... Bài 2 . ( Vận dụng -1, 5 điểm). a. Biểu diễn lực sau: Trọng lực của một vật là 2 000N ( Tỉ xích 1cm ứng với 500N). b. Diễn tả bằng lời yếu tố cuả lực sau 10 0N B F Bài 3. (1, 5 điểm). Một người ... lớn của tốc độ cho biết sự , của chuyển độngB/ Tự luậnBài 1( Vận dụng -1, 5 điểm) Một người đi xe đạp trên đoạn đường từ A đến B dài 80 km hết 40 h, trên đoạn đường từ B đến C dài 90 km hết 30h. ... đang đứng yên sẽ đứng yên, hoăc vật đang chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều mÃiD. Cả A, B, C đều saiII. in khuyếtCâu 1. (Biết-0,5đ)Áp lực là lực ép có phương với mặt bị ép. Câu 2.(Biết-0,5đ)...
... / at / in) 10 . The garden is the same __________ the one I saw last week. (than / from / as /to) 11 . People have concerned __________ the new mall for month. (at / about / to / for) 12 . The room ... boys.Boys___________________________than____________________________ 8. Many __________ areas are getting electricity. ( remote / far / rural / urban)9. The Unit 8 is ___________ than Unit 7. (easy / easier / more easy / as easy) 10 . He says that ... the words many times. (write / wrote / writing / to write) 11 . She told me _________ at that table. (not sit / don't sit / not to sit / to not sit) 12 . There's no rain for months. The...
... 2( 4 - 2x ) + 5 ≤ 15 - 5x b) 9 81 5 12 310 xx−<+ c) 30 1 15 8 632 10 15 −−−>++−xxxxBài 6 Cho các bất phương trình 2( 4 - 2x ) + 5 ≤ 15 - 5x và 3 - 2x < 8 Giải các bất phương ... phương trình và bất phương trình sau : a) 1 523 1 =−++−xxx b) 1 2 16 68 14 2 41 3−+−+=−xxxx c) 1 2 31 +−− x ≥ 2 1 Bài 3 : ( 1, 5 điểm ) Giải bài toán bằng cách lập phương ... −+−−+−xxxxx 1 23:32535222Rút gọn B b) Tìm x để B = 2 1 x c) Tìm x để B > 0Bài 5 : Cho biểu thức C = 1 1: 1 1 1 14542−−++−+−+ xxxxxxxRút...
... bàn phím, Trường THPT Bắc Trà My ĐỀCƯƠNG KIỂM TRA HỌCKÌ IITổ Toán - Tin MÔN : TINHỌC - KHỐI 11 - NĂM HỌC 2 010 -2 011 *** NÂNG CAOI/ Phần trắc nghiệm: Câu 1: Từ khoá của chương trình con ... End;Begin a: =10 ; b: =11 ; c: =12 ; Hoan_doi(b,c); Hoan_doi(a,b); Hoan_doi(b,c); Writeln(a,' ',b,' ',c); ReadlnEnd Phải khai báo như thế nàođể được kết quả là 12 11 10 a. Var a,b:integer ... cả.Câu 28: Function tinh(a: byte): Integer; A. 36 B.7 C. 24 D. 12 ;Câu 60: Var a,b,c: integer; Procedure Hoan_doi(???????????); Var tg: integer; Begin tg:=a; a:=b; b:=tg; End;Begin a: =10 ;...
... Fe + S FeSHỏi sau phản ứng chất nào còn dư,dư bao nhiêu gam? ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP HỌCKÌ IMÔN : HOÁ HỌC 8 I/KIẾN THÚC CẦN NHỚ :Câu 1 : Nguyên tử là gì ? Trình bày cấu tạo nguyên tử ?Vì sao khối ... là 17 đvC.Hãy tính nguyên tử khối của X,Y và Z .Xác định tên các nguyên tố ?kí hiệu hoá học củanguyên tố đó ?Câu 2: khối lượng tính bằng gam của nguyên tử cacbon là 1, 9926 .10 23 gama. 1 vC ... công thức hoá học ?Câu 6 : Hoá trị là gì ?Nêu qui tắc về hoá trị ?Câu 7: Sự biến đổi của chất xảy ra theo mấy loại hiện tượng ? Đó là những loại hiệntượng nào ?Câu 8 :Phản ứng hoá học là gì ?Dựa...
