đại học tài chính và kinh tế thượng hải

... trình tu n hoànẽ ế ố ề ệ ồ ề ệ ủ ầ kinh t và khi đó ngu n tài chính ti m năng chuy n thành ngu n tài chính th c tế ồ ề ể ồ ự ế Ngu n tài chính vô hình là ngu n tài chính t n t i d i d ng nh ng s ... thúc.ệ ộ ố ế 1.6. H TH NG TÀI CHÍNHỆ Ố 1.6.1. QUAN NI M H TH NG TÀI CHÍNH VÀ CÁC B PH N TÀI CHÍNHỆ Ệ Ố Ộ Ậ H th ng tài chính là t ng th các lu ng v n đ ng c a các ngu n tài chính ố ổ ể ồ ậ ộ ủ ồ ... m t b ph n tài chính đ c l p.ề ệ ượ ộ ộ ậ ộ ậ Đ c coi là m t b ph n tài chính n u đó các ho t đ ng tài chính, s v nượ ộ ộ ậ ế ở ạ ộ ự ậ đ ng c a các ngu n tài chính, vi c t o l p và s d ng các...

... KHẢO 1-Giáotrình Kinh tế Pháttriển–TậpI&II 2-Niêngiámthốngkênăm1995,1997,1998 3-Thựctrạnglaođộng và việclàmViệtNam1998 4-Sốliệuthốngkêgiáodục-đàotạo(BộGiáodục-Đàotạo) 5-Bốicảnhxuhướng và độnglựcpháttriển(ViệnNghiêncứuPháttriển Giáodục) 6-MộtsốvấnđềpháttriểnnguồnnhânlựctrongquátrìnhCôngnghiệphoá -Hiện đại hoáđếnnăm2010-2020 7-TạpchíGiáodụcThời đại 8-Thờibáo Kinh Tế ViệtNam còntừ10-15%.Tronglĩnhvựccôngnghiệptạosựđổimớitrongnhómngànhsản xuấtchếtạobằngviệcnhập và xâydựngcácnhàmáy và dâychuyềnsảnxuấthiện đại tránhphụthuộcvàoviệcnhậpmáymócsảnxuấttừnướcngoài.Đàotạođội ngũcánbộcónănglựctrìnhđộtrongcáclĩnhvựcđểtiếpthucáctiếnbộkhoa học kỹthuậtcôngnghệmớiđồngthờisửdụngrộngrãicôngnghệcóhàmlượnglao độngcaonhằmtăngtínhcạnhtranhquốc tế nhằmpháthuylợithếsosánhvề nguồnnhânlựctrongđiềukiệnthươngmạitựdo. *Đốivớinhữngkhốitrườngmàxãhộicần(vídụnhữngngànhkhoa học cơ bản,)thìnhànướcápdụngbiệnphápphâncôngcôngviệckhitốtnghiệp.Chỉcó nhưvậymớicóthểtránhchocácngànhKhoa học cơbảnthiếunguồnđầuvàochỉ vìlýdokhóxinviệc. *Nhữngkhốitrường và ngành học màcánhâncầnthìmởtheonhucầu và quyđịnhnhữngkhoảnđónggóptươngxứngvớiquátrìnhđàotạo,tựtìmviệclàm khitốtnghiệp. *Nhữngngành học màxãhộicần và cánhâncũngcầnnhưy tế, sưphạmthì chúngtaphảicóchếđộvề học bổng, học phíthíchhợp,theoyêucầucủatừng nhómngànhmàphâncôngcôngviệcmộtphầncholượngđàotạođó.Tránhsự lãngphí và thấtthoátvề kinh phíđàotạotrongbậc đại học củachúngta. *Phươnghướngvềhệthốngcáctrường đại học thìchúngtaphảicósựcủng cốlạicáctrường đại học đãcó.Nhànướcnêntậptrunggiúpcáctrườngcóđủđiều kiệnpháttriểnthànhcáctrường đại học chuyênngànhvớiquymôlớnhoặccác Viện đại học đangành.Nhưtrường Đại học quốcgiaHàNộisẽphảicócáctrường thànhviênkhối kinh tế , đại học côngnghiệp và cácViệnnghiêncứukhoa học.  