đối tượng phạm vi và mục đích nghiên cứu
Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa học tập tư tưởng hồ chí minh
... thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh II Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Tham gia đóng góp 1/17 Tóm tắt Vi t ... mạng Vi t Nam thời đại mới, cờ thắng lợi dân tộc Vi t Nam đấu tranh độc lập, tự do, giải phóng dân tộc chủ nghĩa xã hội 10/17 II Định nghĩa, đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu và ... trường giảng dạy, học tập nghiên cứu sau cho toàn xã hội Với hỗ trợ Quỹ Vi t Nam, Thư vi n Học liệu Mở Vi t Nam (VOER) trở thành cổng thông tin cho sinh vi n giảng vi n Vi t Nam Mỗi ngày có hàng...
- 19
- 743
- 0
CHƯƠNG I ĐỐI TƯỢNG – NHIỆM VỤ – PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG KINH DOANH ppt
... I.1 ĐỐI TƯỢNG CỦA PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG KINH DOANH – Là diễn biến kết trình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp và tác động của các nhân tố ảnh hưởng đến diễn biến và kết quả ... định vi trí của doanh nghiệp nội bộ ngành Thông qua vi ̣c so sánh mà chúng ta có thể nhận thức được các mặt tăng giảm, tốt xấu của mỗi hiện tượng kinh tế thời gian và ... của các nhân tố đến từng hiện tượng nghiên cứu (chỉ tiêu kinh tế) mà chúng ta đề kịp thời các biện pháp khắc phục những thiếu sót, động vi n các khả tiềm tàng chưa được...
- 12
- 718
- 0
Hà Nội trong làn sóng phát triển ngành dịch vụ của các đô thị tại khu vực châu Á - Thái Bình Dương
... trình luật dân sở đào tạo luật Vi t Nam nay, thực tiễn tư pháp chưa có ý thích đáng tới phân loại hợp đồng vi c sử dụng chúng Để góp phần nghiên cứu vấn đề này, vi t giới thiệu hai cặp phân loại ... nhiên Vi t Nam nay, hai cặp phân loại chưa ý thích đáng Bài giới thiệu nội dung chủ yếu hai cặp phân loại bình luận pháp luật Vi t Nam liên quan Phân loại hợp đồng có ý nghĩa quan trọng nghiên ... Song ngữ Anh- Vi t [8] Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Luật Dân Vi t Nam, Tập 2, NXB Công an Nhân dân, Hà Nội, 2007 [9] Nguyễn Xuân Quang, Lê Nết, Nguyễn Hồ Bích Hằng, Luật dân Vi t Nam, NXB...
- 12
- 281
- 0
Hà-Nội-trong-làn-sóng-phát-triển-ngành-dịch-vụ-của-các-đô-thị-tại-khu-vực-châu-Á-Thá_merged
... lượng cao), vi n/trung tâm nghiên cứu (cung cấp công nghệ và phát minh, sáng chế), các doanh nghiệp công nghiệp và nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao (đưa nhu cầu và ứng dụng kết nghiên cứu ... lượng cao), vi n/trung tâm nghiên cứu (cung cấp công nghệ và phát minh, sáng chế), các doanh nghiệp công nghiệp và nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao (đưa nhu cầu và ứng dụng kết nghiên cứu ... địa phương”, Tổng Cục Thống kê Vi t Nam 14 tháng năm 2009 (7) “Số giáo vi n, số sinh vi n đại học và cao đẳng phân theo địa phương” Tổng Cục Thống kê Vi t Nam Truy cập 14 tháng năm 2009...
- 18
- 291
- 0
Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng luật bảo vệ người tiêu dùng
... không đáp ứng nhu cầu mua bán Các hành vi đe dọa, bắt ép người tiêu dùng thực giao dịch hành vi bị cấm theo quy định Luật - Quyền góp ý: Rất nhiều hành vi vi phạm quyền lợi người tiêu dùng, bị ... qua tivi kèm nhiều biến tướng lừa đảo, vấn nạn quảng cáo thông tin gian dối, thổi phồng chức hàng hóa, gây nhầm lẫn lừa đảo người tiêu dùng Nhiều người tiêu dùng tin lời quảng cáo qua tivi để ... nội dung này, quy định nhằm hạn chế tình trạng cân gian, bán điêu người bán vi c quy định trách nhiệm ban quản lý chợ vi c đặt trì cân đối chứng để người tiêu dùng tự kiểm tra số lượng, khối lượng...
