với sở gd amp đt tỉnh hải dương
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu năm học 2016 - 2017
... động trung thực với người Đó đức tính cần thiết quý báu giúp ta nâng cao phẩm giá, người tin yêu, kính trọng; làm lành mạnh mối quan hệ xã hội + Rút học nhận thức hành động phù hợp với thân Phần ... lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Khuyến thơ Câu cá mùa thu, học sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức Sau la số gợi ý: - Giới ... mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016- 2017 Mơn: NGỮ VĂN: LỚP 11 (THPT, GDTX) Phần 1: ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1: Đoạn trích thuộc phong cách ngơn ngữ báo chí Câu 2: Những...
- 3
- 4,335
- 1
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu năm học 2016 - 2017
... khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết ca dao yêu thương tình nghĩa, học sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức Sau số gợi ý: - Giới thiệu ... chính: biểu cảm (0,5 điểm) Câu 3: Tình cảm, thái độ người người cha: kính u “con vơ kính u cha…”; với công việc đưa thư ông: khâm phục, tự hào…“khâm phục biết ông việc cha làm cho hàng vạn người, ... đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp (0,5 điểm) - Học sinh trình bày suy nghĩ với thái độ chân thành, nghiêm túc, hợp lí, thuyết phục Có thể theo định hướng sau: + Hiểu sau biểu...
- 3
- 5,501
- 19
SỞ GD & ĐT TỈNH HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I - NĂM HỌC 2012-2013Môn : Địa lí doc
... quen với sx hàng hóa nhạy bén với chế thị trƣờng Lực lƣơng lao động có kĩ thuật có số lƣợng lớn Thu hút nhiều lao động - Cơ sở vật chất kĩ thuật kết cấu hạ tầng thuộc loại mạnh đại nƣớc Có cảng với ... khoảng 600km + Biên giới: B giáp với TQ: >1400km T: Lào> 2100km, TN với CPC >1100 km, bờ biển dài 3260km - Vùng biển: + DT> triệu km2 + Bao gồm: nội thủy, lãnh hải, vùng TGLH, vùng đặc quyền kinh ... đảo quần đảo lớn ( Hoàng Sa Trƣờng Sa) có nguồn tài ngun q giá rạn san hơ đơng đảo lồi Sv khác + Với nguồn tài nguyên thiên ĐKTN thuận lợi, biển Đơng thực đóng vai trò quan trọng PT KT nƣớc ta...
- 5
- 434
- 0
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Toán sở GD&ĐT Hải Dương năm 2016 - 2017
... điểm I nằm đường thẳng cố định điểm N di chuyển cung nhỏ MB Câu (1,0 điểm) Cho a, b, c ba só thực dương thỏa mãn: abc = Tìm giá trị lớn biểu thức P ab bc ca 5 5 a b ab b c bc c a...
- 5
- 194
- 0
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn sở GD&ĐT Hải Phòng năm 2016 - 2017
... giữa người với người sống PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Viết văn ngắn trình bày cảm nhận em khổ...
- 7
- 357
- 0
Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Hóa học Sở GD&ĐT Hà Tĩnh
... oxi hoá B cực dương Fe bị oxi hoá C cực âm Zn bị oxi hoá D cực dương Zn bị oxi hoá Câu 11: Cho dãy chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, FeSO4, Fe3O4, Fe2(SO4)3, Fe2O3 Số chất dãy vừa tác dụng với dung dịch ... (đktc) Mặt khác, cho 3,5 gam X tác dụng hoàn toàn với 50 ml dung dịch NaOH 1M thu dung dịch Y ancol Z có tỉ khối so với H2 23 Khối lượng muối A2 Y gần với giá trị sau đây? A B 1,15 C 1,4 D 1,3 Câu ... hồng B Phân tử khối X lớn so với X3 C X4 α-aminocaproic D Các chất X, X4 có tính lưỡng tính Câu 35: Hỗn hợp A gồm este đơn chức X, Y Cho 0,05 mol A tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH thu hỗn hợp...
- 7
- 293
- 0
Các cơ chế cách li (có đáp án) - Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế
... địa lý B Hình thức cách li xảy nhóm cá thể quần thể quần thể loài sống khu vực địa lý thích ứng với điều kiện sinh thái khác Cách li sinh sản Cách li sinh thái Cách li di truyền Cách li địa lý...
- 2
- 3,289
- 19
cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế
... Việc chế tạo công cụ lao động cần nhiều người tham B) Phải truyền đạt kinh nghiệm cho người khác để đấu tranh hiệu qua với thiên nhiên C) Phải sống tập thể dể dựa vào tự vệ kiếm ăn D) Tất Đáp án ... C Câu 27 Trong lao động tính thuận tay phải dẫn đến kết A) Bán cầu não trái người lớn bán cầu não phải B) Sử dụng công cụ lao động hiệu C) Bán cầu não phải người lớn bán cầu não trái D) A B Đáp ... quan cảm giác B) Chữ viết C) Tính thuận tay phải D) Tư trừu tượng Đáp án A Câu 24 Tiếng nói phát triển ảnh hưởng đến A) Một số vùng vỏ não thuỳ thái dương, thuỳ trán B) Xuất vùng cử động nói, vùng...
