đây là những kết quả được trích từ việc khảo sát focus group với 10 người nằm trong nhóm đối tượng khách hàng mà nhóm đã thực hiện
GA Văn 9 trọn bộ theo CT giảm tải
... cời: -> Không Trong tình giao tiếp khác coi lịch thể quan tâm ngời khác Trong tinh ngời đợc hỏi bị chàng ngốc gọi xuống từ cao lúc mà ngời tập chung làm việc Rõ ràng chàng ngốc làm việc quấy rối ... giới đẩy mạnh việc chăm sóc bảo vệ trẻ em Nêu việc làm mà em biết thể quan tâm Đảng 4.Nhiệm vụ : quyền địa phơng nơi em đối 10 15 nhiệm vụ cụ thể với trẻ em 16 17 biện pháp để thực nhiệm vụ ... nông dân làm việc vất vả gọi lên bờ Hỏi: Bác làm việc có mệt không * Việc vân dụng phơng châm hội thoại cần phù hợp với đặc điểm tình giao tiếp (nói với ai? nói ? Nói đâu ? Nói để làm gì?) ->...
- 238
- 612
- 0
Đề kiểm tra anh văn giữa kỳ 1(2010- 2011) - Đề số 3 pot
... Flight 710 / Chicago / take off / ten / minutes / _ Căn dặn Thí sinh: -Hết Làm (Viết đáp án) vào tờ giấy thi; Không sử dụng loại tài liệu nào, kể từ ... garden waste 40 - The flight 710 to Chicago takes off in ten minutes Căn dặn Thí sinh: -Hết Làm (Viết đáp án) vào tờ giấy thi; Không sử dụng loại tài liệu nào, kể từ điển Good luck and success! ... given (marked A, B,C, or D) to complete each sentence (0,2) 6.D visited D went 8.C On 9.B wasn’t it 10 B so 11C didn’t you 12.D were 13 A will miss/ is not 14 A which 15 C I was sick 16 A Although...
- 5
- 239
- 1
Đề Kiểm Tra 1 tiết khối 11 tháng 3+4
... Minh and An were late 33 Huong and Sandra sang together at the party (Use cleft sentence – subject focus) →It was Huong and Sandra who/that sang together at the party 34 My secretary sent the bill...
- 2
- 438
- 1
ĐỀ THI OLYMPIC (ngày 3 4 2011) môn hoá học 10
... 1,35g 100 mCuCl2 kết tinh= 2,7-1,35 = 1,35g => nCuCl2 kết tinh= 0,01 mol mH2O kết tinh= 1,71- 1,35= 0,36g => nH2O kết tinh = 0,02 mol => Công thức muối kết tinh CuCl2.2H2O Ghi : - Thí sinh làm ... x/2 Như hỗn hợp X gồm có kim loại với tỉ lệ mol là: Na: Mg: Al = 1:2:1 Suy % khối lượng kim loại X là: 23.1 100 % = 22,77 (%) %mNa = 23.1 + 27.2 + 24.1 24.1 100 % = 23,76 (%) %mMg = 23.1 + 27.2 ... R kim loại Cu Làm lạnh dung dịch, có 1,71g muối kết tinh => mdd sau làm lạnh= mdd sau pư – 1,71= 6,6- 1,71= 4,89g 3,2(64 + 71) = 2,7g mCuCl2 trước làm lạnh= 2.64 + 32 mCuCl2 sau làm lạnh = 0,5...
