viet 1 doan van tu su ke ve 1 loi lam cua em doi voi ng than
Tiết 31: Luyện tập viết đoạn văn tự sự
... hình, gi ng điệu ng n ng mợt mà, nhằm tạo kh ng khí câu chuyện Đoạn đầu mở s ng tại; Đoạn kết bài: miêu tả cảnh r ng xà nu xa mờ dần bất tận nhằm đ ng lại l ng ngời suy nghĩ sâu l ng, gi ng điệu ... giác ng , cử Đ ng Xá vận đ ng bà v ng lên Tuy nhiên l ng t ng đoạn tả cảnh (còn phần bỏ tr ng) thiếu đoạn miêu tả tâm tr ng chị Dậu dự cảm t ng lai Chị Dậu lên (ánh s ng rực rỡ chói chang, xua ... Đặt chân Một đoàn ng i Phan thị h ng Bạn HS thành c ng chổ ? ND phân vân để tr ng? Em viết tiếp để bổ sung cho đoạn văn hoàn chỉnh? GV h ng dẫn HS thảo luận, gọi HS bổ sung cho phần thiếu luyện...
- 3
- 4,996
- 16
luyện tập viết đoạn văn tự sự
... đoạn để tr ng) phát biểu - Có thể viết tiếp vào chỗ tr ng đó( VD: hình ảnh r ng tre, ao l ng, c ng l ng n ng sớm…) …Chị Dậu nghĩ ng y đen tối qua, nghĩ đến anh Dậu, đến vợ ch ng lão Nghị Quế, ... câu ru ng, cất bước theo ch ng, vừa vừa ngoảnh thơ đầu đoạn trích truyện thơ lại, ngoái tr ng, chân bước xa, tới r ng ớt, ng t Tiễn dặn ng ời yêu SGK để xác ng i chờ, tới r ng cà ng t ng i đợi, ... kết thúc: r ng xà nu nhìn nhân vật chính: xa, mờ dần, hút tầm mắt tới tận chân trời L ng đ ng long ng ời đọc suy ng m bất diệt đất nước ng ời Tây Nguyên - Em học điều cách viết b Kinh nghiệm: trước...
- 3
- 12,825
- 30
Tiết 31 Luyện tập viết đoạn văn tự sự
... tiết r ng xà nu tạo kh ng khí mở đầu lôi cuốn, gi ng điệu ca ng i + Đọan kết :Miêu tả r ng xà - Sau tìm hiểu văn nu mờ dần l ng đ ng Nguyễn Trung l ng người đọc, Thành, rút suy ng m l ng sâu ... II .1 Viết cách mở đầu kết thúc Nguyễn Trung Thành truyện ng n “R ng xà nu” - Các đọan văn thể chủ đề R ng xà nu, biểu tư ng cho sức s ng Họat đ ng2 : đ ng bào Tây Nguyên Học sinh tìm hiểu -Gi ng ... chuyện, Các phư ng tiên liên tạo ấn tư ng … suy nghó, cảm kết câu, tác d ng? xúc ng ơi đọc, ng ời nghe -Để viết đọan văn tự cần hình dung việc xảy nào, kể lại diễn biến - Chú ý sử d ng phư ng tiện liên...
- 6
- 2,781
- 8
Luyện tập viết đoạn văn tự sự
... thể tư tư ng chị Dởu (bỏ tr ng 2) c Bổ sung HS: Giáo án Ng văn 10 CB * Phần I; chị Dởu nhìn thấy trời phía Đ ng màu h ng ng lên, ánh s ng rực rỡ chói chang rọi vào b ng tối, phá thăm thẳm màu ... triển truyện ng n GV: Ng ời viết kể việc quan tr ng là: “chị Dởu l ng nổ ra”, việc kể sau phần mở đầu truyện để dẫn nhập đạon b Đã thành c ng l ng t ng đoạn tả cảnh (bỏ tr ng 1) thể tư tư ng chị Dởu ... kết thúc: miêu tả cảnh r ng Xà Nu mớ dần bất tận -> đ ng lại l ng người đọc l ng sâu bất diệt r ng Xà Nu b Khái niệm viết đạon văn GV: theo Nguyên Ng c, để viết Nguyên Ng c đoạn văn văn tự ta...
- 4
- 1,638
- 1
T60Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng ytố ngluận
... trợ =>Trong bn t s, ngi c, (ngi nghe) phi suy ngh v mt no ú, ngi vit (ngi k) v nhõn vt cú ngh lun bng cỏch nờu lờn cỏc ý kin, nhn xột, c ng nhng lý l v dn chng Ni dung ú thng c din t bng hỡnh ... nhng õn ngha lờn ỏ ? ND đc thể chuỗi việc ntn? yếu tố => Nu tc b nhng y/ ngh luntrong tớnh t tng ca nghị luận ú i thỡ cng nht nho v/b s gim v ú n tng v cõu chuyn truyện? =>Bài học bao dung, l ng ... y/t ng/ lun on trờn l nhng suy ngm ca t/gi v ng/ tc giỏo dc v c hi sinh ca ngi lm c ng tỏc g/dc Tit 60: I Thc hnh tỡm hiu yu t ngh lun on t s: II Thc hnh vit on cú s dng yu t ngh lun - Xỏc nh ngi...