- 10
- 1,667
- 30
Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát
... kiến cho trình làm nghiên cứu sinh Đặc biệt xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Vi n Công nghệ thông tin, Học vi n Khoa học Công nghệ – Vi n Hàn lâm Khoa học Công nghệ Vi t Nam, Vi n Công nghệ thông ... triển thương mại hóa như: Acuity, Agent Vi, Avocado, Axis, AxonX, Cernium, Emza, ioimage, Mate, VideoIQ, Vidient, Vistascape (Siemens) Ở Vi t Nam, gần nghiên cứu triển khai hệ thống camera giám ... Đức Vĩnh LỜI CẢM ƠN Luận án thực Vi n Công nghệ thông tin, Học vi n Khoa học Công nghệ - Vi n Hàn lâm Khoa học Công nghệ Vi t Nam, hướng dẫn PGS.TS Đỗ Năng Toàn – Vi n Công nghệ thông tin ĐH Quốc...
- 126
- 516
- 0
Tóm tắt luận án Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát
... cấp Học vi n Họp tại: Vào hồi …… …… ngày … tháng … năm …… Có thể tìm hiểu luận án tại: Thư vi n Quốc gia Vi t Nam Thư vi n Học vi n Khoa học Công nghệ, Vi n Hàn lâm Khoa học Công nghệ Vi t Nam ... thủ công truyền thống, luồng video quan sát giám sát vi n thời gian thực, cho phép họ can thiệp nhanh chóng có kiện quan tâm phát Vi c xử lý trực tiếp tất luồng video khó khăn số lượng camera ... động hệ thống, vi c thường xuyên chuyển đổi camera cần giảm thiểu, vấn đề cần đầu tư nghiên cứu nhiều hơn, chi tiết trình bày chương luận án Mục tiêu nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu vấn...
- 27
- 319
- 0
Giảm nghèo bền vững và trợ giúp các đối tượng yếu thế ở Hà Nội Những vấn đề đặt ra và giải pháp hoàn thiện
... nước cấp cho các đối tượng khá thấp và chưa tính đến yếu tố trượt giá, gây nhiều khó khăn cho vi c chi tiêu sở và ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ các đối tượng được bảo ... những đối tượng không biết dựa vào nguồn nào khác) lại quá thấp, dẫn đến khó khăn cho các sở bảo trợ xã hội, cho các cán bộ, nhân vi n công tác và bản thân các đối tượng ... nước cấp cho các đối tượng khá thấp và chưa tính đến yếu tố trượt giá, gây nhiều khó khăn cho vi c chi tiêu sở và ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ các đối tượng được bảo...
- 16
- 366
- 0
Nghiên cứu thử nghiệm một số loại thức ăn sản xuất trong nước có hàm lượng hufa khác nhau lên đối tượng cá hồi thương phẩm
... Niacin (B3) Biotin (H) Folic acid (B9) Cyanocobalamin (B12) Choline Inositol Viatmin C Vitamin D Vitamin E Vitamin K 15 Vitamin A n v Steffens (1989) Hardy, R.W (2002) mg Nt Nt Nt Nt Nt Nt Nt Nt ... 2-2: Nh ng nghiờn c u v nhu c u c a m t s vitamin c a cỏ H i võn (hm l ng vitamin tớnh 1kg th c n) Ngu n TT Vitamin 10 11 12 13 14 Thiamine (B1) Riboflavin (B2) Pyridoxin (B6) Pantothenic acid ... Vỡ v y, vi c nghiờn c u v Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu n th c s khoa h c Nụng nghi p ch ủ ng s n xu t th c n n c cú ý ngha vi c gi i thi u ủ i t ng nuụi m i t i Vi t Nam ch ủ ng vi c s...
