... 1.3. Bài tập vậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vậtlý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vậtlýBài tập vật ... HS 23 1.3. Bài tập vậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vậtlý 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vậtlý và BTVL ở ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bài tập vậtlý trong dạy học vậtlý * Vị trí: Giải bài tập vậtlý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
... thể tích khí hidrô ( ở điều kiện tiêu chuẩn ) thu được ở catôt là: a, 2240cm3c, 112 0 cm3b, 224 cm3d, 112 cm3Câu 45, Điện phân dung dịch H2SO4 với dòng điện có cường độ I. Sau 32 phút ... Điều nào sau đây xảy ra ở lớp tiếp xúc p – n?a, Có sự khuếch tán electron từ n sang p, lỗ trống từ p sang n.b, Có một điện trường ở lớp tự do.c, Giữa hai mặt của lớp tiếp xúc có một hiệu điện ... lớn v0 = 107 m/s. Lực Lorenxơ tác dụng lên electron có độ lớn:a, 0,8. 10 -12 N b, 01,2. 10 -12 N c, 1,6. 10 -12 N d, Một giá trị khácCâu 48, Một đoạn dây đồng chất có khối lượng 10g, chiều...
... II năm học 2 011 - 2 012 tại 2 lớp11 trường THPT Đa Phúc. 5 Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11A, B ( năm học 2 011- 2 012) tại trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà Nội. ( Hoạt động dạy học bài tập phần ... – Hà Nội. Lớp 11A có 46 học sinh, lớp 11B có 47 học sinh. 3.4. Thời điểm thực nghiệm Nửa cuối học kì II năm học 2 011 – 2 012: Từ 10/4/2 012 đến 15/5/2 012. 3.5. Tiến trình TNSP * Ở lớp thực nghiệm ... quả, xử lý kết quả bằng phương pháp thống kê: Thống kê kết quả bài kiểm tra của lớp 11A và 11B trường THPT Đa Phúc là hai lớp thực nghiệm và lớp đối chứng. Sau khi tiến hành kiểm tra, chấm bài...
... nhỏhơn vật. C. Vật thật luôn cho ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật. D. Vật thật có thể cho ảnh thật hoặc ảnh ảo tuỳ thuộc vào vị trí của vật. 7 .12 Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Vật thật ... và lớn hơn vật. 7.13 ảnh của một vật qua thấu kính hội tụ A. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn hơn vật. C. luôn cùng chiều với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật 7.14 ảnh của một vật thật qua ... trông ảnh của vật qua kính, 0 là góc trông trực tiếp vật. C. là góc trông ảnh của vật qua kính, 0 là góc trông trực tiếp vật khi vật tại cực cận. D. là góc trông ảnh của vật khi vật tại cực...
... trình vật lí phổ thông Vật lý phổ thông Vật lý THPT Vật lý THCS Vòng 1 Vòng 2 Cơ lớp 6 Cơ lớp 8 Nhiệt lớp 6 Nhiệt lớp 8 Điện – từ lớp 9 Quang lớp 7 Quang lớp 9 Âm lớp 6 ... 7 Quang lớp 9 Âm lớp 6 Điện lớp 7 Cơ lớp1 0 Nhiệt lớp 10 Điện – từ lớp11 Quang lớp11 Cảm ứng điện từ Quang lớp12 Vật lí hạt nhân nguyên tử 12 Các máy điện: máy phát điện, ... hiện tượng vậtlý nào đó. Trong loại bài tập nghiên cứu yêu cầu HS nghiên cứu để giải thích một hiện tượng mới gặp nào đó. 1.4. PPTN trong nghiên cứu khoa học và trong nghiên cứu vậtlý 1.4.1....
