yêu cầu tiêu chí biên soạn câu hỏi bài tập

... mụn hc, tng hot ng giỏo dc Mi quan h gia nng lc vi kin thc, k nng, thỏi Mt nóng lc l t hp o lýng ýc cỏc kin thc, k nóng v thỏi m mt ngýi cn dng thc hin mt nhim v mt bi cnh thc v cú nhiu bin ... ngýi hc cn chuyn húa nhng kin thc, k nóng, thỏi cú ýc vo gii quyt nhng tỡnh mi v xy mụi trýng mi Cú th hỡnh dung quan h gia nóng lc vi kin thc, k nóng, thỏi qua cụng thc sau: KIếN THứC + Kỹ NĂNG ... nóng lc bc cao (khỏi quỏt húa/phn ỏnh) Vớ d, theo nghiờn cu ca OECD (2004) thỡ cú lnh vc nóng lc t thp n cao: (i) Lnh vc I: Tỏi to; (ii) Lnh vc II: Kt ni; (iii) Lnh vc III: Khỏi quỏt/phn ỏnh...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:41

... (problem solving) Dạng thức thi PISA: PISA năm 2006 có khoảng 40% dạng câu hỏi trả lời ngắn; 8% loại câu hỏi đóng khoảng 52% loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn Khung đánh giá PISA lĩnh ... khối lập phương Cách cho điểm: Câu hỏi 1: Cho điểm tối đa: 12 Không cho điểm: Các trả lời khác Câu hỏi 2: Cho điểm tối đa: 27 Không cho điểm: Các trả lời khác Câu hỏi 3: Cho điểm tối đa: 26 Không ... trả lời khác Câu hỏi 1: Cho điểm tối đa: 96 Không cho điểm: Các trả lời khác Phân tích: Nội dung toán tập: Quy nạp; Thể tích khối hộp chữ nhật Các yêu cầu lực toán: Để thực nhiệm vụ tập này, học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... miệng, tập viết, tập ngắn hạn hay dài hạn, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập là: ... tập bao gồm: Bài tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ... dựng tập là: Sự đa dạng tập, chất lượng tập, lồng ghép tập vào học liên kết với tập 38 Những đặc điểm tập định hướng lực: a) Yêu cầu tập - Có mức độ khó khác nau - Mô tả tri thức kỹ yêu cầu -...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 11:22

... miệng, tập viết, tập ngắn hạn hay dài 44 hạn, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập ... tập bao gồm: Bài tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ... xây dựng tập là: Sự đa dạng tập, chất lượng tập, lồng ghép tập vào học liên kết với tập Những đặc điểm tập định hướng lực: a) Yêu cầu tập - Có mức độ khó khác - Mô tả tri thức kỹ yêu cầu - Định...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 16:23

... Chí Linh, Ngày 15 tháng năm 2014 TẬP HUẤN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Báo cáo viên: Phạm Thị Thu Hà - Lê Thị Minh Nguyệt *MỤC TIÊU ... học lớp + Hoạt động ngoại khóa: Tổ chức câu lạc bộ, hội thi, hội thảo… ĐỔI MỚI DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO MÔ HÌNH VNEN Các HĐ Nội dung Cách tổ chức - Câu hỏi, tập - Kể chuyên, quan sát tranh - Trò chơi ... phẩm chất lực cần hình thành cho học sinh 1, Phẩm chất: -Yêu gia đình, yêu quê hương, đất nước -Nhân ái, khoan dung -Trung thực, tự trọng, chí công vô tư -Tự lập, tự tin, tụ chủ có tinh thần vượt...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 20:41

... khoá tập huấn Quy trình xây dựng, biên soạn câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực HS nào? 4.1 Phân biệt câu hỏi, tập đánh giá kiến thức kĩ với câu hỏi tập đánh giá lực 4.2 Cấu trúc câu hỏi, tập ... khoá tập huấn Quy trình xây dựng, biên soạn câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực HS nào? 4.1 Phân biệt câu hỏi, tập đánh giá kiến thức kĩ với câu hỏi tập đánh giá lực 4.2 Cấu trúc câu hỏi, tập ... khoá tập huấn Quy trình xây dựng, biên soạn câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực HS nào? 4.1 Phân biệt câu hỏi, tập đánh giá kiến thức kĩ với câu hỏi tập đánh giá lực 4.2 Cấu trúc câu hỏi, tập...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 08:11

... miệng, tập viết, tập ngắn hạn hay dài hạn, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập là: ... tập bao gồm: Bài tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ... xây dựng tập là: Sự đa dạng tập, chất lượng tập, lồng ghép tập vào học liên kết với tập Những đặc điểm tập định hướng lực: a) Yêu cầu tập - Có mức độ khó khác - Mô tả tri thức kỹ yêu cầu - Định...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:30

... miệng, tập viết, tập ngắn hạn hay dài hạn, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập là: ... tập bao gồm: Bài tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ... xây dựng tập là: Sự đa dạng tập, chất lượng tập, lồng ghép tập vào học liên kết với tập Những đặc điểm tập định hướng lực: a) Yêu cầu tập - Có mức độ khó khác - Mô tả tri thức kỹ yêu cầu - Định...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:33

