x bỏ mỹ thuật mà sống khắc khổ và đẻ nhiều

... nhận hết nơi đại ngàn ẩn chứa điều cần khám phá Cùng với loại hình nghệ thuật khác, nghệ thuật điêu khắc người Cơtu thực sống xuyên suốt trình phát triển lên mặt vùng đất nhằm góp phần làm nên Tây ... Nghệ thuật trang trí Gươl Cơtu loại hình nghệ thuật độc đáo quy tụ tất cho tinh hoa từ người ưu tú núi rừng sâu thẳm Gửi gắm nỗi niềm suy tư trăn trở hay khoảnh khắc thăng hoa bay bổng vào hồn ... thổi khèn, thiếu nữ múa hay cảnh săn bắt gây nên x c cảm lớn Dường điêu khắc người Cơtu “dửng dưng” với đổi thay ngày với phong cách thể nghệ sĩ miền xuôi Cái “dửng dưng” đáng quí cần bảo tồn Không...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 13:20

... Chú ý tìm động tác hình dáng người cho phù hợp với tư (đứng, ngồi, cúi, chạy …) - Không x p dàn đều, lộn x n mà cần có mảng chính, phụ để tạo nên bố cục chặt chẽ Vẽ mầu: - Tìm mầu cho phù hợp với ... Đánh giá kết học tập học sinh - Chọn số đẹp, chưa đẹp treo lên bảng ? Nhận x t vẽ bạn (bố cục? vẽ hình? vẽ mầu?) ? Có thể x p theo loại gì? - Chuẩn bị cho học sau ... Treo số tranh đề tài - Tranh vẽ việc làm, sinh hoạt Bộ đội số hoạ sĩ Bộ đội học sinh - Có thể vẽ nhiều tranh đề tài Bộ đội ? Em thấy tranh vẽ + Chân dung anh Bộ đội ? Em vẽ đề tài Bộ + Bộ đội:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 09:22

... 1 Đặt vấn đề: Cuộc sống tạo đẹp, đẹp có sống. Chính thế, sống đời thường phong phú đưa vào tranh lại sinh động hấp dẫn Triển khai : Hoạt động : Tìm chọn ... động +Hoạt động diễn gia diễn quanh sống đình,trong nhà trường X hội vô phong phú đa dạng ?Trình bày cách x p bố +Bố cục sinh động hấp dẫn cục tranh ? Nhận x t hình vẽ +Hình vẽ mang tính khái ... mang tính khái quát, tranh người lại cụ thể hoạt động ? Màu sắc tranh +Màu sắc tuỳ theo cảm x c người vẽ *Gv giới thiệu số vẽ bạn có màu sắc đẹp bật Hoạt động : Cách vẽ ? Sau tìm bố cục ta phải...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:20

... Y 27 3.2.1 Đề xuất giải pháp kỹ thuật, công nghệ x lý nước thải khu công nghiệp; làng nghề; nguồn nước thải sinh hoạt .27 3.2.2 Đe xuất x y dựng, tính toán x c định hệ thống Quota ... n h ủ y s in h h ọ c Đ ề x u ấ t g i ả i p h p k ỹ t h u â t x lý n c t h i : H ệ th ố n g x lý t i c h ỗ : nước th ả i đ ợ c x lý n g a y tạ i n i p h t s in h , x lý tạ i n g u n H iệ n n ... ế n Hình 3-6 Hệ thống x lý nước thải sinh hoạt nông thôn 3.2.2 Đề xuất x y dựng, tính toán x c định hệ thống Quota ô nhiễm sông Nhuệ sông Đáy T k ế t q u ả tín h to n x c đ ịn h n g ỡ n g c...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:08