- 4
- 786
- 15
ĐỀ THI OLYMPIC (Ngày 3/4/2011) Môn: Hoá học 10 doc
... 1,71g muối kết tinh => mdd sau làm lạnh= mdd sau pư – 1,71= 6,6- 1,71= 4,89g 3,2(64 + 71) = 2,7g mCuCl2 trước làm lạnh= 2.64 + 32 27,6.4,89 mCuCl2 sau làm lạnh = = 1,35g 100 mCuCl2 kết tinh= 2,7-1,35 ... 2,7-1,35 = 1,35g => nCuCl2 kết tinh= 0,01 mol mH2O kết tinh= 1,71- 1,35= 0,36g => nH2O kết tinh = 0,02 mol => Công thức muối kết tinh CuCl2.2H2O Ghi : - Thí sinh làm cách khác kết cho điểm tối đa, ... oxi hóa mà hòa tan HNO3 thành Fe(NO3)3, FeO tham gia phản ứng oxi hóa khử với hệ số Vì phần HNO3, cần cho phản ứng với FeO trên, cần (5x-2y)6.HNO3 để tạo muối với Fe2O3 Vậy hệ số tổng cộng là: (5x-2y)...
- 4
- 387
- 6
De thi thu Quynh Luu 1 - Lan 3 ngay 3-4-2011 - ma 4
... mạch hở có liên kết peptit B Trong peptit mạch hở tạo từ n phân tử H2NRCOOH, số liên kết peptit (n–1) C Dung dịch amino axit không làm đổi màu quỳ tím D Phân tử amino axit có nhóm amino Câu 48: ... từ từ 150 ml dung dịch HCl 1M vào dung dịch X, thu dung dịch Y 1,008 lít khí (đktc) Cho Y tác dụng với Ba(OH) dư, thu 29,55 gam kết tủa Giá trị a là? A 13,20 B 10, 60 C 21,03 D 20,13 Câu 53: Trong ... với O thu chất Y Cho Y phán ứng với H2O thu axit vô Z T Z phản ứng với dung dịch AgNO thu kết tủa trắng (G) T phản ứng với dung dịch NaOH dư thu muối (H) (H) phản ứng với dung dịch AgNO thu kết...
- 5
- 238
- 0
Chỉ thị số 07/2009/CT-UBND ngày 11/3/2009 của UBND tỉnh Tiền Giang v/v ... "XD trường học thân thiện, học sinh tích cực"...
... thao Du lịch xác định, giới thiệu với Sở Giáo dục Đào tạo di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng tỉnh từ đến hết năm 2009 Phối hợp với ngành có liên quan việc tuyên truyền, giới thiệu di tích ... Báo Ấp Bắc đẩy mạnh việc tuyên truyền nội dung phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thông tin kịp thời để biểu dương tập thể, cá nhân điển hình việc thực phong trào thi ... phong trào thi đua Giao Sở Giáo dục Đào tạo thường xuyên theo dõi, báo cáo kết thực Ủy ban nhân dân tỉnh; tổ chức sơ kết tổng kết phong trào theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ thị phổ biến tới...
- 3
- 459
- 1
Bài soạn ĐỊNH NGHĨA VỀ VỢ NHÂN NGÀY 8-3
... bà chủ, Vợ nhân viên Vợ máy đếm tiền V l " Nội lực" làm nên đồ Vợ thủ quĩ thủ kho Vợ hạnh phúc ấm no nhà Vợ vũ trụ bao la Nhiều điều bí ẩn mà ta cha tờng Khi giận, lúc thơng Sớm ma chiều nắng ... trời xanh Vợ khúc nhạc tâm tình Vợ trúc bên đình làm duyên Vợ cô Tấm thảo hiền Vợ cô Cám hám tiền ham chơi Vợ phật cháu trời Rẽ mây rơi xuống làm ngời trần gian ...
- 2
- 672
- 0
Bài giảng Bai khao sat mon TOAN 1,2,3,4,5 Thang 2- 2011
... Cô giáo chia 35 cho bạn tổ em, bạn Hỏi tổ em có bạn ? (2 điểm) Bài làm Bài 5: Tìm x (2 điểm) X x = 35 x X = 21 Bài khảo sát chất lợng tháng năm 2011 Môn toán lớp Bài : So sánh (2 điểm) và ... Bài khảo sát chất lợng tháng năm 2011 Môn toán lớp Họ tên lớp Bài 1: (4 điểm) đặt tính tính 1205 x 3224 : 2319 x 1865 : Bài 2: (2 điểm) Tìm x 87 : x = x = 84 : Bài : Khoanh vào kết ... Bài (1 điểm) Tính : 3x4x5x7 = 7x4x3x7 Bài khảo sát chất lợng tháng năm 2011 Môn toán lớp Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm (2 điểm) 6,3 dm3...
