đường đi euler trên đồ thị có hướng
Cài đặt thuật toán Floyd-warshall tìm đường đi ngắn nhất giữa mọi cạp đỉnh trong đồ thị có hướng có trọng số.
... định có tồn tại đường đi ngắn nhất, tìm đường đi ngắn nhất đó và lưu vào tệpFLOYD-WARSHALL.OUT có cấu trúc:D ma trận độ dài đường đi ngắn nhất giữamọi cặp đỉnh… P ma trận định đường đi ngắn ... FLOYD-WARSHALL TÌMĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT GIỮA MỌI CẶP ĐỈNHTRONG ĐỒ THỊ CÓ HƯỚNG CÓ TRỌNG SỐ BẰNGCHƯƠNG TRÌNH PASCAL.Thuật toán Floyd-warshall.Chương trình dùng thuật toán Floyd-warshall tìm đường đi ngắn ... Floyd-warshall tìm đường đi ngắn nhất giữa mọi cạp đỉnh trong đồ thị có hướng có trọngsố.Dữ liệu được lấy từ tệp FLOYD-WARSHALL.INP có cấutrúc :n(số đỉnh)m(số cạnh)Đỉnh đầuĐỉnhcuốiTrọng...
- 4
- 5,909
- 80
Thuật toán đồ thị có hướng và chu trình
... thời đi m ngắn nhất hoànthành các công việc chính là bài toán tìm đường đi dài nhất từđỉnh 0 đến đỉnh n+1 trên đồ thị G, do đó ta có thể áp dụng thuậttoán tìm đường đi dài nhấttrên đồ thị có hướng ... là đồ thị có hướngphi chu trình, khi đó các đỉnh của nó có thể đánh số sao cho mỗicung của đồ thị chỉ hướng từ đỉnh có chỉ số nhỏ hơn đến đỉnhcó chỉ số lớn hơn, nghĩa là mỗi cung của nó có ... đỉnh i, j có cung nối nếu khoảng cách giữa i và j ≤L3, và i <j. Trọng số trên cung là giá vé từ i đến j. Hướng của các cung l hướng từ A đến B. Rõ ràng đồ thị thu được là đồ thị có hướngphi...
- 6
- 2,143
- 44
Chu trình đường đi EULER và HAMILTON trong đồ thị.DOC
... chu trình Euler đà nêu ở trên thì trong G' có tồn tại chu trình Euler, cũng là đờng Euler. Định lý 4: Cho đồ thị có hớng G = <X, U>, đi u kiện cần và đủ để có đờng đi Euler từ x ... nghĩa Đờng Euler trong đồ thị G = <X, U> là đờng đi qua tất cả các cạnh của đồ thị, mỗi cạnh đi qua đúng một lần.Đinh lý 3: Cho G = <X, U> là đồ thị vô hớng liên thông. Đi u kiện ... một đồ thị mới G1 = <X1, U1> là đồ thị con của đồ thị G = <X, U> đà cho. Ta chỉ ra đồ thị G1 thoả mÃn một số tính chất sau: - Chu trình P1 trong đồ thị G và G1 có đỉnh...
- 7
- 7,115
- 133
CHU TRÌNH, ĐƯỜNG ĐI EULER VÀ HAMILTON TRONG ĐỒ THỊ.DOC
... chu trình Euler đà nêu ở trên thì trong G' có tồn tại chu trình Euler, cũng là đờng Euler. Định lý 4: Cho đồ thị có hớng G = <X, U>, đi u kiện cần và đủ để có đờng đi Euler từ x ... nghĩa Đờng Euler trong đồ thị G = <X, U> là đờng đi qua tất cả các cạnh của đồ thị, mỗi cạnh đi qua đúng một lần.Đinh lý 3: Cho G = <X, U> là đồ thị vô hớng liên thông. Đi u kiện ... một đồ thị mới G1 = <X1, U1> là đồ thị con của đồ thị G = <X, U> đà cho. Ta chỉ ra đồ thị G1 thoả mÃn một số tính chất sau: - Chu trình P1 trong đồ thị G và G1 có đỉnh...
- 7
- 1,307
- 13
Tài liệu BÁO CÁO " THUẬT TOÁN SONG SONG TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT TRÊN ĐỒ THỊ " pdf
... chọn bài toán tìm đường đi ngắn nhất trên đồ thị có trọng số làm ứng dụng để xử lý song song. Bài toán tìm đường đi ngắn nhất là một trong số những bài toán tối ưu trên đồ thị tìm được những ... thuật toán giải quyết bài toán đường đi ngắn nhất nguồn đơn trong một đồ thị có hướng không có cạnh mang trọng số âm. Hiện nay đã có thuật toán tuần tự có thể tìm thấy trên internet.Trong quá trình ... toán tuần tự tìm đường đi ngắn nhất trên đồ thị Thuật toán được xây dựng trên cơ sở gán cho các đỉnh các nhãn tạm thời.Nhãn của mỗi đỉnh cho biết cận trên của độ dài đường đi ngắn nhất từ đỉnh...