... - Màu sắc có đậm nhạt Loại trung bình (5-6 điểm) - Bố cục rời rạc - Hình ảnh chưa rõ nội dung - Màu sắc chưa đẹp Loại yếu (dưới điểm) - Không đạt...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... - Bài x dán có bố cục hợp lí - Hình tương đối sát với mẫu - Màu sắc có đậm nhạt Loại trung bình (5-6 điểm) - Bố cục chưa cân đối...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... có mảng chính, phụ - Hình ảnh phù hợp với nội dung - Màu sắc có đậm nhạt Loại trung bình (5-6 điểm) - Hình ảnh rời rạc, chưa rõ nội dung - Màu sắc chưa thể trọng tâm tranh Loại yếu (dưới điểm)...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... Loại trung bình (5 - điểm) - Bố cục chưa hợp lí - Hình ảnh chưa thể nội dung đề tài - Màu sắc, đậm nhạt chưa rõ ràng Loại yếu (dưới điểm) Không đạt yêu cầu ...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... nghệ thuật Ai Cập mang đậm tính dân tộc, biến đổi + Xuất phát từ tín ngưỡng điều kiện tự nhiên (có nhiều nguồn đá quí), nên nghệ thuật x y cất lăng mộ, tạc tượng, ướp x c, kiến trúc, điêu khắc ... hợp với nghệ thuật địa, nên tạo phong cách riêng mĩ thuật Nghệ thuật La Mã trọng tả thực Phần nhận x t cá nhân học sinh mĩ thuật cổ đại cần thể rõ: hiểu biết, phân tích tác phẩm nghệ thuật để rút ... Lạp nằm bên bờ Địa Trung Hải nên thuận lợi cho việc giao lưu buôn bán Là nơi hội tụ nhiều cộng đồng dân tộc từ nhiều miền, có giao thoa văn hoá + Nhà nước chiếm hữu nô lệ đời, tạo phân công lao...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... giữa, đặt xung quanh phía trước Màu sắc vẽ theo quan sát thực cảm x c riêng người vẽ Bày mẫu - quan sát nhận x t ? Nhận x t cách bày mẫu ? Đại diện nhóm lên bày mẫu vẽ nhận x t Em nhận x t ? Hình ... thẳng 1- Vẽ hình: -Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu 1- Vẽ màu: ? Nêu cách vẽ màu -Vẽ mảng đậm nhạt màu lọ hoa, Vẽ màu từ nhạt đến đậm dần Vẽ màu không gian phía sau Bài vẽ hoàn thành III- Thực hành ... vật lọ hoa ( Vẽ màu ) I- Quan sát, nhận x t - Quan sát số tranh tĩnh vật hoạ sỹ - Quan sát số tranh tĩnh vật học sinh ? Tranh tĩnh vật thường vẽ ? Cách x p hình ảnh tranh ? Màu sắc tranh Em...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 00:10

... nhận x t cách vẽ màu vài tìm vẽ đẹptheo ý thích Dặn dò: Làm hình vào buổi chiều nhà Mỹ thuật VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu :HS vẽ thêm hình thích hợp vào hình có sẵn - vẽ màu ... giống vẽ màu Màu khác màu hình vẽ Hoạt động 3: Thực hành HS vẽ tiếp hình vẽ màu theo ý thích vào hình tập vẽ Giáo viên theo dõi giúp hs hoàn thành theo hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận x t đánh ... yêu cầu hs xem hình ( tập vẽ 1) vvaf gợi ý em biết cách làm Nhìn hình có để vẽ tiếp vào chỗ cần thiết (Vẽ hình góc hay hình vuông hình hoa có bốn cánh Chú ý hình vẽ giống vẽ Tìm màu vẽ màu theo...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 11:15

... khỏi lo lắng tình trạng “nghệ thuật bị thương mại hóa” mà x hội x y dựng nhiều trường, lớp chuyên giảng dạy, đào tạo cách đầy đủ, tốt nhiều chuyên ngành lĩnh vực mỹ thuật ứng dụng trang trí, thiết ... học khuynh hướng nghệ thuật mà thời gian dài không giảng dạy cho sinh viên mỹ thuật Sự bỏ lửng kiến thức làm thiệt thòi cho hệ trẻ làm “mù” trình độ nhận thức thẩm định nghệ thuật số người ; thời ... đến việc x y dựng cho mạng lưới đào tạo chưa quan tâm; mà trình độ người x t chọn mẫu mã sản phẩm nhà chuyên môn mà lại có quyền lãnh đạo việc chọn lựa hậu khôn lường cho việc thẩm mỹ hóa x hội...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 16:20

... Kim V ơng Tử, 9926 vụ xuân 2002 2003 Kim V ơng Tử 9926 Ngày theo dõi 2002 2003 2002 2003 Rệp 2 2 Sâu xanh 1 1 Bọ trĩ 2 Sâu đục 1 1 Héo xanh xx xx x xx Lở cổ rễ xx x xx xx Chú thích: Sâu hại: ... trĩ 1 Sâu x m 1 Vẽ bùa 0 Sâu xanh S ơng mai xx xx Chú thích: Sâu hại: cấp 3: nhiễm nặng, cấp 2: nhiễm trung bình, cấp 1: nhiễm nhẹ; 0: không nhiễm Bệnh hại: xxx = Cấp 7; xx = Cấp 5; x = Cấp 3; ... mầm nhô khỏi mặt đất + Sâu bệnh đ ợc xem x t đánh giá tiêu cấp độ, thành phần gây hại (Cục BVTV, 1995) + Hiệu x hội đ ợc xem x t ph ơng diện nhận thức tiến kỹ thuật cán nông dân tr ớc sau triển...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:20

