vật lý 11 nâng cao chương 1

... > E2r1/(E1 - E2) Trường hợp 1: E = I1(R1 + r)(1) Trường hợp 2: E = I2(R2 + r) (2) Từ (1) và (2) ta được: I1R1 + I1r = I2R2 + I2r ↔ (I1 - I2)r = I1R1 + I2R2 ↔ r = (I1R1 + I2R2)/(I1 - ... I2)r = I1R1 + I2R2 ↔ r = (I1R1 + I2R2)/(I1 - I2) → r = 2 Thế vào (1) ta được: E = 3V a Ta có: I1 = U1/R1 = 2. 1 0-4 A I2 = U2/R2 = 1,5.1 0-4 A Trường hợp 1: E = I1(R1 + r)(1) Trường ... ta có: R < E2r1/(E1 - E2) Nếu E2 không... (1) và (2) ta được: I1R1 + I1r = I2R2 + I2r ↔ (I1 - I2)r = I1R1 + I2R2 ↔ r = (I1R1 + I2R2)/(I1 - I2) → r = 1000Ω Thế r vào (1) ta được E =

Ngày tải lên: 01/07/2014, 03:00

... 8,9.10 3kg/m3, 58.2.180 A = 58, n = 2 Coi như kẽm bám d= 7 9, 65.10 2.40.10−48,9.1 03 đều trên bề mặt tấm kim loại d ≈ 0, 03. 10 3 m = 0, 03mm Dương Thế Hiển Giáo án Vật lý lớp 11 - Bài 2: ... tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau Dương Thế Hiển Giáo án Vật lý lớp 11 Ngày soạn: 12/12/2007 Ngày dạy: 16/12/2007 TIẾT 43 BÀI ... tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau Dương Thế Hiển Giáo án Vật lý lớp 11 Ngày soạn: 17/12/2007 Ngày dạy: 20/12/2007 TIẾT 38 BÀI 23: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU

Ngày tải lên: 01/07/2014, 03:00

... vậy, ta lần lượt tìm : d 1 =5cm; cm n n d d TT 5 , 1 1 15 1 ' + Ảnh A 1 là ảo, nằm trong không khí, cách mặt trên 10cm + d 2 =a-d’ 1 =2-(-10)=12cm Ảnh A 1 trở thành vật thật của gương phẳng, ... vậy, ta lần lượt tìm : d 1 =5cm; cm n n d d TT 5 , 1 1 15 1 ' + Ảnh A 1 là ảo, nằm trong không khí, cách mặt trên 10cm + d 2 =a-d’ 1 =2-(-10)=12cm Ảnh A 1 trở thành vật thật của gương phẳng, ... nó 12cm + d’ 2 = -d 2 = -12cm Ảnh A 2 là ảo, sau gương, cách gương 12cm. + d 3 = a-d’ 2 =2-(-12) = 14cm A 2 là vật thật của mặt lưỡng chất thủy tinh – không khí, cách nó 14cm. cm n n d d KK 1

Ngày tải lên: 01/07/2014, 03:00

... Thế Hiển Giáo án Vật lý lớp 11 nâng cao Ngày soạn: 15/03/2008 Ngày dạy: 17/ 03/2008 TIẾT 76 BÀI TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu được...Giáo án Vật lý lớp 11 nâng cao góc với trục ... 1 L 2 AB → A 1 B 1 → A 2 B 2 d 1 d 1 ' d 2 d 2 ’ 2. Hệ 2 thấu kính đồng trục ghép sát 1/f = 1/f 1 + 1/f 2 hay D = D 1 + D 2 3. Quan hệ giữa hai vai trò ảnh và vật của A 1 ’B 1 ’ d 1 ... Dương Thế Hiển Ngày soạn: 08/04/2008 Ngày dạy: 11/04/2008 Giáo án Vật lý lớp 11 nâng cao Chỗ chính giữa của thấu kính có bề dày rất nhỏ, có thể coi là 1 điểm, gọi là quang tâm O của thấu kính. -

