yêu cầu về năng lực chuyên môn

... đối ba loại khả khác tuỳ theo cấp quản trị tổ chức Bảng 2: Các kỹ năng/ năng lực quan trọng nhà lãnh đạo Năng lực Mô tả Chuyên môn Kiến thức ứng dụng thục kiến thức vào công việc cụ thể Nhân Hiểu ... 2012) Khung lực (Competencies Model) hay gọi hồ sơ lực tập hợp các kiến thức, kỹ đặc điểm cá nhân cần để hoàn thành tốt vai trò/cơng việc Khung lực chung thường bao gồm lực chuyên môn lực đảm bảo ... quyền cho cấp dưới, (8) Tạo ảnh hưởng ; • Nhóm lực thích ứng đổi mới: (1) Năng lực thích ứng quản lý thay đổi, (2) Năng lực học hỏi phát triển; (3) Năng lực đổi Các giám đốc điều hành doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 15:48

... hiểu rõ phạm vi cơng việc bóc tách khối lượng, liệt kê danh mục công việc áp giá… Bên cạnh yêu cầu lực, người kỹ sư lập dự tốn đóng góp vào việc hồn thiện dự tốn để nâng cao chất lượng hồ sơ ... liệu, văn quy phạm pháp luật có liên quan Những lực người lập dự toán (cán định giá, kỹ sư định giá, kỹ sư quản lý chi phí) cần phải có nêu yêu cầu chung Tuỳ theo tính chất phức tạp dự án, loại ... phức tạp dự án, loại cấp cơng trình, quy mơ cơng trình tuỳ thuộc dự toán bước thiết kế mà yêu cầu điều kiện lực khác người lập dự tốn Tất nhiên, q trình hành nghề để tồn phát triển theo kịp thời...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 15:33

Ngày tải lên: 25/07/2015, 15:25

Ngày tải lên: 25/07/2015, 15:37

Ngày tải lên: 25/07/2015, 15:37

Ngày tải lên: 25/07/2015, 15:37

Ngày tải lên: 25/07/2015, 15:37

... niệm Năng lực Là thuộc tính tâm lý cá nhân quan trọng Năng lực phẩm chất người, tạo cho người khả hồn thành có kết loạt hoạt động định Năng lực có mức độ là: năncg lực, tài thiên tài Tài năng lực ... hoạt động hiệu Năng lực riêng thể độc đáo phẩm chất riêng nhằm đáp ứng yêu cầy số lĩnh vực thể với hiệu cao : Năng lực toán học, thơ, văn, hội họa âm nhạc thể dục,… Năng lực chung lực riêng có ... tổng kết có tính chân lý điều kiện đường hình thành, phát triển lực người Năng lực cá nhân chia thành lực chung lực riêng Năng lực chung bao gồm thuộc tính như: quan sát, ghi nhớ, tư duy, tưởng...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 13:50

... hơn, “làm sếp” thường đơn “sai khiến” người khác - Năng lực lãnh đạo bao gồm: lực tổ chức lực sư phạm 1.1.1 Năng lực tổ chức a) Khái niệm - Năng lực tổ chức đặc điểm tâm lý cá nhân quan trọng đảm ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO 1.1 Khái niệm lực lãnh đạo - Năng lực lãnh đạo trình mà cá nhân có ảnh hưởng lên người khác để họ hoàn ... ứng lực sư phạm - Nhà quản trị cần lực tổ chức để bố trí sử dụng hiệu nhân lực hiệu lực sư phạm để giáo dục, động viên quần chúng cá nhân tập thể làm việc đạt hiệu mục tiêu chung tổ chức Năng lực...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 13:50

Ngày tải lên: 12/07/2016, 07:37

Ngày tải lên: 12/07/2016, 07:43

Ngày tải lên: 12/07/2016, 07:46

... THỊ XÃ CỦA TP HÀ NỘI - NĂM 2013 ®Ị chÝnh thøc ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TIẾNG ANH Ngày thi: 24/ 8/2013 Thời gian làm bài: 60 phút Thang ... HUYỆN, THỊ XÃ CỦA TP HÀ NỘI - NĂM 2013 ĐỀ DỰ BỊ ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TIẾNG ANH Ngày thi: 24/ 8/2013 Thời gian làm bài: 60 phút Thang ... THỊ XÃ CỦA TP HÀ NỘI - NĂM 2013 ®Ị chÝnh thøc ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TIẾNG ANH Ngày thi: 24/ 8/2013 Thời gian làm bài: 90 phút Câu...