- 7
- 1,489
- 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)
... truyền thấp B) Đòi hỏiphải có theo dõi chặt chẽ, cơng phu C) Khó áp dụng rộng rãi, đòi hỏi phải có người có trình độ chuyên môn cao D) Tất Đáp án -D Câu 27 Đối với giao phấn, phải chọn lọc cá thể ... nhiều lần tuỳ theo đối tượng chọn lọc B) Đòi hỏi phải có theo dõi chặt chẽ, công phu C) Đươc thực loại tính trạng có hệ số di truyền thấp D) Do phải kết hợp đánh giá dựa kiểu hình kiểm tra kiểu ... Trong chọn lọc cá thể để chọn dòng tốt người ta tiến hành: A) phải chọn lọc cá thể nhiều lần đủ để đánh gía B) So sánh dòng so sánh với giống khởi đầu C) Kết hợp đánh giá dựa kiểu hình kiểm tra...
- 5
- 966
- 4
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)
... đem giao phối với tốt giống địa phương, sau sử dụng qua nhiều đời lai B) Được đem giao phối với tốt giống địa phương, sau lai sử dụng cho mục đích kinh tế C) Được đem giao phối với tốt giống ... cho mục đích kinh tế C) Được đem giao phối với tốt giống địa phương, sau lai đem lai với D) Được đem giao phối với tốt giống địa phương, sau lai cho giao phối gần qua nhiều hệ để tạo dòng Đáp án ... dài ống phấn phù hợp với chiều dài vòi nhuỵ B) Hạt phấn lồi nảy mầm vòi nhụy lồi C) Có thể khắc phục tượng bất thụ phương pháp thụ phấn phấn hoa hỗn hợp nhiều lồi D) Khơng phải giải khó khăn tượng...
- 10
- 727
- 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)
... bào, tế bào phát triển thành thể D) thụ tiinh hai trứng với hai tinh trùng lần mang thai, sau hợp tử phát triển thành thể Đáp án D Câu 27 Đối với y học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm ... án A Câu 31 Đối với bện di truyền gen đột biến lặn nằm NST thường, bố mẹ bình thường, mang gen bệnh tỉ lệ họ không mắc bếnh là: A) 50% B) 0% C) 25% D) 75% Đáp án D Câu 32 Đối với bệnh di truyền ... đột biến NST thường hay liên kết với giới tính Đáp án B Câu 42 Phương pháp phả hệ khơng thể nghiên cứu đặc tính tính trạng bệnh người A) Xác định bệnh tính trạngdi truyền hay khơng di truyền B)...
- 10
- 1,085
- 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)
... tế bào D) Đánh giá khả sinh trưởng khả chống chịu với sâu bệnh Đáp án C Câu 13 Một thể đa bội hình thành từ thể đa bội khảm khi: A) Cơ thể khảm phải sinh sản hữu tính B) Cơ thể khảm có khả sinh ... Tế bào đa bội có kích thước lớn giúp NST trượt dễ dàng sợi vô sắc qua trình phân bào C) Các NST với tâm động lớn trượt dễ dàng thoi vô sắc q trình phân bào D) Giúp khơi phục lại cặp NST đồng dạng, ... cao B) Khắc phục tính bất thụ thể lai xa C) Tạo giống qua không hạt D) Tất Đáp án -D Câu 11 Cơ sở tế bào học khả khắc phục tính bất thụ thể lai xa phương pháp gây đột biến đa bội khác do: A)...
- 5
- 726
- 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)
... có NST 18(chỉ có NST, khơng có NST 18) B) tinh trùng bình thường (23 NST với NST 18) hai tinh trùng thừa NST 18 (24 NST với NST 18) C) tinh trùng thiếu NST 18 (22 NST, thiếu NST 18) tinh trùng ... chồng sinh đứa mắc hội chứng Đao, sở tế bào học trường hợp là: A) Sự rối loạn phân ly cặp NST 21 xảy tế bào sinh trứng người mẹ làm xuất trứng bất thường mang 24 NST với NST 21 thụ tinh tinh trùng ... bất thường mang 22 NST, thừa NST 13 D) Ba khả xảy Đáp án -D Câu 23 Một người mang NST có 45 NST với NST giới tính X, người này: A) Người nam mắc hội chứng Claiphentơ B) Người nữ mắc hội chứng...
- 6
- 1,611
- 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)
... giống sử dụng: A) Tạo thể đa bội cách sử dụng côsixin B) Phối hợp tia phóng xạ với hố chất C) Phối hợp đột biến với lai giống D) Tất Đáp án -D Câu 19 Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp chọn ... chọn giống sử dụng phổ biến: A) Phương pháp gây đột biến B) Phối hợp tia phóng xạ với hố chất phối hợp đột biến với lai giống C) Phương pháp lai giống D) Tất Đáp án C Câu 20 Phương pháp gây đột ... dụng phương pháp: A) Sử dụng cônsixin để tạo giống đa bội B) Phối hợp tia phóng xạ với hố chất C) Phối hợp đột biến với lai giống D) B C Đáp án -D ...
- 4
- 590
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25