... vậtnguyênsinh sống tự do có những đặc điểm gì?2. Động vậtnguyênsinh sống tự ký sinh cónhững đặc điểm gì?3. Động vậtnguyênsinh có các đặc điểm gì chung? ã3. ẹoọng vaọt nguyeõn sinh ... hoaùi sinh ã- Sinh saỷn voõ tớnh vụựi toỏc ủoọ raỏt nhanh Bảng 1: Đặc điểm chung của động vậtnguyên sinh TTĐại diệnKích thước Cấu tạo từThức ănBộ phận di chuyểnHình thức sinh sảnHiển ... II. VAITRÒ THỰC TIỄN Vai trò thực tiễn Tên các đại diệnLàm thức ăn cho động vật nhỏ, Đặc biệt giáp xác nhỏGây bệnh ở động vật Gây bệnh ở ngửụứiCoự yự nghúa ve maởt ủũa chaỏtãBaỷng 2. Vai...
... cứu của nhiều nước trên thế giới. Các sản phẩm vi sinh như phân bón vi sinhvật cố định nitơ, phân giải photphat khó tan, chế phẩm vi sinhvật kích thích sinh trưởng thực vật, chế phẩm vi sinh ... bón vi sinhvật phải bảo đảm không gây ảnh hưởng xấu đến người, động, thực vật, môi trường sinh thái và chất lượng nông sản. Hiệu quả của vi sinhvật trong việc làm tăng khả năng sinh trưởng ... đối với thực vật, trong đó vi sinhvật có thể cạnh tranh dinh dưỡng với vi sinhvật bất lợi, hoặc sinh tổng hợp các chất có tác dụng trung hoà, phân...
... Tiết 7: Đặc điểm chung, vaitrò thực tiễn của động vậtnguyênsinh I- Mục tiêu bài học: - HS nêu được đặc điểm chung của ĐVNS, chỉ ra được vaitrò tích cực của ĐVNS và những tác hại ... thống nhất, trả lời. - Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết * Hoạt động 2: Tìm hiểu vaitrò thực tiễn của ĐVNS GV yêu cầu hs nghin cứu sgk, quan sát hình 7(1,2) sgk T.27. - Hoàn thành bảng ... Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân. II- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ 1 số loài trùng. - Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật. HS: Kẻ bảng 1,2 vào vở, học...
... CHUNG – VAITRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬTNGUYÊNSINH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -HS nêu được đặc điểm chung của động vậtnguyênsinh -HS chỉ ra được vaitrò tích cực của động vậtnguyênsinh ... tác hại do động vậtnguyênsinh gây ra. 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát thu thập kiến thức,kỹ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập,giữ vệ sinh môi trường ... những câu trả lời đúng trong các câu sau: Động vậtnguyênsinh có những đặc điểm: a-Cơ thể có cấu tạo phức tạp. b-Cơ thể gồm một tế bào. c -Sinh sản vô tính ,hữu tính. d-Có cơ quan di chuyển...
... - vaitrò thực tiễn của động vậtnguyênsinh I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS nêu được đặc điểm chung cảu động vậtnguyênsinh HS chỉ ra được vaitrò tích cực của động vậtnguyênsinh ... và những tác hại do động nguyênsinh gây ra . 2. Kỹ năng : Kỹ năng quan sát thu thập kiến thức . Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ : Giáo dục ý thức vệ sinh , bảo vệ môi trờng và ... + Đối với con người : giúp xác định tuổi địa tầng tìm dầu mỏ . nguyên liệu chế biến giấy . * Tác hại : gây bệnh cho đọng vật , gây bệnh cho người ( trùng cầu trùng bào tử trùng roi máu...
... nh của nam gây vô sinh Gây bệnh tiêu chảy ở ĐV: chó, thỏ, gà…Bệnh cầu trùng BÀI 7BÀI 7ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAITRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬTNGUYÊN SINH ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAITRÒ THỰC TIỄN CỦA ... VÀ VAITRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬTNGUYÊN SINH NỘI DUNG:NỘI DUNG:I- Đặc điểm chungII- Vaitrò thực ễnIII- Biện pháp phòng chốngI- Đặc điểm chungII- Vaitrò thực ễnIII- Biện pháp phòng ... Dinh dng ch yu bng cỏch d dngã- Sinh sản vô >nh Câu 3. Động vậtnguyênsinh có các đặc điểm gì chung ?Câu 3. Động vậtnguyênsinh có các đặc điểm gì chung ? •3BCDEF&,(%GH3I($JK$GLMN%'&,#OAPQR(QSC...
... điểm chung của thực vật hạt kín của thực vật hạt kín Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung của thực vật hạt kín I . Quan sát cây có hoa 1. Cơ quan sinh d ỡng. Quan sát mẫu vật và các ảnh ... chung của thực vật hạt kínchung của thực vật hạt kín I . Quan sát cây có hoa1. Cơ quan sinh d ỡng. 2. Cơ quan sinh sản Quan sát các tranh ảnh sau và nhận xét về cách mọc hoa, màu sắc của ... Quan sát cây có hoa1. Cơ quan sinh d ỡng.2. Cơ quan sinh sảnTiết 51: hạt kín- đặc điểm chung Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung của thực vật hạt kín của thực vật hạt kín- C 2 cách mọc hoađơn...
