... DỤNG TẠI THỊ TRƯỜNG VI T NAM 16 Đề tài: Pháttriển sản phẩm đadạng hóa sản phẩm Tính theo doanh số sản lượng, Vinamilk nhà sản suất sữa hàng đầu Vi t Nam Danh mục sản phẩm Vinamilk bao gồm: sản ... hiệu kinh doanh tối ưu cho doanh nghiệp Đadạng hóa chủng loại sản phẩm để tăng khả phục vụ tối đa hóa lợi nhu n phân khúc thuận lợi nhiều doanh nghiệp có thấu hiểu kinh nghiệm vi c đáp ứng nhu ... hấp thu cho thể Theo Vinamilk, nhu cầu sử dụng sữa người dân Vi t Nam ngày tăng nguyên liệu sữa nước đáp ứng khoảng 30% nhu cầu thị trường, lại nhập Vì vậy, từ năm 2010, Vinamilk đầu tư vào nhà...
... PHÁTTRIỂN SẢN PHẨM V Nhược điểm: Giới hạn lĩnh vực kinh doanh không đảm bảo lợi cạnh tranh dài hạn Các công ty gặp khó khăn vi c tối đa hoá lợi nhu n Công ty gặp rủi ro trình pháttriển sưc hấp ... Phân tích kinh doanh: - Phân tích, đánh giá lại mức độ hấp dẫn nó, mức độ phù hợp với mục tiêu sứ mạng chung công ty Nội dung chính: Đánh giá mặt doanh thu, chi phí sản xuất marketing, lợi nhu n ... nguồn lực vào hoạt động sở Tạo điều kiện nắm bắt, theo dõi diễn biến môi trường kinh doanh, thị trường Hiểu rõ nhu cầu thay đổi thị hiếu khách hàng để cải tiến đưa sản phẩm phù hợp Chiến lược...
... kínpháttriểnđadạngphongphú vỡ: Cơ quan sinh dưỡng đa dạng, thích nghi với môi trường sống a Mạch dẫn pháttriển b ã hỡnh thành noãn c Hạt nằm qu d a, b, d e a, b, c VI Dặn dò - Hs đọc phần ... dạy học Mẫu vật: hạtkín ( nhỏ nhổ c cây, to thỡ cắt cành có c quan sinh sn) -Kính lúp cầm tay, dao kim nhọn III Hoạt động dạy học Hoạt động Quan sát có hoa - Gv chia nhóm Hs, tổ chức cho nhóm...
... kínpháttriểnđadạngphongphú vỡ: Cơ quan sinh dưỡng đa dạng, thích nghi với môi trường sống a Mạch dẫn pháttriển b ã hỡnh thành noãn c Hạt nằm qu d a, b, d e a, b, c VI Dặn dò - Hs đọc phần ... dạy học Mẫu vật: hạtkín ( nhỏ nhổ c cây, to thỡ cắt cành có c quan sinh sn) -Kính lúp cầm tay, dao kim nhọn III Hoạt động dạy học Hoạt động Quan sát có hoa - Gv chia nhóm Hs, tổ chức cho nhóm...
... kínpháttriểnđadạngphongphú vỡ: Cơ quan sinh dưỡng đa dạng, thích nghi với môi trường sống a Mạch dẫn pháttriển b ã hỡnh thành noãn c Hạt nằm qu d a, b, d e a, b, c VI Dặn dò - Hs đọc phần ... dạy học Mẫu vật: hạtkín ( nhỏ nhổ c cây, to thỡ cắt cành có c quan sinh sn) -Kính lúp cầm tay, dao kim nhọn III Hoạt động dạy học Hoạt động Quan sát có hoa - Gv chia nhóm Hs, tổ chức cho nhóm...
... kínpháttriểnđadạngphongphú vỡ: Cơ quan sinh dưỡng đa dạng, thích nghi với môi trường sống a Mạch dẫn pháttriển b ã hỡnh thành noãn c Hạt nằm qu d a, b, d e a, b, c VI Dặn dò - Hs đọc phần ... dạy học Mẫu vật: hạtkín ( nhỏ nhổ c cây, to thỡ cắt cành có c quan sinh sn) -Kính lúp cầm tay, dao kim nhọn III Hoạt động dạy học Hoạt động Quan sát có hoa - Gv chia nhóm Hs, tổ chức cho nhóm...
... rừng Vi t Nam (1971 - 1988) [39] Đáng ý phải kể đến Cây cỏ Vi t Nam Phạm Hoàng Hộ (1991 - 1993) [17] xuất Canada với tập mô tả đợc 10.500 loài thựcvật bậc cao có mặt Vi t Nam Có thể nói danh ... chuẩn) Cho đến nay, vi c nghiên cứu phổ dạng sống hệ thựcvậtVi t Nam ngời ý đến, từ trớc đến có số công trình đề cập tới Công trình nghiên cứu Pocs [46] nghiên cứu hệ thựcvật Bắc Vi t Nam phân ... yếu tố địa lý hệ thựcvật nớc, tác giả Vi t Nam có nhiều công trình có giá trị nh Thảm thựcvật rừng Vi t Nam Thái Văn Trừng (1963,1978) [37] thống kê Vi t Nam có 7004 loài, 1850 chi, 289 họ...