Với Đại học quốcgiaThànhPhốHồ Chính Minhsátnhập9trườngquanhthành phốđểthànhlậpmộtviện đại học đangànhxứngđánglà1trungtâmkhoa học tiêubiểuvề học thuậtđangành,lựclượngtheo học v.v.VìvậyNhànướcphảitập trungxâydựnglạihai đại học quốcgiachothựcsựđúngýnghĩa: Đại học quốc gia” cáchthựchiệncácmụctiêuvềcuộcsốngcủamỗingườidân.Trongvănkiệnhội nghịlầnIVcủaBanchấphànhTWĐảngkhoáVIIđãxácđịnh: “Phảicóquyếttâmcao và chính sáchđầutưhữuhiệuđểsớmnângcaocả mặtbằngvậtchấtlẫntinhthần,dântrínướctalêntrìnhđộcủamỗiquốcgiaphát triển” DựatrênđịnhhướngpháttriểnvềgiáodụccủaĐảng và nhànước,Bộgiáo dục-Đàotạoxácđịnh: “Nhanhchóngnângcaochấtlượngđàotạotoàndiện,tiếptụcpháttriểnquy môhệthốnggiáodụcnướctađạttrìnhđộpháttriểncủathếgiới,cókhảnănggiáo dục,đàotạobồidưỡngconngườiViệtNamcóđủphẩmchất và nănglựcthực hiệnsựnghiệpcôngnghiệphoá-hiện đại hoá,giữđượctưthế và vịtríthíchhợp củanướctatrongphâncông,hợptác và cạnhtranhquốc tế  Nhằmđápứngnguồnnhânlựccótrìnhđộkhoa học kỹthuật và quảnlýcho nên kinh tế thìBộgiáodục-Đàotạocómộtsốphươnghướngpháttriểntrongthời giantớinhưsau. **Vềcơcấuđầuvàođốivớihệthốnggiáodụcbậc Đại học doyếutốcầu trongnền kinh tế vẫnlànhântốchủlựctrongviệchìnhthành và thuhútnguồnđầu vàotheo học ởcácnhómtrườngnênđịnhhướngtrongthờigiantớicủachúngta nhằmhìnhthànhmộtcơcấuđầuvàohợplýlàphảitạorakhảnăngthíchứngvới khốitrường và địnhhướngphùhợpvềkhốitrườngtrongviệcđápứngyêucầuvề nhânlực. thờichúngtaphảixâydựngcácđịnhhướngsửdụng chính sách kinh tế đócho phùhợpvớiđịnhhướngpháttriểngiáodục. 1 ... Chính) *Tạođiềukiệnchocáctrường đại học mởrộngquanhệhợptácquốc tế , tiếpnhậntrựctiếpcácnguồn tài trợtừnướcngoài,đồngthờikhuyếnkhíchcáccơ sở đại học tiếnhànhcáchoạtđộngsảnxuất và dịchvụkhoa học vớichếđộưuđãi đểtăngthêmnguồn tài chính. PHƯƠNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ NHẰM TẠO SỰ PHÙ HỢP GIỮA CƠ CẦU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ . I-XUHƯỚNGPHÁTTRIỂN KINH TẾXÃHỘICỦAVIỆTNAMTRONGTHỜIGIANTỚI. Chođếnnaynền kinh tế nướctađãcónhữngbướcpháttriểnmạnh và vững chắcvớisựtăngtrưởngcaovề kinh tế hàngnăm và mứcđộổnđịnhcủanền kinh tế .Trongmấynămgầnđâytốcđộtăngtrưởng kinh tế củachúngtaluônđạtmức caosovớicácnướctrongkhuvực và thếgiới.Năm1996,1997,1998consốtăng trưởnglà9,3%;8,2% và 5,8%sovớitốcđộtăngtrưởngcủathếgiớilà2%; 3,5% ... ) Vềnhânlựcchonền kinh tế địnhhướngphânbốhợplýnguồnnhânlựcgiữa cácvùngkhuvựctạohiệuqủanăngsuấtlaođộngcaonhấtbằngviệcxâydựngcơ cấuđàotạo Đại học- Caođẳng/Trung học chuyênnghiệp/Côngnhânkỹthuậthợp lý.Trongcơcấunguồnnhânlựcquađàotạonàychúngtacốgắngđạtđếnmức *Chophépcáctrường Đại học điềuchỉnhmức học phíởmứcphùhợpcósự táchbạchgiữaviệcđóng học phí và việcthựchiệncác chính sáchxãhội *Có chính sáchđầutưvậtchấtnhằmtăngcườngcácphòngthínghiệmhiện đại hóadầncáctrường đại học .Tậptrungxâydựnghệthốngsáchgiáokhoa đại học theophươngchâmviết và dịchcácbộsáchcóchấtlượngcaophổbiếnởnước ngoài,nhằmtạođiềukiệntrongthờigiantớichúngtađápứngđượcyêucầuvề trìnhđộtrongcáckhốingànhthôngqua tài liệutrongnước và quốc tế xâydựng cácphòngthínghiệmtheotiêuchuẩnquốc