Ngày tải lên: 01/07/2014, 03:00

... về tụ điện 68 CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI 74 Bài 10 Dòng điện không đổi Nguồn điện 74 Bai IJ Pin va Acquy 81 Bai 12 Dién nang va cong suat dién Dinh luat Jun — Len-xo 88 Bài 13 Định luật Ôm ... Dòng điện trong chất khí Dòng điện trong chất bán dẫn Linh kiện bán dẫn Trang 16 THIET KE BAI GIANG VAT LI 11 —NANG CAO, TAP MOT TRAN THUY HANG — HA DUYEN TUNG NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI Chịu trách nhiệm ... dong va dién tro trong của nguồn điện CHUONG III DONG DIEN TRONG CAC MOI TRUGNG Bai 17 Bai 18 Bai 19 Bai 20 Bai 21 Bai 22 Bai 23 Bai 24 Bai 25 Dong dién trong kim loai Hién tuong nhiét dién Hién

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... phiếu học tập số 1 Trang 10 cáo kết quả bài 2 ' Nêu các câu hỏi định hướng 1 Áp dụng công thức của định luật : Om cho ba doan mach : U3, + I, =“ — (1) 1 Ủạu +ể, I, = BA 2 (2) 1; Ũ I=—^> R ... nhau có @ = 3V, r= 1Q mac song song, suất điện động và điện trở trong của bộ nguôn là A 3V, 1/3 9 B.3V, 19 C 9V, 1O D 9V, 3Q Câu 4 Bộ ăcquy với suất điện động 4V và điện tro trong 1,2 Q duoc nap ... _—TT _ TT _TD _ Une — “Jo “2 **™12 =12V _—TT _ TT _ T" _ Veg _ 8⁄3 *a4 **™34 =21V —” - La =3,5A R 3 3 Ta thay I, > I,, do đó tại nút C phải co6 I, =" +I1,, nghia là dòng điện : qua ampe

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... tử – lỗ trống 10-13 lần số nguyên tử Si Số hạt mang điện có mol nguyên tử Si là: A 1,205.1011 hạt B 24,08.1010 hạt C 6,020.1010 hạt D 4,816.1011 hạt 3.53 Câu ... hoà điốt chân không 1mA, thời gian 1s số electron bứt khỏi mặt catốt là: A 6,6.1015 electron B 6,1.1015 electron C 6,25.1015 electron D 6.0.1015 electron 3.40 Trong các ... có điện trở 120 nhiệt độ 200C, điện trở sợi dây đó 1790C là 204 Điện trở suất nhôm là: A 4,8.10-3K-1 B 4,4.10-3K-1 C 4,3.10-3K-1 D 4,1.10-3K-1 3.8 Phát

Ngày tải lên: 02/04/2021, 02:03

... 7 1 22.10 I I F r − = Trang 15Hoạt động 3 (5 phút): Định nghĩa đơn vị Am-pe- Trong hệ SI, Am-pe (A) là một trong những đơn vị cơ bản vì nó được xác định dựa vào công thức 31.1 SGK: 7 1 22.10 ... của khung dây. + Khi cho dòng điện thì thấy chỉ số Ngày soạn: 14/01/2008 Ngày dạy: 16/01/2008 Trang 5- Cầm tay kéo khung dây lên cao so với vị trí ban đầumột chút - Chỉ số lực kế lúc này như ... động 1 (3 phút): Nhắc lại các kiến thức đã học 1 Đối với dây dẫn thẳng dài: Hoạt động 2 (35 phút): Hướng dẫn giải một số bài tập về điện tích lực điện - Bài 1 (SGK tr 152): a Theo nguyên lý chồng

Ngày tải lên: 01/07/2014, 03:00

... sau Trang 11TIẾT 61 BÀI TẬP- Ôn lại kiến thức trong chương V III CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1 Ổn định trật tự: 2 Tiến trình dạy học bài mới: Hoạt động 1 (5 phút): Nhắc lại các kiến thức đã học 1 Hiện tượng ... Hoạt động 1 (5 phút): Giới thiệu sơ lược về chương cảm ứng điện từ - Nêu vấn đề: Dòng điện sinh ra từ trường Câu hỏi ngược lại là từ trường có sinh ra dòng điện được hay ko? - Ở chương này ... BƯỚC LÊN LỚP 1 Ổn định trật tự: 2 Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Nêu hiện tượng cảm ứng điện từ? Nguyên nhân gây ra hiện tượng cảm ứng điện từ? 3 Tiến trình dạy học bài mới: Hoạt động 1 (15 phút):