- 7
- 5,246
- 6
luyen tap viet doan van tu su coù su dung uye to nghò luan
... luận: Hai ng ời bạn qua sa mạc Trong chuyến đi, hai ng ời có xảy ?Yếu tố nghị luận thể tranh luận, ng ời n ng kh ng kiềm chế n ng rõ gì, viết lời miệt thị ng ời Cảm thấy bị xúc phạm, anh kh ng nói ... sắc cảm đ ng nào? - Nh ng suy nghĩ học rút từ câu chuyện H ng dÉn hoc ë nhµ: *ViÕt ®o¹n v¨n kĨ vỊ ng êi th©n yªu nhÊt cđa em, ®ã cã sư d ng y/tè ng/ ln (Gỵi ý:-Cã thĨ viÕt vỊ bè-mĐ hc ng- bµ;anh-chÞ ... =>ý nghĩa câu chuyện :Nhắc nhở ng ời cách giàu tính triết lí có ý nghĩa ng xử s ng giáo dục cao +Yếu tố nghị luận chủ yếu thể câu trả =>Bài học bao dung, lời ng ời bạn cứu câu kết văn bản: lòng...
- 11
- 1,706
- 6
Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
... ch ng kh ng nỡ hư nỡ h ng [ ] Bà có học hành đâu, chữ cắn đôi Bà l ng lẽ, tư ng bà Bà thuộc cháo h ng trăm h ng nghìn câu ca Bà nói câu mà Bà bảo U : Dạy từ thuở thơ Dạy vợ từ thủơ bơ vơ Ng ời ... Khán, Tu i thơ im l ng, NXB Kim Đ ng, Hà Nội, 19 96) Gợi ý: Tác giả kể chuyện ng ời bà mình? (nh ng việc kể) Kể chuyện bà, tác giả muốn thể điều gì, ch ng minh điều gì? Trong câu chuyện bà, ng ời ... có sử d ng nghị luận kh ng? Lí lẽ gì? Dẫn ch ng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếu tố nghị luận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận đoan trích văn tự này, ý đoạn từ Ng ời ta...
- 2
- 14,395
- 15
Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận - văn mẫu
... vier doan van co su dung yeu to mieu ta noi tam Viet bai van mieu ta co yeu to nghi luan va chi ro yeu to nghi luan bai van Viet doan van ke ve nhung loi chi bao cua ba lam em cam dong co dung ... to nghi luan viet doan van ngan noi ve de tai hoc sinh viêt doan văn tư su chu đe tu chon co yeu to nghi luan Viet m0t doan van ngan su dung yeu to mieu ta bieu cam nghi luan viet mot bai van tu ... mieu ta bieu cam nghi luan viet mot bai van tu su co su dung cac yeu to mieu ta ke ve gia dinh em viet mot doan van co su dung nhieu cau tuc ngu viet nsm, ...
- 2
- 14,555
- 16
Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu
... - Thái độ ng giáo? - Việc kết hợp miêu tả biểu cảm lời kể đạt hiệu nghệ thuật sao? ...
- 2
- 24,283
- 22
Tiết 29,30Luyện viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm doc
... đ ng hấp dẫn ( *Gợi ý: - Bổ sung yếu tố miêu tả; + Khung cảnh thiên nhiên: n ng, gió, d ng s ng, ti ng cá đớp mồi… + Hình ảnh ng ời bạn mới: gư ng mặt, nước da, mai stóc, trang phục… - Bổ sung ... bu ng câu liếc mắt nhìn trộm cậu ta L ng ng ng nào, để tu t hộp mồi rơi xu ng s ng Ngán ng m, cần câu, định Chưa kịp đ ng dậy, nhìn thấy cậu bé đ ng s ng s ng trước mặt Trên tay cậu ta hộp mồi ... nhìn lên, thấy h ng phư ng vĩ nở hoa tự c Nghe ti ng hò cô lái đò b ng chiều tà, l ng chit buồn nhớ quê d Cô bé l ng lẽ dõi theo cánh chim nhỏ bầu trời (* Mỗi trư ng hợp bổ sung 1- 2 câu) Bài 4:...
