xây dựng kế hoạch bài học
Phuong phap day hoc nguoi lon.ppt
... HTTE Chủ yếu Bắt buộc Học chủ yếu Học cho tơng lai Học để có cấp, học lên Dễ tiếp thu Dễ áp đặt (Thụ động) HTNL Thứ yếu Tự nguyện Vừa học, vừa làm Học cho ngày hôm Học thiết thực, vận dụng ... III Ng ời lớn học tốt nào? NL học tốt nào? Bị xúc phạm? Học thụ động? Bị nhồi nhét, áp đặt? Học vẹt, học chay? Bị chê bai? Không hiểu bài? Qua ngời thực, việc thực? Qua bạn bè? NL học tốt nào? ... HT? GV? Thời gian? Địa điểm? Qui mô lớp học? NL học tốt nào? ND học thiết thực PPDH hấp dẫn Hình thức học: đa dạng, nhẹ nhàng, thoái mái Thời gian học phù hợp Địa điểm (gần, thuận tiện, kín...
- 41
- 276
- 0
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
... người học có nhiều nét đặc trưng định: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - Kết ... dạy học tích cực như: dạy học theo dự án; dạy học giải vấn đề; dạy học theo mục tiêu; dạy học phân hóa; dạy học tình huống; dạy học tương tác … 1.4.3 Một số định hướng đổi phương pháp dạy học ... hệ, so sánh, thiết kế, báo cáo, lập kế hoạch, xây dựng, đặt, đánh giá, phê bình, kết luận … Do câu hỏi tập vận dụng sáng tạo có mức độ khó cao nên nội dung kiến thức nào, xây dựng Xin mời xem cụ...
- 18
- 1,076
- 1
Tài liệu luận văn: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản pdf
... người học có nhiều nét đặc trưng định: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - Kết ... dạy học tích cực như: dạy học theo dự án; dạy học giải vấn đề; dạy học theo mục tiêu; dạy học phân hóa; dạy học tình huống; dạy học tương tác … 1.4.3 Một số định hướng đổi phương pháp dạy học ... hệ, so sánh, thiết kế, báo cáo, lập kế hoạch, xây dựng, đặt, đánh giá, phê bình, kết luận … Do câu hỏi tập vận dụng sáng tạo có mức độ khó cao nên nội dung kiến thức nào, xây dựng Xin mời xem cụ...
- 19
- 739
- 0
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs
... Sử dụng nhóm ph ơng pháp phát triển khả nhận thức lịch sử học sinh Trong quỏ trỡnh nghiờn cu ca bn thõn trỡnh tay ngh cũn hn ch, thi gian cụng tỏc cha c ... quan trng Trờng THCS Hơng Nha Trang:2 Sử dụng nhóm ph ơng pháp phát triển khả nhận thức lịch sử học sinh nh hng phng phỏp dy hc hin ó c thng nht theo t tng tớch cc hoỏ cỏc hot ng hc ca hc sinh ... mụn lch s Trờng THCS Hơng Nha Trang:3 Sử dụng nhóm ph ơng pháp phát triển khả nhận thức lịch sử học sinh Trong cỏc nm hc va qua c nh trng phõn cụng trc tip ging dy b mụn lch s cỏc lp, bn thõn...
- 26
- 941
- 1
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
... dạy học hóa học Một số dạng tập cần ý xây dựng: 41 + Bài tập rèn cho học sinh lực phát giải vấn đề + Bài tập hình vẽ + Bài tập lắp dụng cụ thí nghiệm + Bài tập sử dụng đồ thị, vẽ đồ thị + Bài ... đích hệ thống tập Mục đích chung việc xây dựng hệ thống tập hóa học giúp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học, giúp HS đạt kết học tập tốt yêu thích môn hóa học đồng thời góp phần hình thành gới ... cực như: dạy học theo dự án; dạy học giải vấn đề; dạy học theo mục tiêu; dạy học phân hóa; dạy học tình huống; dạy học tương tác … 1.4.3 Một số định hướng đổi phương pháp dạy học hóa học theo hướng...