- 8
- 924
- 10
CHƯƠNG 2: ĐỒ THỊ CÓ TRỌNG SỐ VÀ BÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT ppt
... khoảng cách d(a,v) từ a đến mọi đỉnh v và tìm đường đi ngắn nhất từ a đến v cho trong đồ thị G sau. 3.1. ĐỒ THỊ CÓ TRỌNG SỐ Đồ thị có trọng số là đồ thị G=(V,E) mà mỗi cạnh (hoặccung) eE được ... RU TRÚC RỜỜI RI RẠẠC IIC IICHƯƠNG 2:: CHƯƠNG 2:: ĐỒ THỊ CÓ TRỌNG SỐ VÀ ĐỒ THỊ CÓ TRỌNG SỐ VÀ BÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤTBÀI TOÁN TÌM ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT{NHTINHQB@YAHOO.COM.VN}3.3. THUẬT ... trọng số là dương.Đối với bài toán tìm đường đi ngắn nhất trong đồ thị có hướng thì giải thuật có vài thay đổi nhỏ3.3. THUẬT TOÁN DIJKSTRA. Ví dụ 1: Xét đồ thị abc1233.3. THUẬT TOÁN DIJKSTRA.3.3....
- 11
- 2,946
- 79
BÀI 02: Một số tính chất về Đường đi trên đồ thị ppsx
... đồ thị có đường đi vô hướng nối chúng với nhau. 2. Đồ thị được gọi là liên thông nếu mọi cặp đỉnh của đồ thị đều liên thông với nhau. Ví dụ 1.15: Đồ thị liên thông. Hình 1.7. Một đồ ... Một đồ thị liên thông Đồ thị được gọi là đầy đủ nếu hai đỉnh bất kỳ đều có cạnh nối. Ta thường ký hiệu Kn là đồ thị vô hướng đầy đủ n đỉnh. Trong đồ thị đầy đủ Kn, mỗi đỉnh đều có bậc là ... toán có độ phức tạp là O(n3). 1.3. Bậc của đỉnh và tính liên thông của đồ thị Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. Định nghĩa 1.14: 1. Hai đỉnh của đồ thị G được gọi là liên thông, nếu trên...
- 5
- 517
- 0
Xác định sự cố máy điều hòa dựa trên đồ thị mollier
... sôi. Đi m thăng hoa này được gọi là đi m tới hạn.Căn bảnLàm sao để đọc đồ thị Mollier (P-h)Làm sao để đọc đồ thị Mollier (P-h) Đồ thị P-h có tất cả 8 loại đường đặc trưng:1. Pressure line (Đường ... các đi m sôi được gọi là đường lỏng bão hòa. Môi chất hóa hơi tại đi m sôi của nó. Là đường hơi bão hòa.Một đường nối tất cả Căn bảnLàm sao để đọc đồ thị Mollier (P-h)Làm sao để đọc đồ thị ... CENTER11. Phác họa dữ liệu thu được lên đồ thị Mollier.2. Vẽ chu trình lạnh lên đồ thị Mollier3. Xác định sự cố dựa trên chu trình lạnh được vẽ trên đồ thị Mollier.Áp suất thấp hạ thấp bất...
- 30
- 5,112
- 15
Thực Trạng Việc Làm Của Người Di Cư Tự Do Trong Cơ Sở Sản Xuất Nhỏ Trên Địa Bàn Quận Hoàng Mai, Hà Nội
... Theo đi u tra của chúng tôi về những người di cư thay đổi công việc, biến số về lý do không tốt có tỷ lệ thấp, ngược lại, những lý do thay đổi công việc để thăng tiến chiếm tỷ lệ cao: muốn có ... các số liệu đi u tra, lao động nữ di cư thay đổi nhiều hơn nam giới, đồng thời chiến lược thay đổi lại đúng đắn hơn, nhưng tại sao khi so sánh lương của nam và nữ những người đã có quá trình ... là hai vấn đề có những mặt khác nhau: người ta sẵn sàng đối mặt với nhiều khó khăn nhưng họ không lo lắng nhiều. 2.5. Mức độ ổn định của công việc Đa số người lao động di cư có thời gian làm...
- 17
- 386
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25