... sáng tạo, tiếp thu, gạn lọc từ đa nguyên tinh khôi mà tạo thành, hiểu theo nghĩa mỹ thuật mỹ học Một cánh én không làm nên mùa xuân Nhưng mùa xuân lại biểu trưng cánh én Cũng vậy, ngô đồng rụng, ... quên khứ K Marx đưa nhận x t mang tính lịch sử, rằng: “2/3 đầu người thường hướng khứ” Phải mà môn khoa học - như: lịch sử, khảo cổ học lịch sử nghệ thuật, bảo tàng dân tộc học nghệ thuật; tượng ... Kho báu Tranh ký họa nghệ thuật, tranh cổ động nghệ thuật kháng chiến; mỹ thuật điện ảnh qua phim truyện dài giàu tính chiến đấu, tính lãng mạn trữ tình bay bổng ông, sống với lịch sử, thời gian...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 17:20

Ngày tải lên: 14/05/2014, 21:58

... vỏ mạnh Tán lớn có hình tháp Khi nhỏ to có màu đỏ, tán nặng, mưa bão dễ bị đổ gãy Khi lớn lên cành nhỏ dần, tán hẹp, màu sắc chuyển từ màu đỏ sang màu xanh thẫm bị gãy đổ Sinh trưởng giống tương ... sâu hại giống xuất nhỏ, năm sau không thấy xuất - Giống PN47: Hình dáng cân đối; thân thẳng, tròn đều; tán hình tháp, tán thưa tập trung phần ngọn, có màu xanh thẫm; Cành nhỏ mọc xung quanh thân ... (m3/ha) (m3/ha/năm) a) Tỷ lệ sống Kết biểu 2.7 cho thấy tỷ lệ sống rừng trồng giảm xuống thấp 80,6 - 86,2%, nguyên nhân mối ăn làm bị chết Đặc biệt keo lai lô tỷ lệ sống giảm xuống thấp bị gió bão làm...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 18:23

... ảnh mẹ động sản xuất, công việc x - HS kể số hoạt hội gia đình, đặc biệt hoạt động cụ thể động cụ thể hàng tình cảm hang ngày ngày: lao - GV cho HS xem tranh mẫu người mẹ động sản xuất, loại phân ... ? Tranh có công việc x hội để em biết cách tìm chủ cách thể nội gia đình, đặc đề dung hay biệt tình cảm + Nội dung; ? Tranh có + Bố cục; bố cục tốt + Màu sắc; ? Tanh có màu sắc đẹp B – HOẠT ... có liên quan + Màu sắc + Vẽ mảng màu hài hoà, tươi tắn phù hợp với nội dung đề tài C – HOẠT ĐỘNG III: Làm - GV giúp HS yếu HS suy nghĩ tìm III: Làm để em chủ động chủ đề làm bài và thoải mái vẽ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 09:22

... HS xem mt s I: Tìm chọn nội khớ ca ngy Tt, ngy tranh nh p v dung đề tài hi mi quờ, ti ngy Tt v - GV cho HS xem ngy Tt v xuõn cú xuõn số tranh ảnh đẹp rt nhiu hỡnh nh p đề tài ngày Tết - HS xem ... ngy Tt v xuõn, phỳ nhiều thông tin nờu thờm nhng ch cảm thụ nội dung khỏc mang c im ca qua bố cục, hình vẽ a phng ,màu sắc cách phong phú B HOT NG II: Cỏch v tranh - GV gi ý HS - HS ó x c nh ... đề tài ngày Tết - HS xem tranh - GV cho HS xem mt s ca ho s, tranh tranh nh p v ti mùa xuân phân dõn gian, tranh ca tích tranh ,ảnh mẫu ngy Tt v xuõn v HS cỏc em cú để gây cảm hứng phõn tớch...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 09:22

... hoạt động văn tài có nhiều hình ảnh phong nghệ thể thao - Đề tài thể thao, phú gần gũi với hoạt động buổi mà văn nghệ có nhiều sinh họat nhà, trường chứng hình ảnh phong phú x hội kiến gần gũi ... HS làm + Vẽ hình; + Vẽ màu + Vẽ màu - GV hướng dẫn em Treo tranh đề tài yếu D – HOẠT ĐỘNG IV: Kết học tập - GV gợi ý HS nhận x t về: + Cách thể đề tài; + Bố cục, hình vẽ, màu sắc - GV biểu dương ... ảnh - HS nhận x t đề tài chính, phụ câu trả lời B2: Tìm hình ảnh chính, B3: Vẽ hình ( vẽ bạn phụ hình ảnh chính, B3: Vẽ hình ( vẽ hình ảnh phụ.) chính, phụ.) B4: Vẽ màu B4: Vẽ màu Treo bước vẽ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 09:22