN THỨ 1
... ĐIỂMĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2010 Môn: Ngữ Văn Câu Ý Nội dung ĐiểmI Trình bày hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ và ý nghĩa nhan đề bài thơ Từ ấy2,01. - Bài thơ được viết vào tháng 7 năm 1938, ... nhân d n - Chủ thể trữ tình nói với nhân d n bằng cách xưng hô chân tình, ruột thịt. Việc sử d ng liên tiếp những điệp ngữ đã tạo được một giọng thơ tha thi t, đầy ắp ân tình. Khái niệm nhân d n ... động nhân d n miền xuôi lên Tây Bắc góp phần xây d ng đất nước- Đoạn thơ là niềm hạnh phúc, nỗi nhớ, tình yêu của tác giả d nh cho nhân d n Tây Bắc2 Niềm hạnh phúc khi gặp lại nhân d n 1,5-...
- 4
- 442
- 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D
... 0,5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung ĐiểmI Nét chính ... nhà văn tiêu biểu của văn học Việt Nam thời chống Mĩ, cũng là người mở đường xuất sắc cho công cuộc đổi mới văn học từ sau năm 1975. Ở giai đoạn trước, ngòi bút của ông theo khuynh hướng sử thi, ... chính của khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn trong văn học Việt Nam 1945 - 1975 2,0 1. Khuynh hướng sử thi (1,5 điểm) - Văn học phản ánh những sự kiện, những vấn đề có ý nghĩa lịch sử...
- 3
- 404
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2010 LẦN THỨ 1 MÔN THI : NGỮ VĂN
... ĐIỂMĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2010 Môn: Ngữ Văn Câu Ý Nội dung ĐiểmI Trình bày hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ và ý nghĩa nhan đề bài thơ Từ ấy2,01. - Bài thơ được viết vào tháng 7 năm 1938, ... nhân d n - Chủ thể trữ tình nói với nhân d n bằng cách xưng hô chân tình, ruột thịt. Việc sử d ng liên tiếp những điệp ngữ đã tạo được một giọng thơ tha thi t, đầy ắp ân tình. Khái niệm nhân d n ... động nhân d n miền xuôi lên Tây Bắc góp phần xây d ng đất nước- Đoạn thơ là niềm hạnh phúc, nỗi nhớ, tình yêu của tác giả d nh cho nhân d n Tây Bắc2 Niềm hạnh phúc khi gặp lại nhân d n 1,5-...
- 4
- 345
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25