... chọn lát cắt mỏng nhất, biểu bì mỏng Lên tiêu bom canada pha loãng, sau vi t etiket, phơi khô cất vào hộp Phơng pháp hiển vi a Dùng kính hiển vi có độ phóng đại: 100, 400 - Quan sát biểu bì lát ... đo kính hiển vi: - Dùng trắc vivật kính trắc vi thị kính Đức để đo - Cách đo: + Trớc hết phải xác định độ dài vạch thớc đo thị kính (độ dài thay đổi thay đổi độ phóng đại kính hiển vi) + Để xác ... pháp đếm khí khổng kính hiển vi - Nh trắc vi trên: độ phóng đại 400 lần: vạch trắc vi thị kính = 1,7 àm , thớc đo thị kính =100 vạch =100.1,7=170 àm Bán kính trắc vi thị kính = 85 àm S = .r2...
... LỚP SAU SAU - HAMAMELIDIDAE Phân lớp Sau sau phân lớp lớn Gồm 16 bộ, nước ta có a Bộ Sau sau - Hamamelidales Hiện người ta chia thành họ Ở nước ta có họ: họ kim mai Hamamelidaceae, họ Sau sau - ... diện: Rong mái chèo Rong khía PHÂN LỚP HÁO RỢP - TRIURIDIDAE Phân lớp có Háo rợp họ Háo rợp Bộ Háo rợp - Triuridales Họ Háo rợp - Triuridaceae Họ Háo rợp có chi, 80 loài, phân bố vùng nhiệt đới ... chiếm ưu giới thựcvật + Ngành thựcvật có hoa đóng vai trò quan trọng đời sống người, cung cấp nguồn lương thựcthực phẩm chính, nguồn tài nguyên phongphú sử dụng nhiều lĩnh vực công nghiệp y học,...
... mọc hoa Thành cụm - Mỗi loại hoa c số đài khác Thờng c màu xanh lục - Tràng c màu sác đa dạnh, phongphú Cánh hoa dời hay dnh Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung thựcvậthạtkín Thảo luận nhóm...
... ớnh vi hoa(hoa hng, hoa sen) B nh n th: Cỏc nh ch ớnh vi thnh mt bú hoc mt mng (hoa dõm bt) B nhi a th: Cỏc nh ch dớnh vi thnh nhiu bú ( hoa Go v hoa Bi) B nh lng th: Cỏc ch nhi dớnh vi thnh ... noón gim i v dớnh li vi nhiu mc , to thnh b nhy hp, tu theo mc dớnh vi cú th cú cỏc kiu b nhy sau: B nhy dớnh vi phn bu, nhng vũi v nỳm nhy t do: Hoa Cm chng B nhy dớnh vi phn u v phn vũi ... dớnh vi phn u v phn vũi nhng nỳm nhy t do: Dõm bt B nhy dớnh vi hon ton:cõy h C h Cam B nhy dớnh vi phn vũi v nỳm nhng bu t do: Cõy Da cn Cu to ca b Nhy u nhy: u nhy l b phn chuyờn hoỏ ca lỏ...
... nhỏ dùng kính lúp) - Giáo vi n kẻ bảng trống theo mẫu SGK 135 lên bảng - Gọi 1, nhóm lên bảng, nhóm - Giáo vi n bổ sung hoàn chỉnh khác quan sát bổ sung bảng (giáo vi n bổ sung vài điển hình ... dạng rể, thân, lá, hoa, hoa, - Giáo vi n cung cấp: hạtkín có mạch dẫn pháttriển - Thảo luận nhóm rút - Nêu đặc điểm hạtkín đặc điểm chung hạtkín - Giáo vi n bổ sung giúp học sinh Kết luận: ... III Hoạt Động Dạy Học: Mở bài: SGK TG Hoạt động Giáo Vi n Hoạt động Học Sinh Hoạt Động : Quan Sát Cây Có Hoa - Tổ chức nhóm quan sát - Học sinh quan...
... tràng, nhị, nhu Hoa :+ Cấu tạo : ………………………………………………… mọc đơn độc mọc thànhcụm + Cách mọc: ………………………………………………… hoa lưỡng tính hoa đơn tính +Loại hoa: ……………………………………………………… khơ thịt, bầu nhu biến ... tràng, nhị, nhu Hoa :+ Cấu tạo : ………………………………………………… mọc đơn độc mọc thànhcụm + Cách mọc: ……………………………………………… hoa lưỡng tính hoa đơn tính hoa: ……………………………………………… +Loại khơ thịt, bầu nhu biến thành ... kín tiến hóa hẳn tiến hóa Luyện tập, củng cố VìthựcvậtHạtkín lại pháttriểnđadạngphongphúngày nay? + Cơ quan sinh dưỡng pháttriểnđadạng + Cơ quan sinh sản có hoa, quả, hạt + Có khả...
... tiện quan sát + Gân nhiều dạng + GV hướng dẫn gọi học + Cách mọc khác sinh điền đáp án bảng từ vi c quan sát thực tế Cơ quan sinh sản + GV hoàn chỉnh lại bảng - Cách mọc hoa - Đặc điểm cánh hoa: ... dính hay ? Từ nội dung bảng rút rời nhận xét số đặc điểm - Quả có nhiều loại quan sát từ - Nhị, nhu : số nhị, số noãn có hoa - Các noãn khép kín thành bầu: Bầu Chứa Noãn Pháttriển Quả Chứa Hạt ... ổi, cải, dừa Tính chất đặc trưng hạtkín a Có rễ, thân, b Có sinh sản hạt c Có hoa, hạtnảy mầm VI DẶN DÒ: Trả lời câu hỏi SGK ...