... Kết luận chung: học sinh đọc SGK. IV. Kiểm Tra Đánh Giá: - Sử dụng câu hỏi SGK V. Dặn Dò: - Học bài trả lời câu hỏi SGK §48. VAITRÒCỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI ... - Học sinh có thể kể tên 3 cây có hại như SGK hoặc có thể kể thêm một số cây khác và nêu tác hại học sinh khác bổ sung. - Học sinh trực tiếp thấy rõ tác hại. - Học sinh thảo ... mẫu tin về người mắc nghiện ma túy để học sinh thấy rõ tác hại. III. Hoạt Động Dạy Học: Mở bài: SGK TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt Động 1 : Những Cây Có Giá Trị...
... các loài động vật khác nhau. - Học sinh tự tổng kết và rút ra nhận xét về vaitrò thực vật cung cấp nơi ở cho động vật. Kết luận: thực vật cung cấp nơi ở và sinh sản cho động vật. Kết luận ... Học sinh quan sát sơ đồ trao đổi khí nói về vaitròcủa thực vật thấy được nếu không có cây xanh thì động vật (và con người) sẽ chết không có oxi. - Học sinh tìm các ví dụ về động vật ... thực vật gây hại cho động vật (như SGK) Kết luận: Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật. Hoạt Động 2 : Thực Vật Cung Cấp Nơi Ơ Và Nơi Sinh Sản Cho Động Vật - Cho học sinh quan...
... ở, làm tổ của động vật. Các nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm VAITRÒCỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I. VAITRÒCỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT I/Mục tiêu: ... Ngoài vaitrò trên thực vật còn có vai trò gì? *Tiểu kết Thực vật cung cấp thức ăn và oxi cho động vật +Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật HOẠT ... vật. *Tiểu kết: Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho một số loài động vật IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK 1 Thực vật có vaitrò gì đối với động vật vật...
... lụt CHƯƠNG IX : VAITRÒCỦA THỰC VẬT THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: Giải thích được vì sao thực vật nhất là thực vật rừng có vaitrò quan trọng trong ... khí +Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực vật giúp điều hoà khí hậu Mục tiêu Hiểu được vaitròcủa thực vật với việc điều hòa khí hậu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ Tại sao trong rừng râm mát ... HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ Giải thích sơ đồ Việc điều hoà lượng khí CO2 và O2 thực hiện như thế nào? Cho biết vaitròcủa việc điều hoà lượng khí CO2...
... cây có hại cho sức khoẻ con người HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ -Quan sát H 48.3 ,48.4 trả lời câu hỏi +Kể tên cây có hại và tác hại của chúng Gv phân tích Với những cây có hại sẽ ... mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu những cây có giá trị sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ Gv nêu câu hỏi +Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì dùng trong đời sống hằng ngày ? +Để ... theo công dụng -Gv kẻ bảng ,tổ chức thảo luận -Từ bảng trên yêu cầu học sinh rút ra nhận xét các công dụng của thực vật -Yêu cầu nêu được : +Cung cấp thức ăn ,gỗ làm nhà ,thuốc quí -Hs...
... Tìm hiểu vaitròcủa thực vật cung cấp nơi ở và sinh sản cho động vật + Cho HS quan sát tranh thực vật là nơi sinh sống của động vật ? Rút ra nhận xét gì ? Trong tự nhiên có động vật nào ... các sinh vật khác ? Tìm các VD về động vật ăn các bộ phận khác nhau của cây -> Nhận xét về mối quan hệ giữa TV và động vật? ? Có khi nào TV lại gây hại cho sinh vật I. Vaitròcủa ... bộ phận được sử dụng Vaitròcủa TV đối với các sinhvật khác trên trái đất và liệu TV có ý nghĩa gì đối với đời sống con người? Bài 48: Vaitròcủa TV đối với động vật và đối với đời sống...
... động vật và cả con người sẽ như thế nào ? Thực vật có vaitrò như thế nào ? Ngoài vaitrò chính là thức ăn cho động vật , một số ít trường hợp thực vật cũng có thể gây hại đối với động vật ... động 1: Tìm hiểu Thực vật cung cấp thức ăn và oxi cho động vật HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦATRÒ Yêu cầu hs quan sát H.46.1 và H.48.1 thực vật là thức ăn của động vật → làm bài tập ... *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK 1 Thực vật có vaitrò gì đối với động vậtvật ? 2 Hãy cho biết trong các loài động vật sau loài động vật nào ăn thực vật +Báo , sơn dương , chim cắt , Nai 3...
... bài. - Vaitròcủa thực vật đối với động vật? 3. Bài mới Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng Mục tiêu: HS hiểu được các mặt công dụng của thực vật. Hoạt động của GV Hoạt động của HS ... Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 48: VAITRÒCỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (TIẾP) I. MỤC TIÊU Khi học xong bài này HS: - Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối ... dụng của thực vật. - 1-2 HS đại diện các nhóm lên bảng tự ghi tên cây và đánh dấu cột công dụng. - Các nhóm bổ sung, hoàn chỉnh phiếu. - HS phát biểu, nhận xét. Tiểu kết: - Thực vật...