việc thiết kế các hoạt động của sinh viên
Định hướng sử dụng tư liệu hình ảnh ở dạng kỹ thuật số trong việc thiết kế các hoạt động dạy học chương IV sinh học 11 THPT
... thuật số việc thiết kế hoạt động dạy học chương IV -Sinh học 11-THPT” Mục đích nghiên cứu Lựa chọn hình ảnh định hướng sử dụng tư liệu hình ảnh vào việc thiết kế hoạt động dạy học chương IV -Sinh học ... chiếu hình ảnh sinh sản sinh B- Sinh sản sinh dưỡng dưỡng tự nhiên nhân tạo a) Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên * Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên hình thức sinh sản mà thể tạo từ phần quan sinh dưỡng rễ, ... Trình bày sinh sản vơ tính động vật Bài 45: Trình bày sinh sản hữu tính động vật Bài 46: Đề cập đến chế điều hoà sinh sản Bài 47: Trình bày trình điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch...
- 54
- 345
- 0
Định hướng sử dụng tư liệu hình ảnh ở dạng kỹ thuật số trong việc thiết kế các hoạt động dạy học chương IV- Sinh học 11- THPT
... thuật số việc thiết kế hoạt động dạy học chương IV -Sinh học 11-THPT” Mục đích nghiên cứu Lựa chọn hình ảnh định hướng sử dụng tư liệu hình ảnh vào việc thiết kế hoạt động dạy học chương IV -Sinh học ... học sinh học tất yếu phải dẫn đến đổi PPDH sinh học Để thực đổi theo hướng lấy học sinh làm trung tâm việc thiết kế giảng kết hợp với trang thiết bị đại thiếu Với mơn khoa học thực nghiệm - Sinh ... Trình bày sinh sản vơ tính động vật Bài 45: Trình bày sinh sản hữu tính động vật Bài 46: Đề cập đến chế điều hoà sinh sản Bài 47: Trình bày trình điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch...
- 55
- 265
- 0
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12
... Thông qua việc đa dạng hoá hoạt động dạy học, gắn hoạt động dạy với hoạt động xã hội, hoạt động lao động với hoạt động thực tiễn khác địa phương để hình thành nhận thức đắn giới quan, nhân sinh quan ... (Học sinh) hoạt động tích cực, sáng tạo, động để chủ động tiếp thu kiến thức khoa học Quá trình dạy học hai hoạt động có tác động biện chứng lẫn Nếu hai hoạt động tách rời khơng q trình Hoạt động ... dạy học cần thiết (nếu có) * Tổ chức hoạt động dạy học Trình bày rõ hình thức triển khai hoạt động dạy - học cụ thể sau: - Tên hoạt động - Mục tiêu hoạt động - Cách tiến hành hoạt động - Thời...
- 32
- 1,830
- 3
SKKN Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân lớp 12
... Thông qua việc đa dạng hoá hoạt động dạy học, gắn hoạt động dạy với hoạt động xã hội, hoạt động lao động với hoạt động thực tiễn khác địa phương để hình thành nhận thức đắn giới quan, nhân sinh quan ... (Học sinh) hoạt động tích cực, sáng tạo, động để chủ động tiếp thu kiến thức khoa học Quá trình dạy học hai hoạt động có tác động biện chứng lẫn Nếu hai hoạt động tách rời khơng q trình Hoạt động ... dạy học cần thiết (nếu có) * Tổ chức hoạt động dạy học Trình bày rõ hình thức triển khai hoạt động dạy - học cụ thể sau: - Tên hoạt động - Mục tiêu hoạt động - Cách tiến hành hoạt động - Thời...
