xử lý để tái sử dụng
trac nghiem toan.doc
... Một người sử dụng tất y = 600 để mua đồ, P1 = 10, P2 = 15 Lợi ích mua sản phẩm U(x1,x2) = (x1 + 30)(x2 + 40) Trong x1, x2 la lượng hàng mua cho loại hàng Hãy xác đònh lượng hàng cần mua để lợi ích ... Tính y’(x) y=3 x 32 ln c 32 x ln 3.ln x b 32 x.ln x d 32 x ln 3.ln mx + y + z = 25/Tìm tất m để hệ x + my + z = x + y + mz = a m ≠ -2,m ≠ b m ≠ -2 b d nghiệm nhất=0 m≠ m = -1 26/Cho hệ ... 1 e + x + 3x − x b.2 d.4 1 1 b.640 d đs khác 1 cos x →∞ x x 18/Tính lim a c.-1 b.-2 d 19/ Tìm m để f(x) liên tục: ex − x ≠ f (x) = x m x ≠ 2 d a.-1 b c.1 + ∞ 20/ Tính tích phân mở rộng...
- 7
- 1,527
- 10
Đề thi câu hỏi trắc nghiệm toán học lớp 10
... -1 ; d Khi m = m =-1 26 Tìm điều kiện m để phương trình x2 – mx -1 = có hai nghiệm âm phân biệt : a m < ; b m >0 ; c m ≠ ; d m >- 2 27 Tìm điều kiện m để phương trình x + mx + m = có hai nghiệm ... cột phải để kết a Tổng bình phương nghiệm b Tổng lập phương nghiệm c Tổng lũy thừa bậc bốn nghiệm 1) 123 2) 98 3) 34 4) 706 5) 760 33 Cho (m − 1) x + 3x − = ghép ý cột trái với ý cột phải để kết ... II PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHÁT 13 Tìm tập hợp giá trị m để phương trình: mx – m = vô nghiệm ? a Ø ; b { 0} ; c R+ ; d R 2 14 Phương trình (m - 5m + 6)x...
- 4
- 9,447
- 397
03 bộ đề trắc nghiệm Toán lớp 12
... giác ABC C Tam giác ABC cân D Tam giác ABC vuông cân [] Cho A(1;3) B(-2;1) G(3;2) Toạ độ C để G trọng tâm tam giác ABC : A (2;6) B (1;3) C (10;2) D (5;1) [] Cho tam giác ABC với A(-1;1)...
- 4
- 2,233
- 74
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM GLUXIT(CACBONHIDDRAT)-MỚI
... hóa học sau dùng để chứng minh phân tử glucozơ có nhiều nhóm hiđroxyl ? A Glucozơ tác dụng với Na giải phóng H2 B Glucozơ tác dụng với Cu(OH)2/NaOH nhiệt độ thờng C Glucozơ tác dụng với Cu(OH)2/NaOH ... A Cho axit fomic tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 B Cho axetilen tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 C Cho anđehit fomic tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 D Cho glucozơ tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 ... nóng D Glucozơ tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 35 Phản ứng sau chứng tỏ phân tử glucozơ có nhóm chức anđehit ? A Glucozơ tác dụng với Cu(OH)2/NaOH nhiệt độ thờng B Glucozơ tác dụng với Cu(OH)2/NaOH...
- 8
- 1,856
- 28
TRẮC NGHIỆM SINH 11 MỚI CHƯƠNGII
... Thắng a/ Axêtincôlin tái chế phân bố tự chuỳ xinap b/ Axêtincôlin bị Axêtincôlinesteraza phân giải thành axêtat côlin c/ Axêtat côlin trở lại màng trước vào chuỳ xinap để tái tổng hợp thành Axêtincôlin ... có ý thức mà sau tái giúp động vật giải vấn đề tương tự dễ dàng Câu 346: Học khôn là: a/ Phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải tình gặp lại b/ Biết phân tích kinh nghiệm cũ để tìm cách giải ... liên tục từ vùng sang vùng khác phân cực đến tái phân cực đảo cực b/ Xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng sang vùng khác cực đảo cự đến phân cực tái phân c c/ Xung thần kinh lan truyền liên...
- 14
- 2,103
- 41
TRẮC NGHIỆM SINH 11 MỚI CHƯỚNG IV
... 517: Thụ tinh nhân tạo sử dụng biện pháp nào? a/ Nuôi cáy phôi, thay đổi yếu tố môi trường b/ Thụ tinh nhân tạo, nuôi cấy phôi, sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp c/ Sử dụng hoocmôn chất kích ... hàng loạt? a/ Sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp, thay đổi yếu tố môi trường b/ Nuôi cấy phôi, thụ tinh nhân tạo c/ Nuôi cấy phôi, thay đổi yếu tố môi trường d/ Nuôi cấy phôi, sử dụng hoocmôn ... triển thành thể Câu 451: Cần phải cắt bỏ hết cành ghép vì: a/ Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép b/ Để tập trung nước nuôi cành ghép c/ Để tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho d/ Loại bỏ...