- 74
- 677
- 0
Tái kỹ nghệ trong phát triển phần mềm hướng đối tượng
... dây, dựa vi c thiết lập chế độ làm vi c nó, phụ thuộc yếu tố tiêu thụ điện thiết bị phần cứng Vi c thay đổi chế độ cách chuyển đổi chế độ hệ vi xử lý CC1010 thông qua tần số giúp cho vi c thay ... mạng cảm nhận phải kể đến phần mềm nhúng vi t cho CC1010 vi t ngôn ngữ C/C++, sử dụng thư vi n cho CC1010 hãng Chipcon cung cấp chương trình biên dịch Keil Vision 2.0 Nó dùng để xây dựng chương ... thư vi n giúp cho vi c xây dựng chương trình cho CC1010 dễ dàng nhanh chóng Cuối cùng, liên kết đưa dạng tệp thực thi dạng Intel HEX nạp vào nhớ Flash vi điều khiển Mô hình phần mềm nhúng vi t...
- 62
- 369
- 0
Phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng và ứng dụng vào bài toán quản lý.
... th tc tip nhn ng vi n vo lm vic trỡnh Ban giỏm c kớ duyt ng vi n trỳng tuyn c kớ hp ng, sau thi gian th vic, Lónh o cỏc phũng ban ỏnh giỏ ng vi n theo mu Kt qu ỏnh giỏ sau th vic hoc Trn Th Kiu ... hin cỏc cụng vic c giao trc tip t Phũng t chc hnh chớnh a cỏc yờu cu i vi tt c cỏc cụng vic K toỏn Thc hin cỏc cụng vic chi tr tin lng, bo him cho nhõn vi n C quan bo him Thc hin vic thu chi tin ... i tng phõn tớch Cỏch thc m cỏc i tng phõn tớch tng tỏc vi l hnh vi ca h thng Hnh vi ca h thng l mt bn mụ t nhng vic h thng lm Mụ t hnh vi ca h thng c tin hnh bng cỏch s dng cỏc biu cng tỏc (hay...
- 87
- 668
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 1 ppsx
... THÔNG TIN VỀ TÁC GIẢ PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG CỦA GIÁO TRÌNH THÔNG TIN VỀ TÁC GIẢ Họ tên: Phạm Thị Xuân Lộc Sinh năm: ... thông tin- Truyền thông Trường: Đại học Cần thơ Địa Email để liên hệ: ptxloc@cit.ctu.edu.vn PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG Giáo trình dùng tham khảo cho ngành nào: Tin học Có thể dùng cho trường ... Pierre-Alian Muller, Nathalie Gaertner, XB lần 2, NXB Eyrolles, 2004 Object-oriented analysis David William Brown, NXB John Wileys & Sons, 2002 Trang web OMG http://www.omg.org Các trang web liên...
- 6
- 608
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 3 ppt
... Activity diagram Sơ đồ Hành xử Behavior diagrams Sơ đồ hoạt động Sequence diagram Sơ đồ Communication diagram Sơ đồ truyền thông Sơ đồ tổng thể tương tác Sơ đồ thời gian Interaction overview ... MÔ TẢ BẰNG VĂN BẢN CÁC TRƯỜNG HỢP SỬ DỤNG: II.6.1 Đinh danh: II.6.2 Chuỗi hành vi: II.6.3 Các mục bổ sung tùy ý : II.7 ĐÓNG GÓI CÁC TRƯỜNG HỢP SỬ DỤNG:...
- 6
- 366
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 4 pptx
... “bao hàm” (inclusion): Trường hợp sử dụng B coi “bao hàm” trường hợp sử dụng A hành vi mô tả B bao hàm hành vi mô tả A Ta nói B phụ thuôc vào A Ký hiệu : B bao hàm A Hoặc includes B A Ví dụ : ... Tạo biên lai cho khách hàng II.3.2.2 Quan hệ “mở rộng” (extension): Nếu hành vi trường hợp sử dụng B mở rộng hành vi trường hợp sử dụng A, ta nói A mở rộng B Một mở rộng thường phải chịu điều ... tả chuỗi hành vi mục bổ sung tùy ý: II.6.1 Đinh danh: - tên - mục tiêu (tóm tắt) - tác nhân (chính + phụ) - ngày tạo ngày cập nhật - người tạo - phiên (version) II.6.2 Chuỗi hành vi: - mô tả tổng...