... trình học tập của lớp thực nghiệm 103 3.4.2. Đánh giá kết quả học tập của học sinh: 104 3.5. Kết luận chương 3 111 KẾT LUẬN 113 TÀI LIỆU THAM KHẢO 116 PHỤ LỤC 121 11 Tương tác hai ... góp ý về bài giảng ở lớp và bài giảng ở nhà, cách thức tiến hành giảng dạy, phương pháp giảng dạy… 8.3. Phương pháp điều tra, khảo sát Tìm hiểu thực tế dạy học chương “ Từ trường” lớp11 THPT ... ý về bài giảng ở lớp và bài giảng ở nhà, cách thức tiến hành giảng dạy, phương pháp giảng dạy… 7.3 Phương pháp điều tra, khảo sát. Tìm hiểu thực tế dạy học chương “ Từ trường” lớp11 THPT...
... chất đa tinhthể.- Vật đơn tinh thể là vật đợc cấu tạo từ mộttinh thể. Chất cấu tạo nên vật đơn tinh thểgọi là chất đơn tinh thểNgời soạn: Phạm Ngọc Vĩnh1Giáo án Vậtlý 11 GV nêu cấo tạo ... cho coi là những đoạn thẳng Lý luận tơng tự ta cũng có A = qEdVậy:Ngời soạn: Phạm Ngọc Vĩnh35BDCmd_+Giáo án Vậtlý 11 Tiết 25 ( Ngày soạn:4 /11 /2006) Bài tậpCho biết: l = 5cm, d ... nhiễmđiện. Ngời soạn: Phạm Ngọc Vĩnh26Gi¸o ¸n VËt lý 11 Câu 4: Khi nung nóng đều một vật rắn, vật nở đều, ta được một vật mới có hình dạng giống vật cũ nhưng lớn hơn. Do đó, khi nungnóng một đóa...
... bài, chỉ ra các dữ kiện đề bài cho và yêu cầu đề bài. - Định hướng giải: dùng định luật Coulomb.- Nêu các bước giải.- Giải bài toán.- Nhận xét bài giải của bạn- Hướng dẫn học sinh giải bài ... dữ kiện đề bài cho và yêu cầu đề bài. - Định hướng giải: dùng định luật Coulomb.- Nêu các bước giải.- Giải bài toán.- Nhận xét bài giải của bạn- Đọc đề bài, chỉ ra các dữ kiện đề bài cho và ... chủ đề của bài. DỰ KIẾN NỘI DUNG GHI BẢNG: Bài 1: Điện tích – Định luật Coulomb1) Sự nhiễm điện của các vật: - Một vật có khả năng hút được các vật nhẹ như mẩu giấy, sợi bông, … ta nói vật đó...
... phương án giải bài tập- Giải bài tập- Trình bày bài lên bảng- Nhận xét bài làm của bạn- Yêu cầu HS đọc và giải BT1- Gợi ý (nếu cần thiết)- Yêu cầu HS trình bày bài giải- Nhận xét bài làm của ... các công thức liên quan- Lập phương án giải bài tập- Giải bài tập- Trình bày bài lên bảng- Nhận xét bài làm của bạn- Đọc SGK- Tìm hiểu đầu bài, những đại lượng đã cho và đạilượng cần tìm.- ... hỏi và bài tập trong SGK- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sauD.Dự kiến nội dung ghi bảng:Chương IIIDÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG Bài 17 : DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠIA/ MỤC TIÊU BÀI HỌC...
... đúng?A. Vật dẫn điện là vật có chứa nhiều điện tích tự do.B. Vật cách điện là vật có chứa rất ít điện tích tự do.Trung tâm LTĐH&BD HSG Duy Minh Trang 40 Bài tập Vậtlý 11 10. Cho 3 bản kim ... < 0.1.2 Có bốn vật A, B, C, D kích thước nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhưng lại đẩy C. Vật C hút vật D. Khẳng định nào sau đây là không đúng?A. Điện tích của vật A và D trái ... điện trường ở bề mặt vật dẫn luôn vuông góc với bề mặt vật dẫn.C. Điện tích của vật dẫn chỉ phân bố trên bề mặt vật dẫn.D. Điện tích của vật dẫn luôn phân bố đều trên bề mặt vật dẫn.1.53 Giả...