- 214
- 705
- 1
Tìm hiểu khả năng nhận thức từ nhiều nghĩa của học sinh tiểu học
... nghĩa học sinh Tiểu học làm rõ khả nhận thức vấn đề từ nhiều nghĩa học sinh nhà trường Tiểu học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu khả nhận thức từ nhiều nghĩa học sinh, giúp học ... thu nhận thức từ nhiều nghĩa học sinh Tiểu học Để làm rõ thực trạng nhận thức từ nhiều nghĩa học sinh Tiểu học, tiến hành khảo sát đối tượng học sinh lớp trường Tiểu học Ngô Quyền – Vĩnh Yên – ... nên học sinh thường làm sai nhiều tập 2.3 Một số để xuất nhằm nâng cao lực hiểu biết từ nhiều nghĩa học sinh Tiểu học 2.3.1 Cung cấp kiến thức lí thuyết từ nhiều nghĩa cho học sinh Tiểu học Để học...
- 52
- 515
- 0
nâng cao khả năng nhận thức về một thị trường tỉ giá ngoại tệ.doc
... Ước muốn hầu hết người giống Tiền thiếu đặc biệt thời kỳ kinh tế phát triển Một học sinh muốn có tiền để trang trải học phí sinh hoạt ngày, nhà kinh tế muốn có tiền để kinh doanh, người lao động ... kiện kinh tế nóng bỏng Hy lạp nợ nước khả toán, điều có ảnh hưởng đến đồng EUR mà nước EU phải có kế hoạch can thiệp lần từ 2005 đồng EUR giá so với USD Giá trị đồng tiền quốc gia khác , điều hình ... lập tỷ giá giửa vàng USD 35 $ / ounce Thỏa ước The bretton Woods thiết lập năm 1944 hướng đến xây dựng sách tiền tệ vững ngăn chặn tiền mặt tự di chuyển tự nước Ngăn chặn việc đầu tiền tệ giới,...
- 24
- 666
- 0
Vận dụng cặp phạm trù khả năng hiện thực của phép biện chứng duy vật để thấy rõ tình hình phát triển của du lịch Việt Nam từ 1960 -2010
... Nguyên nhân kìm hãm chế quản lý quan liêu bao cấp từ mô hình quản lý kế hoạch hoá trung tâm * Giai đoạn sau 1986 Công xây dựng chủ nghĩa xã hội điều kiện sau mời năm đất nớc hoàn toàn thống đạt ... tránh vào đờng mòn t cũ, bảo thủ nhng cần tránh t đổi thái dễ dẫn đến rủi ro Các tiêu kế hoạch phải đợc xây dựng sở khách quan, đảm bảo tính thực, doanh nghiệp có khả thực với khả phấn đấu từ nội ... lực doanh nghiệp Tránh lối làm việc thiếu trách nhiệm, đa định chủ quan lý trí Chỉ tiêu kế hoạch đợc xây dựng rơi vào tình trạng cao khả thực thấp không sát với khả phấn đấu thực tế doanh nghiệp...
- 18
- 2,380
- 8
luận văn về vận dụng phạm trù khả năng hiện thực của phép biện chứng duy vật để thấy rõ tình hình phát triển của du lịch Việt Nam từ 1960 - 2010
... Nguyên nhân kìm hãm chế quản lý quan liêu bao cấp từ mô hình quản lý kế hoạch hoá trung tâm * Giai đoạn sau 1986 Công xây dựng chủ nghĩa xã hội điều kiện sau mời năm đất nớc hoàn toàn thống đạt ... tránh vào đờng mòn t cũ, bảo thủ nhng cần tránh t đổi thái dễ dẫn đến rủi ro Các tiêu kế hoạch phải đợc xây dựng sở khách quan, đảm bảo tính thực, doanh nghiệp có khả thực với khả phấn đấu từ nội ... lực doanh nghiệp Tránh lối làm việc thiếu trách nhiệm, đa định chủ quan lý trí Chỉ tiêu kế hoạch đợc xây dựng rơi vào tình trạng cao khả thực thấp không sát với khả phấn đấu thực tế doanh nghiệp...