- 25
- 1,516
- 3
Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12
... Thơng qua việc đa dạng hố hoạt động dạy học, gắn hoạt động dạy với hoạt động xã hội, hoạt động lao động với hoạt động thực tiễn khác địa phương để hình thành nhận thức đắn giới quan, nhân sinh quan ... dạy học cần thiết (nếu có) * Tổ chức hoạt động dạy học Trình bày rõ hình thức triển khai hoạt động dạy - học cụ thể sau: - Tên hoạt động - Mục tiêu hoạt động - Cách tiến hành hoạt động - Thời ... Giáo dục công dân 12 - Thiết kế giáo án bao gồm hoạt động giáo viên hoạt động học sinh theo mục tiêu cụ thể tiết, học môn Giáo dục công dân mà học sinh cần đạt được, thiết kế hệ thống câu hỏi,...
- 32
- 537
- 1
Thiết kế các hoạt động hỗ trợ chương trình dạy kỹ năng nói theo đường hướng lấy người học làm trung tâm cho sinh viên năm thứ nhất
... tap cua sinh vien trd ndn don gian hon; la ngudi cflng tham gia trao ddi y kie'n vdi sinh vien nhu mot ngudi kinh nghiem hon; la ngudi quan sat; va cudi cung la ngudi tham gia hgc nhu mot sinh vien ... hudng kbIc cho sinh vien luyen tap 1.3.3 Teacher as facilitator: sinh vien lam chu tinb hudng va cd trich nhiem de dat nhflng nhu d u thie't ye'u; gilo vien la ngudi quyet dinh sinh vien ndn lua ... ngudi quyet dinh sinh vien ndn lua chgn va hgc gi (giup sinh vien dinh hudng) va dinh gia kha nang cua sinh vien Giao vien la ngudi giup sinh vidn khien qua trinh hgc tap trd nen de dang hon 1.3.4...
- 8
- 455
- 0
Thiết kế các hoạt động sau khi nghe theo đường hướng giao nhiệm vụ cho học sinh khối 10 tại trường THPT Lê Viết Tạo, Thanh Hóa
... FOR TENTH-FORM STUDENTS AT LÊ VIẾT TẠO HIGH SCHOOL IN THANH HÓA (Thiết kế hoạt động Sau nghe theo đường hướng giao nhiệm vụ cho học sinh khối 10 trường THPT Lê Viết Tạo, Thanh Hóa) M.A MINOR PROGRAMME...
- 70
- 368
- 0
Thiết kế các hoạt động khám phá trong dạy học phần Giải phẫu sinh lí người Sinh học 8 THCS
... học sinh Nếu học sinh có đủ tri thức, kỹ giáo viên cần động viên em hoạt động độc lập việc lập kế hoạch, tiến hành đánh giá kết hoạt động học tập Để học sinh khám phá tri thức cách dạy phát huy ... phẫu sinh lí người – Sinh học THCS PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở lí luận I.1 Hoạt động hoạt động khám phá học tập I.1.1 Hoạt động Có nhiều cách định nghĩa khác hoạt động Thông thường người ta coi hoạt ... trên, tơi chọn đề tài Thiết kế hoạt động khám phá để dạy học phần Giải phẫu sinh lí người - Sinh học 8” Học viên: Nguyễn Thị Hải Lý Lớp: LL & PPDH Sinh học – K22 Thiết kế hoạt động khám phá dạy học...
- 24
- 618
- 2
Thiết kế các hoạt động dạy học tích cực Sinh học 11 theo chương trình giảm tải
... động, sáng tạo người học • Tích cực “ phương pháp” dùng theo nghĩa chủ động hoạt động, trái với thụ động khơng hoạt động Vì vậy, PPDH tích cực thiết thực cách dạy hướng tới việc học tập chủ động, ... giác quan, làm nảy sinh nhu cầu nhận thức dẫn đến hành động cách tự giác chủ động khám phá đối tượng để lĩnh hội kiến thức cách chủ động • Một hướng tổ chức hoạt động cho HS cách hiệu sử dụng ... lượng, tính cảm ứng, sinh trưởng phát triển, sinh sản động vật thực vật - HS nêu giải thích chế tác động, trình sinh lý hoạt động sống mức thể (động vật thực vật) có liên quan mật thiết đến mức độ...