- 4
- 4,276
- 6
BÀI 8 LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM docx
... lại Thế l ng lẽ lùi xa qu ng, bu ng câu liếc mắt nhìn trộm cậu ta L ng ng ng nào, để tu t hộp mồi rơi xu ng s ng Ngán ng m, cần câu, định Chưa kịp đ ng dậy, nhìn thấy cậu bé đ ng s ng s ng trước ... đ ng hấp dẫn ( *Gợi ý: - Bổ sung yếu tố miêu tả; + Khung cảnh thiên nhiên: n ng, gió, d ng s ng, ti ng cá đớp mồi… + Hình ảnh ng ời bạn mới: gư ng mặt, nước da, mai tóc, trang phục… - Bổ sung ... trư ng hợp bổ sung 1- 2 câu) Bài 4: Cho đoạn văn tự sau: “ Một buổi chiều, thư ng lệ, xách cần câu bờ s ng B ng nhiên nhìn thấy cậu bé trạc tu i ng i câu từ Tôi định lên ti ng chào làm quennh ng ngại...
- 4
- 5,335
- 15
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM doc
... Biểu cảm: Chao ôi …toàn cớ ta tàn nhẫn, ng ời ta khổ ng ời ta chã nghĩ đến đợcnữa, buồn kh ng nỡ giận… Đ ng vai ng giáo kể lại giây phút Lão Hạc sang báo bán chó GV nêu y/cầu nhiệm vụ cho HS ... mặt tâm tr ng đau khổ HS viết đoạn văn 15 ’ - Tôi say sưa đọc sách Lão Hạc sang nhà Với vẽ mặt buồn rầu mi ng móm mém mếu nít: Cậu v ng đời ng giáo ạ! Cụ bán à? Bán rồi! Họ vừa bắt xong Thế cho ... ăn th ng Mục, th ng Xiên túm lấy hai c ng sau loay hoay lúc tró chặt chân Thế bán kỹ vật đứa Biết song kh ng cách khác hu hu hu… Tìm đoạn văn truyện kể lại giây phút Lão Hạc sang nhà ng giáo...
- 3
- 6,122
- 6
TIẾT 60 : LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN doc
... lời dạy bảo sâu sắc ng ời bà Hs đọc đoạn văn kính yêu Qui trình gi ng - Ng ời em kể ? Gv gợi ý Đọc đoạn văn tham khảo - Ng ời để lại việc làm hay lời nói, suy nghĩ ? Hs viết 10 / Điều diễn h/cảnh ... tố nghị luận : + Nh ng điều viết lên cát l ng người + Vậy học cách viết - Tác d ng : Làm câu chuyện thêm sâu sắc, giàu tính triết lý có ý nghĩa giáo dục cao - Bài học câu chuyện Sự bao dung ... trình bày đoạn văn - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm đ ng ntn ? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện E C ng cố – dặn dò : - Hoàn chỉnh đoạn văn - Soạn “L ng , tóm tắt truyện ...
- 3
- 2,560
- 1
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN
... yêu làm cho em cảm đ ng( có sử d ng yếu tố nghị luận) - Xác định ng ời em kể ai? -Ng ời để lại việc làm, lời nói hay suy nghĩ nào? Diễn hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể gì? Nội dung giản dị mà ... cho em cảm đ ng( có sử d ng yếu tố nghị luận) “ Dân l ng bảo bà hiền đất Nói cho đ ng, bà hiền b ng Nếu lành chanh lành chói,bà rủ rỉ khuyên Bà nói nhiều ca dao tục ng Nh ng chị mồm năm mi ng ... làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc ng ời bà kính yêu làm cho em cảm đ ng( có sử d ng yếu tố nghị luận) Hư ng dẫn nhà Bài tập SGK trang 16 1 -Soạn tác phẩm “L ng (Kim Lân) + Đọc kĩ bài, tóm tắt...
- 7
- 7,348
- 6
- văn tự sự kể về ngày đầu tiên cắp sách đến trường
- bài văn tự sự kể về ngày đầu tiên đi học
- kể về một lỗi lầm của em
- dựa vào đoạn trích cảnh ngày xuân hãy tưởng tượng và viết một đoạn văn tự sự có
- văn tự sự kể về 1 kỉ niệm với người bạn thân
- văn tự sự kể về 1 kỉ niệm chuyến đi
- ke ve mot ki niem cua em doi voi mot nguoi ban ma em quy men nhat
- văn tự sự kể về ngày đầu tiên đi học
- hãy kể về một lỗi lầm của em
- bai van tu su ke ve mot lan ve que
- viet bai van tu su ke ve mot lan ve que
- viet bai van tu su ke ve tinh ban
- viet bai van tu su ke ve me
- bai van tu su ke ve thay co giao cua em
- viet doan van tu su ke ve mot lan em mac loi voi ai do trong do co su dung hinh thuc doi thoai doc thoai va doc thoai noi tam
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25