Ngày tải lên: 12/07/2016, 07:58

Ngày tải lên: 15/07/2016, 17:07

... tiêu khơng rõ ràng thiếu, nhầm lẫn u cầu kỹ nghe, đọc, viết Chuẩn bị thầy trò Xác định nội dung cần chuẩn bị thày, trò phù hợp với yêu cầu tiết dạy, yêu cầu: băng đĩa, tranh ảnh, thẻ từ, poster, ... dạy xác định rõ mức độ yêu cầu kỹ (nghe, đọc, viết) Có xác định mục tiêu phù hợp với đối tượng học sinh (phân hóa) + Xác định mục tiêu tiết dạy chưa thật rõ mức độ yêu cầu đơn vị kiến thức kỹ ... có tính sáng tạo, diễn đạt gãy gọn, trình bày cẩn thận, đáp ứng yêu cầu đổi dạy học Phần soạn trình bày theo cách khác đáp ứng yêu cầu cho đủ điểm - Việc chi tiết hố điểm số (nếu có) so với biểu...

Ngày tải lên: 15/07/2016, 18:21

... soạn có sáng tạo, diễn đạt gãy gọn, trình bày cẩn thận, đáp ứng yêu cầu đổi dạy học Thí sinh trình bày soạn theo cách khác đáp ứng yêu cầu cho đủ điểm - Việc chi tiết hố điểm số (nếu có) so với biểu ... sáng tạo, diễn đạt gãy gọn, trình bày cẩn thận, đáp ứng yêu cầu đổi dạy học Thí sinh trình bày soạn theo cách khác nhng đáp ứng đợc yêu cầu cho đủ điểm - Việc chi tiết hố điểm số (nếu có) so với ... cầu tiết dạy, thể rõ trọng tâm đợc 15 điểm + Nội dung giảng đủ theo yêu cầu nhng cha rõ tính hệ thống, cha rõ trọng tâm tối đa 10 điểm + Bài giảng cha có tính hệ thống, nội dung cha đủ theo yêu...

Ngày tải lên: 15/07/2016, 21:56

... sát thích hợp  Năng lực cán trang thiết bị chuyên sâu II U CẦU NĂNG LỰC PHỊNG THÍ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH  Phòng thí nghiệm phải sử dụng phương pháp thích hợp, đáp ứng yêu cầu khách hàng ... chảy cơng việc; Phòng lưu giữ tài liệu, xử lí số liệu II U CẦU NĂNG LỰC PHỊNG THÍ NGHIỆM  NHÂN LỰC Phải bảo đảm đủ số lượng cán đủ lực thực nhiệm vụ cụ thể từ rửa chai lọ, quản lý mẫu, vận hành ... tinh siêu âm II YÊU CẦU NĂNG LỰC PHỊNG THÍ NGHIỆM TRANG THIẾT BỊ, DỤNG CỤ, HĨA CHẤT (tiếp) IV Hố chất dụng cụ phòng thí nghiệm Lưu ý Bộ dụng cụ thủy tinh phòng thí nghiệm - u cầu chủng loại,...

Ngày tải lên: 19/05/2017, 10:15

... hiểu theo tiêu chuẩn TCVN ISO/IEC 17025:2007 Yêu cầu chung lực phòng thử nghiệm hiệu chuẩn Chương II QUY ĐỊNH VỀ NĂNG LỰC PHÒNG THỬ NGHIỆM Điều Yêu cầu quản lý Phòng thử nghiệm tổ chức có phòng ... cơng tác từ 03 năm trở lên Điều Yêu cầu kỹ thuật Phòng thử nghiệm phải đáp ứng yêu cầu kỹ thuật quy định Mục tiêu chuẩn TCVN ISO/IEC 17025:2007 yêu cầu chung lực phòng thử nghiệm hiệu chuẩn Phương ... hướng dẫn u cầu, trình tự, thủ tục đăng ký lĩnh vực hoạt động đánh giá phù hợp Phòng thử nghiệm phải tuân thủ yêu cầu quản lý quy định Mục tiêu chuẩn TCVN ISO/IEC 17025: 2007 yêu cầu chung lực phòng...

Ngày tải lên: 09/12/2017, 21:57

... thành cơng hoạt động hay lực thực Bao gồm lực chung: i) Năng lực chuyên môn; ii) Năng lực quan hệ người; iii) Năng lực khái quát [25, tr.33] Năng lực mang tính cá nhân hóa, lực đƣợc hình thành phát ... nhƣ: lực quan hệ cộng đồng, lực quản lí, lực hoạt động với tƣ cách chuyên gia giáo dục, lực phát triển môi trƣờng xung quanh 1.2.4 Bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên Bồi dƣỡng lực chuyên môn ... dƣỡng, lực, chuyên môn, bồi dƣỡng lực chuyên môn, biện pháp bồi dƣỡng lực chuyên môn cho giáo viên THCS Tuy nhiên, để có sở khoa học thực tiễn cho việc đề xuất biện pháp bồi dƣỡng nâng cao lực chuyên...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:05