... toàn và bảo mật thông tin. Ví dụ: Trong hệ thống “ Quản lí điểm đối với học sinh”: chỉ có giáo viên có quyền thay đổi( bổ sung, xoá bỏ) điểm các môn học, kết quả học tập của học sinh lớp mình. ... liệu trong một hệ QTCSDL cho phép người dùng khai báo kiểu và các cấu trúc dữ liệu thể hiện thông tin. Khai báo các ràng buộc trên dữ liệu được lưu trữ trong CSDL.Câu 4: Vì sao hệ QTCSDL lại phải ... điểm các môn học, kết quả học tập của học sinh lớp mình. Còn người dùng khác( giáo viên bộ môn, học sinh, phụ huynh…) chỉ được truy cập vào hệ thống chỉ để xem chứ không có quyền thay đổi CSDL...
... 222 1 x x xx+ +−= )1) (1( )12 (2+−++xxxxx= )1) (1( )1( 2+−+xxxx= 1 )1( −+xxxKhi x=3 thì M = 13 )13 (3−+=2 12 =6Bài tập vận dụng: 1/ Cho phân thức B = 52 14 (2 3 ) 21 (3 ... 222 1 x x xx+ +−= )1) (1( )12 (2+−++xxxxx = )1) (1( )1( 2+−+xxxx= 1 )1( −+xxxBài tập vận dụng a)23(x y)(x z)6(x y)(x z)− −− −;b) 336( 2)32 16 xx−−;c) 2x 2x 1 x 1 + ... =)6(54)6(72+−−+xxxx = )6(544272+−−+xxxx =)6( 12 72+−−xxxxBài tập vận dụng 3 2 22 2 2 2 220x 4x 38 4 3 4 2 5 7 11 , : ; , ; ,3 5 2 17 1 2 17 1 6 12 8 x x x xa b cy y x x x x x y xy xy...
... đông có gió mùa đông bắc thổi, thời tiết khô – lạnh Trang 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌCKÌ I MÔN ĐỊA LÍ 8 * Phần nhận biết 1/ Trình bày đặc điểm về vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ của ... công nghiệp phát triển nhanh chóng và hoàn chỉnh. - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao và ổn định. 11 / Nêu đặc điểm vị trí, giới hạn của khu vực Đông Nam Á. Vị trí đó có ý nghĩa gì với sự phát triển ... đảo mã Lai. - Thuận lợi cho giao lưu kinh tế với nhiều nước trên thế giới. * Phần thông hiểu 1/ Phân biệt hai kiểu khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa ở châu Á. TL: * Các kiểu khí hậu gió mùa:...
... 0.5 đ(ĐỀ SỐ 1) CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ĐÁP ÁN B A C A C A C B C D D(ĐỀ SỐ 2)CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ĐÁP ÁN A B B D A D A A B B D(ĐỀ SỐ 3)CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ĐÁP ÁN C A B D A ... BCâu 12 , 13 mỗi ý đúng 0.25 đCâu 14 : mỗi ý đúng 1 đCâu 15 : đúng 1 đC. ĐỀPhòng Giáo dục - Đào tạo Đại LộcTrường THCS Quang TrungKIỂM TRA HỌCKÌ II - NĂM HỌC 2 013 - 2 014 Môn : TINHỌC 7 ... số 1. 753. Sau khi chọn ô A1, nháy chuột 1 lần vào nút . Kết quả hiển thị ở ô A1 sẽ là:A. 1. 76 B. Một kết quả khác C. 1. 753 D. 1. 75 B. ĐÁP ÁNTừ câu 1 đến câu 11 mỗi câu đúng 0.5 đ(ĐỀ SỐ 1) CÂU...