Ngày tải lên: 01/07/2014, 03:00

... không đổi 0,15.10-6C q1' = 0,18.10-6 C q3' = 0,03.10-6 C Bài 12 Cho mạch điện hình vẽ E1 = 4V, E2 = 1V, R1 = 10Ω, R2 = 20Ω, R3 = 30Ω, r1 = r2 =0, C = 1µF Tìm điện lượng qua R4 K đóng Đs: 2.10-6/3 ... D, n = 1,6875.1013 b) K mở UDF = 2V K đóng UDF = -1V Page 26 NGUYỄN VĂN LÂM PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 11 Bài 10 Cho mạch điện hình vẽ E1 = 2E2 = 3V, r1 = 2r2 = 2Ω, R1 = R3 ... đầu mạch U = 12V.Tính điện trở R1 Bài 10 Có mạch điện gồm (R1 // R2) nối tiếp R3 Với R1 =  ; R2 = 10  ; U = 18V; cường độ dòng điện qua R2 1A Tính R3 Bài 11: Có hai điện trở R1 R2 mắc song

Ngày tải lên: 21/09/2019, 16:57

... cấu trúc nội dung chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 32  2.1.1 Mục tiêu chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 32  2.1.2 Cấu trúc nội dung chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 33  2.2 Các ... 11  1.2.1.3 Ưu điểm, nhược điểm của câu hỏi trắc nghiệm khách quan 14  1.2.1.4 Các yêu cầu đối với câu hỏi trắc nghiệm khách quan (MCQ) 15  1.2.2 Câu hỏi tự luận 15  1.2.2.1 Khái niệm 15  ... 30  Kết luận chương 1 31  CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO HÌNH THỨC KẾT HỢP CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 32  2.1 Mục tiêu và

Ngày tải lên: 27/02/2024, 12:18

... 21 22,1 20 21 19,4 18,4 ĐC TN 15,2 15 11,5 9,4 10 8,4 7,8 5,2 5,2 2,1 3,6 2,1 0 4,2 Điểm 10 Biểu đồ 3.2: Đồ thị phân phối tần suất lớp thực nghiệm lớp đối chứng Tỷ lệ% 96,3 100 92,1 90 86,8 100 ... vào chương khác chương trình vật lý 11 nâng cao nói riêng chương trình vật lý trung học phổ thơng nói riêng nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 [1]A.V Muraviep (1974) ... 95 95 10 KT 190 0,0 0,0 2,1 11,5 25,2 46,3 65,7 86,8 92,1 96,3 100 190 0,0 0,0 0,0 2,1 7,3 25,7 47,8 72,1 83,6 97,3 100 Bảng3.4: Các tham số thống kê Nhóm ĐC X S V(%) 5,7 1,81 31,75 TN 6,7 1,68

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... xem tỉ số Ei : có bằng hằng số không I=40 A, ơ = 90° /(cm) | E(N) F/I 6 0.013 0.0022 8 0.017 0.0021 10 0.021 0.0021 Kết quả thí nghiệm khẳng định ! điều cần kiểm nghiệm : F ~ / | HS thảo ... nghiệm thương | số F/ø có phải là hằng số không I= 100A ; n = 100vòng ; ¡ = 2.5cm a(®) | F(N) F/a 30 0.012 0.00040 45 0.018 0.00040 60 0.021 0.00035 90 0.024 0.00026 '— Độ lớn luc tix phu thudc ... luận chung cả lớp để tim : phương án kiểm tra I = 100A; n = 100vòng ; ¡ = 2.5cm a (°) F (N) F/sin a 30 0,012 0,024 45 0,018 0,025 60 0,021 0,024 90 0,024 0,024 Độ lớn lực từ tỉ lệ với sin

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... thảo -<- << <<s+ 100 Kết luận chương IÍI -<c << 2222211112131 sxx+ 108 Kết luận chung - c1 22221 S111 SH SH nh kh 109 Tài liệu tham khảo Phụ lục Trang 6 DANH ... thức - Nghiên cứu tư tưởng chỉ đạo, mục tiêu chương trình vật lý lớp 11 nâng cao, nội dung của bộ SGK vật lý và Sách giáo viên vật lý lớp 11 nâng cao - Nghiên cứu các tài liệu khoa học về phần ... trình, SGK và thực tế day hoc chương “Cảm ứng điện tir” - Vat li 11 nang cao 2.1.1 Tìm hiểu chương trình, SGK vật lí II nâng cao 2.1.1.1 Tìm hiểu mục tiêu dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng Khi