- 6
- 322
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 5 ppt
... CUỐI=TỒN ĐẦU+ NHẬP - XUẤT + Nhân vi n quản lý kho kiểm tra số lượng kho + Nhân vi n quản lý kho đối chiếu số lượng hàng tồn thực tế số liệu tồn cuối tính + Nhân vi n quản lý kho nhập số lượng hàng ... cậy (confidentiality): xác theo phiếu nhập phiếu xuất - Tính bảo mật (security): Nhân vi n quản lý kho, nhân vi n quản lý ngành hàng, ban giám đốc - Tính sẵn sàng (disponiblity): đóng cửa siêu ... Nhân vi n quản lý kho nhập số lượng hàng tồn thực tế, số lượng chênh lệch, lưu vào CSDL in + Nhân vi n quản lý kho in bảng thống kê số lượng hàng tồn theo định kỳ - Điều kiện cuối (post-cond) :...
- 6
- 343
- 3
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 6 pps
... lớp đầu liên kết Ví dụ: 1 Môn GViên Ngữ nghĩa: môn dạy giáo vi n nhiều giáo vi n, giáo vi n dạy môn III.4.3 Liên kết có ràng buộc (association with constraint): Vi c thêm vào ràng buộc cho nhiều ... xin viec + stt - ho - ten - nam_sinh * + Co_chuyen_mon * - trinh_do + Co_ngoai_ngu - trinh_do + xin_TD + hien_thi + duoc_nhan - duoc_danh_gia duoc_nhan xin_tuyen + Xin_tuyen - danh_gia + Vi_ tri ... day hoc * * + Lop + Giao vien Cách 2: Khuynh hướng phá liên kết nhiều chiều thành liên kết chiều Trong ví dụ đây, có tồn phụ thuộc hàm: Phòng, Thời gian -> Môn, Giáo vi n, Lớp Nên liên kết chiều...
- 6
- 342
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 7 potx
... kế bội Ký hiệu : đường gạch có mũi tên rỗng hướng lớp cha Ví dụ : 11 + Nhan vien + NV hanh chinh + Mon hoc + Giao vien * - nhiem vu * day III.5 RÀNG BUỘC : Các ràng buộc biểu diễn ngôn ngữ tự ... nhiều thể lớp kết tập Ký hiệu : có hình thoi rỗng liên kết phía lớp biểu diễn tập hợp chứa đựng Thư vi n * Kho sách * * Kệ sách III.4.9 Quan hệ cấu thành (composition) : Quan hệ cấu thành gọi quan ... mô tả chứa đựng cấu trúc thể Lớp chứa chịu trách nhiệm tạo ra, chép xóa lớp thành phần Mặt khác, vi c chép xóa lớp chứa kéo theo chép xóa lớp thành phần Một thể lớp thành phần thuộc thể lớp chứa...
- 6
- 315
- 1
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 9 pdf
... opt » (optional) : thực hành vi điều kiện Ví dụ : (giả sử thuộc tính nn có trị « Anh » « Vi t ») sd Rút tiền KH chọnNgônNgữ nn : Máy alt [ nn= Vi t’ ] hiệnMànHìnhViệt() [ else ] hiệnMànHìnhAnh() ... IV.3.3 Thông báo kiện : UML phân biệt vi c gửi với nhận thông báo, phân biệt vi c bắt đầu với vi c kết thúc thực phản ứng Các kiện (event) dùng để đánh dấu giai đoạn ... (sotien) ktraTìền(sotien) assert { Máy.tiềnMặt>sotien } rút (sotien) (Phép assert khẳng định cần thiết vi c gửi thông báo Như vậy, để rút tiền máy rút tiền, bắt buộc phải kiểm tra số tiền mặt có máy...
- 6
- 378
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 10 pptx
... Sử dụng Cài đặt Triển khai Ta chia vi c phân tích thiết kế thành giai đoạn: Kiểm thử Xác định lĩnh vực cần thiết Thu thập thông tin Mô hình hóa luồng công vi c Đánh giá hệ thống Tái cấu hình ... hình hóa luồng công vi c Đánh giá hệ thống Tái cấu hình cho HTTT Mô hình hóa HTTT tương lai Biên soạn điều kiện sách Cách phân loại khác Lập sơ đồ đạo Thu thập đặc tả yêu cầu Nghiên cứu khả thi ... hoạt vụ - quan niệm dùng tên lớp, liên kết thuộc tinh cần thiết lớp liên kết hình hóa luồng công vi c chức sử dụng (qua tác nhân) hành - Phỏng vấn họ qua kiểu kiện - Xác định rõ lĩnh vực vai trò...
- 6
- 487
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008