- 5
- 349
- 0
Bài giảng MINH THO LOP 10 A4 2011 LTDH SO 3
... |(c + di)|2n a2 + b2 = (c2 + d2)n Cõu VI.b: 1) Tỡm c C1(1; 1) , C2 (2; 10) 11 11 16 x + y + = 3 91 91 416 = + Vi C2 (2; 10) (C): x + y x + y + 3 2) Gi (P) l mt phng qua AB v (P) (Oxy) (P): ... + b + c + abcd (4) pcm abc(a + b + c + d ) Cõu VI.a: 1) A(3; 1), B(5; 5) (C): x + y x y + 10 = x y z 2) Gi I(a;0;0), J(0;b;0), K(0;0;c) ( P ) : + + = a b c 77 a = 4 uu r uu r a + b +...
- 3
- 281
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 MÔN SINH HỌC (Ngày 22/3/2012) pdf
... sâu tự biến đổi màu thể để thích nghi với môi trường C chọn lọc tự nhiên tích luỹ biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều hệ D ảnh hưởng trực tiếp thức ăn có màu xanh làm biến đổi màu sắc thể sâu ... Yến, tính trạng màu lông cặp gen quy định Người ta thực ba phép lai thu kết sau : Phép lai : ♀lông xanh × ♂lông vàng > F1 : 100 % lông xanh Phép lai : ♀lông vàng × ♂lông vàng > F1 : 100 % lông vàng ... trạng trội là: A 1/128 B 127/128 C 27/128 D 27/64 PHẦN B (Phần tự chọn): Thí sinh chọn để làm hai phần riêng I II I THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO (Gồm 10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41 Trong diễn...
- 8
- 223
- 0
kế hoạch báo cáo chuyên đề Tin Học 10 ngày 7/3/2010
... .10 đ Hạng ba: đ o Về toán thuật toán: Nhóm lên bốc thăm đề toán sau đó, nhóm có 10 phút để làm việc: thảo luận nhóm đưa phương hướng giải (viết bảng phấn), giải thích tất bước làm ... tác làm việc đồng đội: 5.0 điểm * Một số lưu ý: o Do có hai giám khảo nên điểm cuối nhóm điểm TBC hai giám khảo (không lấy thập phân BTK làm tròn đến số gần nhất) o Mỗi đội có tổng cộng 10 phút ... tiếp vào tổng điểm thưởng) Ngoài ra: Hạng nhất: 100 .000 đ Hạng nhì: 50.000 đ Đội có tinh thần làm việc nhóm xuất sắc nhất: 50.000đ b Đối với vòng thi phụ Game thuật toán: o Tính xếp hạng...
- 3
- 1,160
- 9
Thu vị nhân ngày 8/3, 20/10 (Rất ý nghĩa)
... Mẹ đã làm sinh tinh thần nhân đích thực, nêu cao giá trị tâm linh, tình cha mẹ, lòng người như Kinh nói rằng: «Gặp thời Phật, thờ kính, phụng dưỡng, kính hiếu cha mẹ giống tôn kính Đức Phật » Là ... lòng Mẹ, xác định « người, loài có tánh Phật » dù khác màu da, sắc tộc hay mang hình tướng Văn hoá có giá trị ngày, mùa báo hiếu, mà miên viễn người ý thức giá trị cao đẹp người Thành kính cám ... Phật » Là người gom lời thơ, ghi lại tâm tình…vẫn ước mong ngày Lễ Vu Lan- Mùa Báo Hiếu phổ cập khắp nơi hành tinh nầy, biểu tượng sống thật đẹp, với lòng Đức Phật, nói lên Văn hoá tình người, nâng...
- 9
- 286
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25