... cảm hứng viết nên nhiều thơ phương tiện giao thông Trong cóthơcôdạy mà mà học hôm côdạy đó.Thế lắng nghe * Hoạt động 3:- Cô đọc thơ lần diễn cảm - Trẻ lắng nghe điệu Giới thiệu tác giả Tóm ... nhỏ cho cháu xem Cô trẻ trò - Trẻ quan sát chuyện: Các xem hình ảnh gì? - Trẻ trả lời Trẻ kể Cô nói cô cháu vừa xem hình ảnh phương tiện giao thông.Các hình ảnh đẹp phải không con? Từ hình ảnh ... tránh xảy tai nạn đáng tiếc + Cô đọc thơ lần theo hình ảnh - Trẻ quan sát lắng nghe + Dạy trẻ đọc thơ : Cô cho lớp đọc thơ lần - Trẻ đọc thơ + Nhóm ban trai , gái+ Cô nói bắn tên bắn tên :gọi 3-4...
... Đàm tho i với trẻ nội dung câu chuyện Thỏ mẹ dặn thỏ nào? Vì thỏ hốt hoảng? Thỏ kêu nào? Tại cáo lại bỏ chạy Về nhà thỏ nói với thỏ mẹ? -Cô trẻ kể lại câu chuyện - Cô trẻ hát hát ...
... Các bé làm đợc côdạy phơng tiện giao thông? Trích Lời côdạy không quên đợc Giọng chậm, nhấn mạnh không quên đợc * Giáo dục - Qua thơCôdạycon phải làm tham gia giao thông? * Cô chốt: đờng ... giả Bùi Thị Tình gửi gắm vào thơCôdạy con, một cách sinh động sâu sắc có muốn cô tìm hiểu thơ không? 2) Nội dung a) Cô đọc mẫu * Lần 1: Cô đọc diễn cảm - Cô hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả + Gọi ... tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1) Ôn định,giới thiệu - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô, giới thiệu khách - Cô cho trẻ hát Bạn có biết - Cô trẻ đàm tho i nội dung hát: + Cô hỏi trẻ tên hát ?...
... năm trực tiếp giảng dạy, sau ba năm dạy chương trình lớp10 , muốn đưa vài kinh nghiệm để trao đổi với bạn đồng nghiệp Ở để tài tập trung vào việc trao đổi nội dung Làm để dạy tốt thơcổ Việt ... trực tiếp giảng dạy xin phép đưa số kinh nghiệm nhỏ thân để trao đổi bạn đồng nghiệp, quan tâm dạythơCổ Việt Nam chương trình Ngữ văn lớp 10 (tập 1) III/ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ CÓ THỂ DẠY TỐT MỘT BÀI ... dung tư tưởng thơ Tiến trình dạy lớp: Kết hợp phương pháp hiệu chương trình SGK cũ mới, thân thực tiết dạyvăn nói chung, hai tác phẩm nói riêng thương theo trình tự sau dạy I Đọc, tìm hiểu chung:...
... môn Ngữ văn thực tiễn sống V Thiết bị dạy học, học liệu Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học 1.1 Đối với giáo viên: * Các thiết bị dạy học: Máy chiếu projecter, máy tính, ... 1978 Môn: Ngữ văn Điện thoại: 01278993453; Email: nguyenhongle1368@gmail.com NGUYỄN THỊ HƯƠNG – NGUYỄN HỒNG LÊ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN 2014 PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA NHÓM ... TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA NHÓM GIÁO VIÊN I Tên hồ sơ dạy học: MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN (Chương trình Ngữ Văn lớp 11 - tiết) Dạy học theo chủ đề tích hợp kiến thức liên môn: Ngữ...
... xới đấy, tặng cậu ! tự Thôi , chúng tớ chào Thỏ Con, muộn rồi, chúng tớ Ôi, mẹ làm bánh cứng ? Concó biết bạn Con xin lỗi mẹ, nhận hết không? Con lỗi cách cư xử với bạn bè Các bạn ơi, tớ xin...
... mạnh mục đích việc dạyhọc môn Ngữ văn cần phải phát huy tính chất công cụ môn học, mà trước hết công cụ dùng để giao tiếp “Tính công cụ thể yêu cầu dạy cho HS lực sử dụng ngữ văn công cụ giao tiếp, ... hình dạy đọc văn dựa phản hồi người đọc – HS sau: 20 Bảng 1.1: Sự khác mô hình dạyhọcvăn truyền thống mô hình dạy đọc văn sở phản hồi người đọc – học sinh Mô hình dạy đọc văn truyền Mô hình dạy ... trước dạyhọc biện pháp quan trọng sử dụng nguyên lí phản hồi để đạo đổi phương pháp giảng dạy Theo nhóm tác giả phản hồi trước dạyhọc nhằm để xóa bỏ sai lệch giai đoạn đầu, sai sót biến thành công...