- 20
- 1,092
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TĂNG KHẢ NĂNG NHÂN GIỐNG CỦA CÂY ĐINH LĂNG LÁ NHỎ, Polyscias fruticosa (L.) Harms
... dõi cây/1 lần nhắc, đo đếm tiêu, sau tính toán số liệu trung bình Kết nghiên cứu xử lý phần mềm Excel chương trình IRRISTAR 4.0 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Ảnh hưởng giá thể đến tỷ lệ rễ, bật mầm sinh ... lần - số liệu không ra) Kết nghiên cứu cho thấy, giâm cành đinh lăng ngắn 25 cm mà không ảnh hưởng đến tiêu sinh trưởng đảm bảo hệ số nhân cao (4,6 lần - số liệu không ra) Kết cho thấy, không nên ... Hà Nội xử lý nồng độ 80 - 100%), xử đinh lăng có khả rễ bất định hẳn đối chứng (Bảng...
- 6
- 1,105
- 12
Đánh giá hiệu quả và khả năng nhân rộng của mô hình bón phân viên nén díu sâu trong thâm canh lúa nước tại huyện quỳ hợp nghệ an
... THPT, 01 trung tâm GDTX 100% xã có nhà trẻ, trường tiểu học trung học sở sở vật chất nghèo nàn, dụng cụ dạy học giáo viên đồ dùng học tập học sinh thiếu thốn Chính vậy, để nâng cao dân trí cần ... ha, đáp ứng tuới tiêu cho 2.239,15 lúa nước (2 vụ) Cơ sở hạ tầng trọng đầu tư xây dựng, hàng loạt công trình xây dựng đưa vào sử dụng, tạo nên diện mạo cho huyện miền núi 30 Quỳ Hợp Có đổi thay ... dung chia thành: + HQKT: Là kết so sánh chi phí bỏ để đạt kết Trong nông nghiệp, HQKT bao gồm hai mặt: Hiệu sinh học nông nghiệp HQKT nông nghiệp + Hiệu xã hội: Là kết hoạt động kinh tế xét khía...
- 77
- 730
- 2
Khảo sát ảnh hưởng của chất khử trùng vào hiệu quả nuôi cấy và ảnh hưởng của chất điều hòa sinh trưởng tới khả năng nhân chồi của chuối tiêu hồng hưng yên
... thành ph ðà l t có ñi u ki n khí h u ñ c bi t thu n l i nên ñây nơi có nhi u phòng thí nghi m ñư c xây d ng ñ ph c v cho lĩnh v c nuôi c y (Nguy n B o Toàn, 2004) b Thành ph n môi trư ng dùng nuôi...
- 55
- 2,329
- 3
Tài liệu Bổ sung Lutein giúp trẻ tăng khả năng nhận thức pdf
... Bổ sung Lutein giúp trẻ tăng khả nhận thức, học hỏi ghi nhớ Đối với nghiên cứu trẻ sơ sinh trẻ nhỏ cho thấy vượt trội hàm lượng Lutein số caroteroid ... không giúp trẻ có đôi mắt sáng, khỏe mạnh mà nhiều khả có tác động tích cực đến chức nhận thức, học hỏi ghi nhớ trẻ Bổ sung Lutein cho bé, đầu tư cho tương lai Nếu thiếu Lutein, phát triển thị ... chức năm đầu đời Tăng cường Lutein cho trẻ đồng nghĩa với việc tăng cường thị giác khả tư duy, học hỏi ghi nhớ trẻ Tiến sĩ Elizabeth đưa khác biệt trẻ bú sữa mẹ có khả nhận thức cao trẻ không...
- 4
- 389
- 0
Tài liệu Trẻ suy dinh dưỡng ảnh hưởng tới khả năng nhận thức ppt
... đọc viết câu đơn giản trả lời xác toán – chưa kể đến khối lượng chất lượng giáo dục trường mà em học “Chế độ dinh dưỡng nghèo nàn dẫn tới khủng hoảng việc biết đọc biết viết tình toán, cản trở...