- 11
- 4,427
- 119
40 câu trắc nghiệm toán 9-kt
... ABC vuông A có AC = cm BC = cm sinB bằng: 3 A B C D 5 (VD Chương I hình học) Câu 22: Điều kiện để có nghiã khi: x−2 B x ≥ C x >2 A x < D x ≤ (VD Chương I Đại số) Câu 23: Cho tam giác ABC có:...
- 4
- 2,252
- 55
Trắc nghiệm Toán 9 học kỳ II
... số a : A a = B a = 1/8 C a = 1/32 D a= Câu 29 : Giá trò m để phương trình x2 -3x + 2k = có hai nghiệm dấu : …………………… Câu 30 : Giá trò m để phương trình : mx2 – (2m -1)x + m +2 = có hai nghiệm : ... trình: a ( 0;– ) b ( 2; – ) c (0; ) d ( 1;0 ) Câu 20: Phương trình kết hợp với phương trình x + y = để hệ phương trình có nghiệm nhất: a x + y = −1 b x + y = c y = − x d y = −3x + 3 Câu 21: Cho hàm ... Câu 16 : Hai dây MN PQ đường (O) có MON > POQ A MN=PQ B MN > PQ C MN < PQ D K hông đủ giả thiết để so sánh Câu17: Phương trình 4x + 3y = -1 nhận cặp số sau nghiệm a (–1;–1) b (–1;1) c (1;–1)...
- 6
- 3,815
- 387
Trắc nghiệm Toán 7 học kỳ II
... đoạn : 1,5cm; 1,5cm; 3,2cm khơng thể lập thành tam giác Các giải thích sau cách giải thích hợp lý a 3,22 ≠ 1,52 + 1,52 b.vì 1,5 + 1,5 < 3,2 c.vì dùng thước ta vẽ khơng 15/ Cho ∆ABC có độ dài...
- 10
- 2,365
- 144
Bài tập trắc nghiệm toán 8-Chương 1
... -2x+4) a/ x3 +8 b/ x3-8 c/ (x+2)3 d/ (x-2)3 Câu 66 : Để tính nhanh 101.99 ta dùng đẳng thức a/(a-b)(a+b) b/ a3+b3 c/ a2-2ab+b2 d/ Không sử dụng hđt 3 Câu 67 : Tính (x2 - )(x4+ x + ) ta : a/ x6 ... Khai triển biểu thức : (2x-3y)2 ta : a/4x2+12x +9y2 b/4x2-12x +9y2 c/ 4x2 -9y2 d/ 2x2-3y2 Câu 43 : Để biểu thức 9x2 +30x+a bình phương tổng giá trị a phải a/ b/25 c/ 36 d/ Kết khác Câu 44 : Giá trị ... a/ x2+10 b/ x2+7x+10 c/ x2-7x+10 d/ x2-3x+10 Câu 18 ; Cho A=3.(2x-3)(3x+2)-2(x+4)(4x-3)+9x(4-x) Để A có giá trị x : a/ b/ c/ Cả a,b d/ Kết khác Câu 19 :Tìm x biết (5x-3)(7x+2)-35x(x-1)=42 x a/...
- 6
- 10,005
- 391
68 bai trac nghiem toan 9
... biểu thức C y = -x + D y = x – nghĩa? A a = B a < C a > D a B ài 18 Quay hình vòng quanh đoạn NP để hình Diện tích toàn phần hình tạo thành ( A 36 ) Chọn kết luận đúng: B 20 B ài 19 Cho hệ phương ... thể tích hình cầu bán kính R D C v A B D B ài 45 Phương trình kết hợp với phương trình x + y = để hệ phương trình có nghiệm nhất? A y + x = -1 B 3y = - 3x + C 2y = - 2x D 0.x + y = B ài 46 Nếu ... 1) ? A (0 ; ) B ( ; ) C ( ; 2) D (2 ; ) B ài 62 Phương trình kết hợp với phương trình 2x - y = để hệ phương trình vô nghiệm? A y = 2x + B 0.x - y = A 600 bằng: B 550 B ài 64 Cho đường tròn (O),...
- 11
- 824
- 50
Trắc nghiệm Toán 9
... (1) Phương trình kết hợp với (1) để hệ phương trình có vô số nghiệm ? A 2y = 2x – B y = + x C 2y = – 2x D y = 2x – 14.Phương trình kết hợp với phương trình x + y = để hệ phương trình có nghiệm ? ... 21.Thu gọn biểu thức sin α + cot g 2α.sin α A D B cos 2α C sin α 22.Hãy ghép ý cột A với ý cột B để khẳng định A B 1.Trong tam giác vuông, bình phương A.tích hai hình chiếu hai cạnh cạnh góc vuông ... tiếp tuyến (E; 3) C.DE tiếp tuyến (E; 4) D.DF tiếp tuyến (F; 4) 21.Hãy nối ý cột A với ý cột B để khẳng định Bảng A B 1.Nếu đường thẳng a đường tròn (O; R) cắt A.thì d ≥ R 2.Nếu đường thẳng a...
- 17
- 748
- 46
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25