Ngày tải lên: 31/07/2014, 01:06

... 2¿+©+++2E+e2EEEeeErxerrrxerrrkee 34 1.6.2 Tham van bang phiéu 1.6.3 Ki thuat phong tranh 1.6.4 Thông tin phản hồi cà 1.6.5 Kĩ thuật điều phối ¿-2s-©2+<2E1121211102111121152111021111111.2.111.11E 1e 35 1.7 Thực hiện ... của PPDH tích cực sẻ 1.3.3 Các PPIDH tích Cực - ¿G6 6E 2121121151161 11 111911211 g1 1 H1 vn ng giết 1.4 Điều kiện áp dụng PPDH tích cực 1.4.1 Giáo viên 1.4.2 Học sinh 1.4.3 Chương trình và sách ... thuyết khoa học 4 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên CỨu - 56+ St 3+3 St SE #* 1111111111111 1111 xe 6 6 Khách thể và đối tượng nghiên cứu -.2 ©s¿©+£+2E+E2EEESEEEEeSEEEerErkerrrkcee

Ngày tải lên: 10/10/2014, 23:20

... VAT LY LOP 11 NANG CAO- THPT 2.1.Đặc điểm cấu trúc nội dung chương vật lý 11 Nang cao- THPT 2.1.1.Đặc điểm nội dung của chương Điện tích- Điện trường Điện tich- Điện trường Đây là một chương nằm ... một chương nằm trong phần Điện của vật lý lớp 11 THPT Những kiến thức về “Điện tích- Điện trường” đã được đề cập sơ bộ ở chương trình vật lý lớp 9 THCS ở lớp 11 các kiến thức về điện tích, điện ... thức chương “Điện tích- Điện trường” Vật lý 11 Nâng cao — THPT để sử dụng trong kiểm tra đánh giá thì có thể đánh giá chính xác, khách quan trình độ kiến thức của học sinh góp phần nâng cao hiệu

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:50

... “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 35 2.1. Phân tích cấu trúc, mục tiêu dạy học chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao . 35 2.1.1. Cấu trúc, ... điểm chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao 35 2.1.2. Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 38 2.2. Thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề một số bài chương ... CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lý Mã sô: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21

... tử, di chuyển từ vật sang vật khác làm cho vật bị nhiễm điện Vật nhiễm điện âm vật thừa electron, vật nhiễm điện dương vật thiếu electron GIẢI THÍCH SỰ NHIỄM ĐIỆN Vật dẫn điện vật có nhiều hạt ... THUYẾT VẬT LÍ 11 Q U Thương số đặc trưng cho khả tích điện tụ điện gọi điện dung tụ điện, kí hiệu C C= Q U Q = CU Suy : Đơn vị Q = 1C, U = 1V C = 1F Fara điện dung tụ điện hiệu điện hai 1V điện ... = Unhánh = Ub TĨM TẮT LÍ THUYẾT VẬT LÍ 11 b) Q1 + Q2 +… = Qb Cnhánh + Cnhánh 2+… = Cb Ghép nối tiếp U nhánh = U nhánh + Unhánh +… Q1 = Q2 = … = Qb 1 = + + Cb C1 C2 VII NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG

Ngày tải lên: 06/02/2015, 22:00

... Vật lí 11 nâng cao làm đề tài nghiên cứu 2 Mục đích của đề tài Thiết kế và tổ chức việc dạy học theo PPTN một số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" SGK Vật lí 11 nâng ... lí 11 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng học tập và phát triển năng lực sáng tạo Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương 1 cơ sở lí luận của đề tài 15 Nhận ... 2.1. Nội dung chơng trình SGK và thực tế dạy học chơng Cảm ứng điện từ SGK Vật lí 11 nâng cao 39 2.2. Sơ đồ cấu trúc lôgic nội dung và mạch phát triển kiến thức chơng Cảm ứng điện từ SGK Vật

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:39

... tổ chức dạy học lớp theo giáo án - HS học chương trình Vật lý 11 Nâng cao - Lớp 11A5 có lực học môn Lý tương đối tốt, lớp 11A9 phần lớn em học yếu môn Lý - HS học ngày buổi nên hạn chế thời gian ... dạy kiến thức Vật lý 11 Nâng cao chương “Cảm ứng điện từ” theo hướng phát huy khả tự lực học tập học sinh + Đã thực nghiệm sư phạm tiến trình soạn thảo với tiết dạy lớp 11A9 11A5 trường Trung ... CHÍ MINH KHOA VẬT LÝ Trần Thị Bích Trâm TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TỰ LỰC HỌC TẬP CHƯƠNG “ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành: SƯ PHẠM VẬT LÝ Mã số: 102 Người hướng

Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:20