... phc thiờn nhiờn Con bun lt giú vi bum trng: bum no giú cong cong nh vng trng khuyt hay ỏnh trng thm m bao ph => Dự l hỡnh nh no thỡ cng u thi v v bay bng 39 ễn ng Lờ Th Lan Anh - Con thuyn nh bay ... Khỳc th nht: Khỳc hỏt ru ca ngi m thng con, thng b i + Khỳc th hai: Khỳc hỏt ru ca ngi m thng con, thng dõn lng +Khỳc th ba: khỳc hỏt ru ca ngi m thng con, thng t nc - Bi th cú cu trỳc trựng ... xa dũ bng bin Dn an th trn li võy ging - Con thuyn ỏnh cỏ nh trc bin c bao la gi õy ó tr thnh mt thuyn c bit cú giú l ngi cm lỏi, cũn trng l cỏnh bum Con thuyn bng bng lt súng dũ bng bin Cụng...
... trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời *) Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơcô lần - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai, động viên trẻ - Cô mời tổ lần lợt lên đọc thơ (nhắc trẻ thể tình cảm ... tình cảm) - Mời cá nhân lên đọc thơ *) Lần 3: Cô giới thiệu thơ đợc cô phổ nhạc Cô hát cho trẻ nghe khuyến khích trẻ biểu diễn cô HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét khen ngợi trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ ... Bình sáng tác *) HĐ2: Bài - Cô đọc diễn cảm kết hợp với nhạc thơ lần - Cô đọc diễn cảm thơ lần kết hợp với trình chiếu *) Đàm tho i trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng...
... quan - Phản ánh đời sống kể lại người kể chuyện Có cốt truyện nhân vật Hình thức - Ngôn ngữ thơcô đọng, giàu hình ảnh, nhạc điệu, chắt lọc từ ngôn ngữ đời thư ờng - Ngắn gọn - Sử dụng nhiều hình ... Theo cách thức tổ chức thơ: thơ cách luật, thơ tự do, thơvăn xuôi - Trong vănhọc dân gian: thần tho i, truyền thuyết, - Vănhọc trung đại: truyện viết chữ Hán truyện Nôm - Vănhọc đại: truyện...
... hiểu chi tiết: Dạy cách chuyển nơi ở: Dạy ứng xử hàng ngày: Kết phương pháp dạy con: M Ni ting l m hin dy CON ( Mạnh Tử ) Hc hnh chm ch phương pháp dạy bảo đắn ln lờn thnh bc v nhõn THO LUN (2P) ... đại Trung Quốc I Đọc Tìm hiểu chung: II Đọc - Tìm hiểu chi tiết: Dạy cách chuyển nơi ở: Dạy ứng xử hàng ngày: Kết phương pháp dạy con: III Tổng kết: Ngh thut: Ct truyn n gin nhng gõy xỳc ng bi ... hợp với Bà Bà vui lòng Tiết 62: Văn Mẹ hiền dạy Truyện trung đại Trung Quốc I Đọc Tìm hiểu chung: II Đọc - Tìm hiểu chi tiết: Dạy cách chuyển nơi ở: Dạy ứng xử hàng ngày: - Nói đùa Để cho ăn Bà...
... thương Giới thiệu: - Hỏi nội dung hát - Trò chuyện nhà trẻ Vào bài: - Cô đọc mẫu - Đọc trích dẫn - Đàm tho i - Giáo dục - Dạy trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, cá nhân - Trò chơi: Xây nhà cho bé Kết thúc: ... thơ: miêu tả khung cảnh trời đẹp gần gũi quanh nhà bạn nhỏ nông thôn - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô Kỹ năng: - Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc, biết mô tả nhà nơi gia đình sinh sống - Đọc thơ diễn ... CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU BÀI HÁT:CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU SÁNG TÁC:PHAN VĂN MINH SÁNG TÁC :PHAN VĂN MINH CÔ ĐỌC MẪU Gà mái mơ Vàng Anh Dù xa thật xa Chẳng đâu vui nhà em Ngôi nhà bé có vật nào? Bài thơ...
... khn hon nn Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng, mạch lạc - Biết diễn đạt rõ ý - 90-95% trẻ thực tốt Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện - Trẻ biết yêu thương, đùm bọc giúp...