tế, cácthưviệntrungtâm và dịchvụ thôngtintưliệuhiện đại đểphụcvụsinhviêntrongcáctrường đại học. *Tậptrungnguồnvốnđầutưcủangânsách và cácnguồnvốnngoàingân sách,khắcphụctìnhtrạngmấtcânđốitrongcơcấuđàotạogiữacácnhómngành thuộckhốitrườngnhưnông,lâmngưnghiệp,khoa học cơbảnvớicáckhốitrường khácbằngnhữngbiệnpháptậptrungvàoviêcmởrộngkhốitrường,tạocácđiều kiệnthuậnlợichosinhviêntheo học cáckhốitrườngnàyvềđiềukiệnsinhhoạt, cơsởtrườnglớp,tạođiềukiệnthuậnlợichosinhviênthuộckhốitrườngnàycósự kếthợpgiữakiếnthứcsáchvở và nhữngvấnđềtrongthực tế bằngcácthiếtbị và cơsởthínghiệmhợplý. *Đốivớinguồnđầuvàochocáctrường Đại học trongviệckhắcphụcáplực củanền kinh tế thịtrường,làmxuấthiệntìnhtrạngcótrườngquáđông và có trườngquáítngười học. Nhữngkhốitrườngmàxãhộicầnnhưkhoa học cơbảnthì Nhànướcnêncó chính sáchđàithọthoảđáng,thậmchíđàithọchotheo học tạicác trườngnổitiếngtrênthếgiới.Tạoramứcthunhậphợplýchocácđốitượngtốt lượnglaođộngcủacảnước.Trongthờigiantớitỉtrọnglaođộngquađàotạophải đạt6%vàonăm2000,20%vàonăm2010 và 25%vàonăm2020trongtổngsốlực lượnglaođộng(Cácđịnhhướngpháttriểngiáodục và đàotạotừnayđếnnăm 2020-ViệnNghiêncứuPháttriểnGiáodục).Sốlượngsinhviênbậc Đại học hệ chính quitrongthờigiantớicủachúngtaphảiđạt25ngườivàonăm2000;40 ngườivàonăm2010 và 50vàonăm2020trên1vạndânsovớilượngsinhviênbậc caođẳng và đại học hệ chính quy và không chính quylà105sinhviênvàonăm 2000,256sinhviênvàonăm2010 và 527sinhviênnăm2020trênmộtvạndân. (Dựbáoquymôpháttriểngiáodục và đàotạochothờikỳ2000-2020.ViệnNghiên cứuPháttriểnGiáodục) *Địnhhướngcơcấusinhviêntheokhốitrườngcủachúngtatrongthờigian tớithìcósựđiềuchỉnhtươngứngvớitỉtrọngcácnhómngànhtrongnền kinh tế.  Tronglĩnhvựcnôngnghiệpvàonăm2020duytrìtỉtrọngtrongcácngành kinh tế ởmức10-15%trongcơcấu kinh tế nhưngphaỉđápứngđủyêucầuvềlươngthực trongnước,đồngthờicónguồnxuấtkhẩuvữngchắc.Muốnvậythìsốcánbộcó trìnhđộ đại học làmviệctronglĩnhvựcđóphảiđạtkhoảng1,5triệungườichiếm 5%trongtổngsốlựclượnglaođộngcủalĩnhvựcnôngnghiệp,cơcấusinhviên tronglĩnhvựcnàyđàotạohàngnămphảiđạt4-5%trongtổngsốsinhviênđàotạo. Sinhviênphụcvụtrongkhốingànhcôngnghiệpkỹthuật và dịchvụphảichiếmtỉ trọngkhoảng75-80%trongtổngsốsinhviênđàotạonhằmđápứngnhucầunguồn nhânlựckhitỉtrọngcủacácnhómngànhnàychiếm80-90%trongtoànbộhệ thống kinh tế vàonăm2020. nhânv.vnhằmkhắcphụcmộtsốnhượcđiểmtrong chính sáchđầutưcủaNhà nướcchogiáodục. Tronghệthốnggiáodụcbậc Đại học nguồnvốnđầutưtrongnămtớicủachúngta phảicósựtăngcaoquacácnămnhằmđápứngyêucầumởrộngquymôđàotạo và chấtlượngđàotạotrongthờigiantới.Địnhhướngnguồnvốnđầutưchogiáo dụcđàotạobậc Đại học trongcácnămtớilàngangvớimứccủacácnướctrong khuvựckhichúngtađãbướcvàogiaiđoạnpháttriển,haykhichúngtacómức thunhậpquốcnộingangvớicácnướcđó. Bảng13:...

... TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP 133. Đặc điểm, vai trò của tài chính doanh nghiệp? 134. Vốn kinh doanh là gì? Các phương thức huy động vốn? 135. Phân tích những ưu, nhược điểm của nguồn tài trợ vốn kinh ... quan hệ tài chính để xem xét, hãy chỉ ra đặc trưng cơ bản của các loại quan hệ tài chính sau đây: - Ngân sách nhà nước - Tài chính doanh nghiệp - Tín dụng - Bảo hiểm 19. Nhà nước tham gia vào quá ... quá trình phân phối tài chính với tư cách nào? (là người tham gia phân phối lần đầu và là người tham gia phân phối lại) 20. Thế nào là kênh tài chính gián tiếp? Kênh tài chính trực tiếp? 21....

... về chính sách tài chính. 3) Chính sách tài chính trong mô hình IS-LM Chính sách tài chính bao gồm những nỗ lực của chính quyền liên bang hoặc cấp tỉnh nhằm tác động đến tình trạng kinh tế ... động của nền kinh tế trong chu kỳ kinh tế. - Chính sách như vậy được gọi là chính sách ngược chu kỳ - chính sách này được sử dụng để cưỡng lại chu kỳ kinh tế. - Khi nền kinh tế ở dưới mức ... Chương 1 rằng chính sách tài chính được thực ban hành bởi chính phủ liên bang (và chính quyền cấp tỉnh), và bao gồm các mức độ khác nhau trong mua sắm chính phủ các hàng hoá và dịch vụ và các mức...

... loại quan hệ tài chính sau đây: - Ngân sách nhà nước (Quan hệ tài chính không hoàn trả trực tiếp) - Tài chính doanh nghiệp (Quan hệ tài chính nội bộ) - Tín dụng (Quan hệ tài chính có hoàn ... Thế nào là kênh tài chính gián tiếp? Kênh tài chính trực tiếp? 21. Khối tiền trong lưu thông là gì? Cách đo M1, M2, M3 và M4? Chương 2. THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH 22. Thị trường tài chính là gì? đặc ... sx-kd cho nền kinh tế) . 3 CÂU HỎI ÔN TẬP Chương 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ TÀI CHÍNH VÀ TIỀN TỀ 1. Hãy nêu khái niệm, bản chất và vai trò của tiền tệ? Trong các thuật ngữ sau đây: Tiền học phí, Thuế,...

... tăng trưởng kinh tế và tạo công ăn việc làm thống nhất với nhau TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Khoa Tài chính – Ngân hàng Bộ môn Tiền tệ - Ngân hàng ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM Môn học: Tài chính - Tiền ... Quan hệ tài chính hoàn trả có điều kiện b. Quan hệ tài chính không hoàn trả c. Quan hệ tài chính nội bộ 13. Tín dụng thuộc loại: a. Quan hệ tài chính hoàn trả có điều kiện c. Quan hệ tài chính ... hệ tài chính có hoàn trả 14. Bảo hiểm thuộc loại: a. Quan hệ tài chính hoàn trả có điều kiện c. Quan hệ tài chính không hoàn trả b. Quan hệ tài chính có hoàn trả Chương 2. THỊ TRƯỜNG TÀI...