- 113
- 1,554
- 2
Thiết kế các hoạt động dạy học tích cực sinh học 10 theo chương trình giảm tải
... nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh ... giảng viên, giáo viên THPT việc thiết kế hoạt động dạy học tích cực Sinh học 10 theo chương trình giảm tải Những đóng góp đề tài Thiết kế hoạt động dạy học tích cực Sinh học 10 theo chương trình ... tích cực Sinh học 10 theo chương trình giảm tải” Mục đích nghiên cứu - Thiết kế hoạt động dạy học tích cực Sinh học 10 theo chương trình giảm tải Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế hoạt động dạy...
- 90
- 409
- 0
Thiết kế các hoạt động dạy học tích cực sinh học 11 theo chương trình giảm tải
... chủ động, sáng tạo người học Tích cực “ phương pháp” dùng theo nghĩa chủ động hoạt động, trái với thụ động khơng hoạt động Vì vậy, PPDH tích cực thiết thực cách dạy hướng tới việc học tập chủ động, ... giác quan, làm nảy sinh nhu cầu nhận thức dẫn đến hành động cách tự giác chủ động khám phá đối tượng để lĩnh hội kiến thức cách chủ động Một hướng tổ chức hoạt động cho HS cách hiệu sử dụng theo ... Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính động vật, thụ tinh thụ tinh trong, đẻ trứng, đẻ con; Điều khiển sinh sản động vật người ; Chủ động tăng sinh động vật sinh đẻ có kế hoạch người 2.2 Yêu...
- 97
- 605
- 1
Thiết kế các hoạt động dạy học tích cực sinh học 12 theo chương trình giảm tải
... giảm tải, góp phần thực thiết kế hoạt động dạy học tích cực, có hiệu q trình truyền đạt GV lĩnh hội HS trường THPT - Tiến hành việc thiết kế hoạt động dạy học tích cực Sinh học 12 – Ban nhằm khắc ... đề tài: Thiết kế hoạt động dạy học tích cực Sinh học 12 theo chương trình giảm tải” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học ... theo hướng phát huy tính tíchcực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" PPDH tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái nghĩa với không hoạt động, thụ động không dùng theo nghĩa trái với...
- 119
- 385
- 0
Thiết kế các hoạt động khám phá để dạy học chương II và III phần vi sinh vật, sinh học 10
... số lượng hoạt động SGK chưa nhiều, chưa phù hợp với tất đối tượng học sinh Vì việc thiết kế bổ sung thêm hoạt động, đặc biệt hoạt động khám phá để tổ chức cho học sinh hoạt động cần thiết Xuất ... với nghiên cứu "Thiết kế hoạt động khám phá để tổ chức học sinh học tập phần Sinh học tế bào bậc Trung học phổ thông ", đề tài cho thấy hiệu việc thiết kế hoạt động nói chung hoạt động khám phá ... tài: "Thiết kế hoạt động để tổ chức học sinh học tập phần Cơ sở di truyền bậc trung học phổ thông" cho thấy hiệu việc thiết kế hoạt động nói chung, hoạt động khám phá nói riêng dạy học Sinh học...
- 108
- 407
- 1
Thiết kế các hoạt động học tập, dựa trên thang phân loại mức độ nhận thức Bloom để dạy học chương I, phần Sinh thái học Sinh học 12.
... Bloom cách thiết kế học theo nguyên tắc hoạt động, làm sở cho việc tổ chức hoạt động học tập chương I, phần Sinh thái học - Sinh học 12 THPT 5.2 Điều tra thực trạng việc thiết kế hoạt động học ... tốt 1.2.2.3 Thiết kế hoạt động người học [24] - Khi thiết kế hoạt động dạy (GV) học (HS) trọng tâm điểm xuất phát hoạt động người học Từ hoạt động người học dự kiến cách thức hoạt động người dạy, ... bảo thiết kế phải phù hợp với cấu hoạt động học bao gồm hoạt động [24] + Hoạt động tìm tòi phát vấn đề + Hoạt động biến đổi, xử lí phát triển vấn đề + Hoạt động ứng dụng - củng cố + Hoạt động...
- 82
- 1,395
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25