... mô tả yêu cầu cần đạt Nội dung Loại câu Nhận biết hỏi/ bài tập 1.Cấu Câu HS lấy trúc rẽ hỏi/ bài tập số ví dụ nhánh định tính việc sử dụng cấu trúc rẽ nhánh giải toán Bài tập định lượng Bài tập thực ... tập viết, tập ngắn hạn hay dài hạn, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập là: - Được ... xây dựng tập là: Sự đa dạng tập, chất lượng tập, lồng ghép tập vào học liên kết với tập Những đặc điểm tập định hướng lực: a) Yêu cầu tập - Có mức độ khó khác - Mô tả tri thức kỹ yêu cầu - Định...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:55

... phân tích cấu trúc ý nghĩa giao tiếp loại câu trần thuật, câu hỏi, câu mệnh lệnh, câu cảm thán, câu khẳng định, câu phủ định, câu đơn, câu ghép, câu phức, câu điều kiện; c) Đạt lực bậc ngoại ngữ ... tập ngắn hạn hay dài hạn, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập là: - Được trình bày ... tập bao gồm: Bài tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:59

... tập viết, tập ngắn hạn hay dài hạn, tập theo 39 nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập là: - ... phân tích cấu trúc ý nghĩa giao tiếp loại câu trần thuật, câu hỏi, câu mệnh lệnh, câu cảm thán, câu khẳng định, câu phủ định, câu đơn, câu ghép, câu phức, câu điều kiện; c) Đạt lực bậc ngoại ngữ ... tập bao gồm: Bài tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình hướng mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 14:01

... 2.3 .Biên soạn câu hỏi/ bài tập Company LOGO * Định hướng xây dựng câu hỏi, tập đánh giá lực học sinh * Một số đặc điểm câu hỏi/ bài tập theo định hướng lực * Một số kỹ thuật biên soạn câu hỏi/ bài tập ... Xây dựng bảng mô tả mức độ câu hỏi/ bài tập 2.3 Biên soạn câu hỏi/ bài tập 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học 2.5 Tổ chức thực chủ đề www.themegallery.com 2.1 .cầu định chủ đề Yêu Xác Company LOGO - Việc ... (3.1) thực tiễn (TN;TL) (3.2) (3.3) (3.4) Loại câu hỏi/ tập Vận dụng cao Phát triển NL www.themegallery.com Xây dựng bảng mô tả mức độ câu hỏi/ bài tập Company LOGO (1.1): HS xác định đơn vị kiến...

Ngày tải lên: 08/10/2014, 08:43

... đạt (của nhóm)  01 bảng ma trận mô tả mức độ câu hỏi/ bài tập ngân hàng câu hỏi/ bài tập chủ đề  01 (ngân hàng) câu hỏi/ bài tập đánh giá kết học tập HS chủ đề cụ thể theo định hướng phát triển ... hàng câu hỏi/ bài tập theo chủ đề:  Sắp xếp theo mức độ nhận thức câu hỏi/ bài tập  Đánh số thứ tự CH/BT ngân hàng  Hoàn thiện Bộ (ngân hàng) CH/BT theo chủ đề  Điền thứ tự câu hỏi/ bài tập vào ... kiểm tra, đánh giá việc đạt mục tiêu HS (CH/BT định tính, định lượng, thực hành thí nghiệm)  Ngân hàng câu hỏi/ bài tập  Mỗi mục tiêu đánh giá vài câu hỏi/ bài tập  Lưu ý: Với mức độ vận dụng...

Ngày tải lên: 08/10/2014, 11:01

... miệng, tập viết, tập ngắn hạn hay dài hạn, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở Bài tập đưa hình thức nhiệm vụ, đề nghị, yêu cầu hay câu hỏi Những yêu cầu chung tập là: ... phân tích cấu trúc ý nghĩa giao tiếp loại câu trần thuật, câu hỏi, câu mệnh lệnh, câu cảm thán, câu khẳng định, câu phủ định, câu đơn, câu ghép, câu phức, câu điều kiện; c) Đạt lực bậc ngoại ngữ ... học, tập bao gồm: Bài tập học tập đánh giá (thi, kiểm tra): - Bài tập học: Bao gồm tập dùng học để lĩnh hội tri thức mới, chẳng hạn tập tình mới, giải tập để rút tri thức mới, tập để luyện tập, ...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 20:09

... theo hướng: giảm dần yêu cầu học thuộc lòng; trọng yêu cầu vận dụng kiến thức tổng hợp; tăng dần yêu cầu sáng tạo; gắn với vấn đề thời đất nước nhằm đánh giá chất lượng học tập lực học sinh - Đổi ... Hình thành phẩm chất lực thông qua yêu chưa ý yêu cầu vận dụng kiến thức cầu vận dụng tổng hợp kiến thức , kĩ năng, thái độ nhiều yếu tố tâm lý khác - Đề cao yêu cầu vận dụng kiến thức, thực hành, ... bảo đảm yêu cầu khách quan, xác, công bằng; - Việc kiểm tra chủ yếu ý đến yêu cầu tái kiến thức đánh giá qua điểm số dẫn đến tình trạng GV HS trì dạy học theo lối "đọc-chép" túy, HS học tập thiên...

Ngày tải lên: 10/10/2014, 12:45

Ngày tải lên: 10/10/2014, 12:53