... hệ tài chính để xây dựng một chính sách tài chính quốc gia có tính chiến lợc nhằm: *Điều tiết kinh tế: Để điều tiết kinh tế nhà nớc phải kết hợp cả hai chức năng của tài chính: phân phối và ... tiêu kinh tế xà hội đà đ - ợc xác định Tài chính vừa là công cụ để góp phần điều hành kinh tế vĩ mô, vừa là lĩnh vực kinh tế hoạt động theo các yêu cầu của kinh tế. Chẳng hạn, trong kinh tế ... 14 16 chính sách tài chính và tiền tệ- tín dụng. Thực tế các nớc xà hội chủ nghĩa, kinh tế thị trờng cho thấy thiếu cơ chế tài chính tiền tệ hoàn thiện thì dứt khoát không thể tạo ra nền kinh tế...

... gọi và nội dung của môn học. Cùng thời điểm xuất phát bắt đầu mỗi môn học, sinh viên học môn Tâm lý học ứng dụng trong kinh doanh và Tâm lý học chi phí học tập và cuộc sống, phần để tích lũy kinh ... trường Đại học Tài chính Marketing 8T 31 8T CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING 8T 33 8T 2.1. TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG ... 10 CKQ: Khoa Thương mại, chuyên ngành Kinh doanh quốc tế 10 DTC: Khoa Tài chính ngân hàng, chuyên ngành Tài chính - Do đề tài nghiên cứu tiến hành vào học kỳ hai năm 2011, nên chỉ khảo sát...

... cùng đI vào tìm hiểu ý thức đạo dức để xem xét về phong trào học tập và rèn luyện đạo đức của trờng Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội. Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội là trờng đại học dân ... (: 0918.775.368 Nội dung chính I. Giới thiệu chung về Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội: Để nhận xét và đánh giá về chất lợng của một trờng Đại học thì cần phải dựa vào rất nhiều yếu tố. Nhng ... chí thì nên_ Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội). Vì cha có ký túc xá nên đa số sinh viên trờng Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội phải thuê nhà trọ để ở. Cuộc sống đà bớc vào giai đoạn...

... ký túc xá sinh viên Đại học Tài Nguyên và Môi Trường chúng em đã tìm hiểu và đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “Hệ thống quản lý ký túc xá sinh viên trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường” dưới ... đầu Trong thời đại hiện nay, ứng dụng tin học hóa vào các ngành kinh tế góp phần quan trọng trong sự thành công và tăng trưởng của từng ngành. Đặc biệt là việc ứng dụng tin học vào các lĩnh vực ... phí đầu tư cho nguồn nhân công, đồng thời còn giúp tăng hiệu quả tính chính xác trong việc quản lý. Trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường với số lượng sinh viên tương đối nhiều. Việc quản lý ký...

... nhau của chính phủ, và xác định xem những chương trình nào đáp ứng mục tiêu tốt nhất. 3. Ví dụ có thể giúp làm sáng tỏ quy mô của kinh tế học chuẩn tắc và kinh tế học thực chứng. Giả sử Chính ... hai? Và một lần nữa, nếu muốn, thì mức thuế hay mức trợ cấp nào sẽ tăng tối đa được thu nhập quốc dân? 2 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Chương I, giáo trình kinh tế học đại cương, trường đại học ... động như thế nào đến việc làm và lợi ích của ngành thép? e, Những người sống xung quanh nhà máy thép sẵn sàng trả bao nhiêu cho việc giảm được ô nhiễm? Còn kinh tế học chuẩn tắc lại quan tâm đến...

... hoạt thích hợp. Trong nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế, nhà trường phải ñào tạo, bồi dưỡng Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế …………………………… 49 ðược ... có trình ñộ ðại học, Cao ñẳng và thấp hơn theo các hình thức chính quy và không chính quy, ñáp ứng thiết thực nhu cầu ñào tạo cán bộ và nhân lực cho Bộ Tài nguyên và Môi trường và cho quá trình ... hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt ñời, ñào tạo liên tục, liên thông giữa các bậc học, ngành học; xây dựng và phát triển hệ thống học tập cho mọi người và những hình thức học tập, thực...