- 2
- 332
- 0
Khóa luận tốt nghiệp sinh: NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG NHÂN GIỐNG CỦA MỘT SỐ LOÀI NẤM TẠI PHÒNG THÍ NGHIỆM KHOA NÔNG - LÂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
... ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: Ths Trần Quang Khải SƠN LA, NĂM 2013 LỜI NÓI ĐẦU Để đánh giá kết học tập khoa Nông - Lâm trường Đại học Tây Bắc giúp sinh viên làm quen với công tác nghiên cứu khoa học ... sinh vật học, Viện Hàn lâm học Trung uốc - Viện nghiên cứu Nấm ăn, Viện khoa học Nông nghiệp Thượng Hải - Viện nghiên cứu Nấm học Tam Minh - Ph ng nghiên cứu nấm ăn - Viện Vi sinnh vật học uảng ... giống nấm có uy t n Viện Di Truy n Nông Nghiệp, Trung tâm Công Nghệ Học Ứng Dụng - Đại học quốc Gia Hà Nội, hoa Sinh Học - Đại Học quốc Gia Hồ Ch Minh sản xuất số giống nấm chủ yếu giống nấm nấm...
- 87
- 764
- 0
skkn tập luyện cho học sinh các dạng hoạt động nhằm góp phần phát triển khả năng nhận thức toán học trong quá trình dạy học đại số 10 ở trường thpt
... chưa đầu tư vào việc thiết kế hoạt động tương thích với nội dung dạy học chưa xây dựng hệ thống câu hỏi phát vấn đòi hỏi phát triển tư học sinh, xây dựng tình có vấn đề học tập - Đa số giáo viên ... - Giáo viên dạy học bình thường không tiến hành lớp10A7 quan sát điều tra kết học tập học sinh Sau dạy thực nghiệm, cho học sinh làm kiểm tra Kết làm kiểm tra học sinh lớp 10A7 học sinh lớp 10A12 ... toán Học sinh chưa có thói quen tư tìm tòi, sáng tạo, khai thác vấn đề từ biết, học - Đa số học sinh (65%) cho Toán học môn học trừu tượng, khó hiểu, phải học bắt buộc nên không hứng thú học tập...
- 22
- 860
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG ĂN MÒN PHÁ HỦY CỦA CÁC CÔNG TRÌNH BÊ TÔNG CỐT THÉP VÀ KHẢ NĂNG XÂM THỰC CỦA MÔI TRƯỜNG VÙNG VEN BIỂN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG" pptx
... BTCT vùng biển”, Viện Khoa học Công nghệ Xây dựng, Bộ Xây dựng, Hà Nội 2002 [2] ThS Trương Hoài Chính, TS Hu nh Quyền; TS Trần Văn Quang; KS Nguyễn ỳ Phan Phú, “Phân tích kết đo đạc tác nhân gây ... mòn xâm thực công trình xây dựng DD&CN vùng ven biển Đà Nẵng” Báo cáo chuyên đề, Đề TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 tài nghiên cứu khoa học cấp thành phố, Đà Nẵng ... tiêu phân tích bao gồm tiêu TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 đặc trưng cho khả bị ăn mòn kết cấu hàm lượng Cl-, SO -2, pH Kết phân tích mẫu cho thấy, hàm lượng Cl-...
- 7
- 836
- 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Nghiên cứu đặc điểm sinh trưởng, phát triển và khả năng nhân giống của một số giống hoa Lay ơn mới tại tỉnh Thừa Thiên Huế" pps
... giá kh nhân gi ng hoa lay ơn m i ch t lư ng cao ñ làm s cho nh ng nghiên c u sau r t c n thi t Bài báo ñư c th c hi n nh m m c ñích: - Tìm hi u ñ c ñi m sinh trư ng, phát tri n kh thích ng c ... ki n th i ti t, khí h u v ðông xuân t nh Th a Thiên Hu - Rút nh ng k t lu n chung ñ hư ng t i xây d ng quy trình k thu t tr ng hoa lay ơn hoàn ch nh, ñáp ng nhu c u tiêu dùng lo i hoa t i thành...
- 11
- 870
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25