- Công của dòng điện sản ra trên :
đoạn mạch : A = UIt, công này |
chuyển thành điện năng tiêu thụ trên máy thu điện : _ œx 2 A,=#," +rlIt Áp dụng định luật bảo toàn năng : lượng : , Uy =@, + rl an — Ố: i Tr ốp Tp — ly A |
- Nêu các câu hỏi gợi ý :
| — Công của dòng điện sản ra trên đoạn
- mạch dùng làm gì 2
-— Trong đoạn mạch có sự chuyển hoá
- năng lượng như thế nào 2
- Biểu thức vừa xây dựng chính là biểu
- thức định luật Ôm cho đoạn mạch chứa
- máy thu điện
Cần chú ý, đoạn mạch chứa máy thu thì
: dong dién di vao cuc duong cua may - thu
- — Nếu trên đoạn mạch AB có thêm điện
- trở R thì biểu thức định luật Ôm được _ viết : Uàyp=”)- „ =# +, ,+R)I _ Up —; r +R Hoạt động 4 !
Xây dựng công thức tổng quát 3
của định luật Ôm đối với các loại |
doan mach
: Nêu câu hỏi về vấn dé cần nghiên cứu :
Trang 2
HS thảo luận chung toàn lớp
— Từ hai đoạn mạch trên ta thấy :
dòng điện chạy từ A đến B từ cực :
âm đến cực dương của pin (acquy) :
thì pin (acquy) dong vai tro la :
nguồn điện Dòng điện chạy từ cực : dương điến cực âm của pin (acquy) : thì pin (acquy) đóng vai trò là máy :
thu
Đối với đoạn mạch chứa máy thu : Ugg a" + O46
Đối với đoạn mạch chứa nguồn : điện : U,, =O X + 5-@€ Suy ra biểu thức định luật Ôm cho : các loại đoạn mạch : +e _ (R+r) AB
Với quy ước : ế nhận giá trị dương : khi dòng điện lạ; chạy qua pin : (acquy) từ cực âm đến cực dương, :
tức là pin (acquy) đóng vai trò là :
nguồn điện, và nhận giá trị âm khi : dòng điện I,; chạy qua pin (acquy) :
‘mach chứa máy thu hãy viết công thức
- định luật Ôm tổng quát đối với các loại - đoạn mạch ? | “rt R — | SS A | B (oop R —> | — A B
- GV nêu câu hỏi gợi ý :
.— Căn cứ vào chiều dòng điện chạy -trong đoạn mạch, hãy cho biết đoạn - mạch nào chứa máy thu, đoạn mạch nào
: chứa nguồn điện 2
-.— Viết biểu thức định luật Ôm cho hai
: đoạn mạch ? Từ đó suy ra công thức tổng quát của định luật Ôm cho các loại
: đoạn mạch và cách quy ước về dấu ?
-.GV nhận xét, đánh giá câu trả lời cua - HS
Trang 3từ cực dương đến cực âm, tức là : pm (acquy) đóng vai trò là máy thu : điện Hoạt động 5 Tìm hiểu các cách mắc nguồn : điện thành bộ
Cá nhân tiếp thu, gh1 nhớ
HS thảo luận chung toàn lớp
Ua= AM + IVLIN + +Uo, =" Ay 1 +ổ + _+&) + +/+) 4 “Anm =— „„ ,+Dj+ +r) + +t+ +6 Mặt khác ta lại có : Uns =I, +] Suy ra: — Suất điện động của bộ nguồn : Ố =6 tổ + Tổ, - Điện trở trong của bộ nguồn : R= ,+ + +4,
: GV thông báo về bộ nguồn mắc nối tiếp - Các nguồn điện mắc nối tiếp với nhau
- khi cực âm của nguồn thứ nhất nối với
- cực dương của nguồn thứ hai để thành 3 một dãy như hình vẽ oy I, b>, I, On Tn “i A M
: Nêu câu hỏi về vấn đề cần nghiên cứu :
3 — Suất điện động của bộ nguồn có quan
- hệ như thế nào với các suất điện động
: thành phần ?
: Câu hỏi gợi ý :
'— Hiệu điện thế ỦU„; có quan hệ như thế : nào với các hiệu điện thế Uuw, Uy, ? : — Giả sử dòng điện chạy từ B đến A, hãy
: viết các biểu thức định luật Ôm cho
: từng đoạn mạch AM,MN, ?
-= Coi bộ nguồn tương đương với một
: nguồn điện có suất điện động và điện
: trở trong €,„r,, khi đó hiệu điện thế hai
: đầu đoạn mạch được xác định như thế
- nao ?
Trang 4
HS thảo luận chung toàn lớp
— Dùng 4 nguồn điện là 4 cục pin :
loại 1,5V mắc nối tiếp Dùng vôn :
kế đo hiệu điện thế hai đầu bộ :
nguồn, vì mạch hở nên hiệu điện :
thế hai đầu bộ nguồn bằng suất : điện động của bộ nguồn
Kết luận : Suất điện động của bộ
nguồn đo được bằng 6V Vậy công : thức chúng ta xây dựng ở trên là :
hoàn toàn chính xác
— Nếu các nguồn giống nhau, cùng :
suất điện động , điện trở trong r : mắc nối tiếp thì :
ố, =nế Và r, = TT
Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ
-Khi hai nguồn điện mà cực âm :
(hoặc cực dương) của này nối với : cực âm của nguồn kia thì ta nói : rằng hai nguồn mắc xung đối
Thảo luận, trả lời :
- Nếu @ >@,thi A là cực dương :
còn B là cực âm của bộ nguồn
Áp dụng định luật Ôm cho từng : đoạn mạch ta có :
- Nêu câu hỏi thiết kế phương án TN : — Làm thế nào để kiểm tra công thức về suất điện động của bộ nguồn chúng ta - vừa xây dựng được ?
- GV tiến hành thí nghiệm và yêu cầu HS
quan sát để rút ra kết luận
- Đánh giá, nhận xét câu trả lời của HS - — Nếu các nguồn giống nhau, cùng suất điện động điện trở trong r mắc nối : tiếp thì suất điện động và điện trở trong
của bộ nguồn được xác định như thế nào
9
Mạch điện như ở hình vẽ sau có hai
nguồn điện mắc xung đối
Woe
>
- Thế nào là hai nguồn điện mắc xung
đối ?
- Yêu cầu HŠ tìm công thức xác định suất -điện động và điện trở trong của bộ - nguồn
Trang 51 +, + — lạnr; -€,) =—" AD ` 1 ‘ + ;tố -', — ao + ấp Suất điện động và điện tro trong | của bộ nguồn là : Gy — ©, - ©, f= +h ý
Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ
— Biểu thức tính suất điện động và : điện trở trong của bộ nguồn lần : lượt là : O,=@ r =— nN
Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ
-GV thông báo về bộ nguồn điện mắc song song và mạch điện như hình vẽ or | ¬ or | g“—— HH bn A [ - B or Ỷ | 2
- — Có n nguồn điện giống nhau có suất điện động điện trở trong r mắc song
song Hãy viết biểu thức tính suất điện
- động và điện trở trong của bộ nguồn ?
- Gợi ý : áp dụng định luật Ơm
‘GV thơng báo về bộ nguồn mắc hỗn
: hợp đối xứng và mạch điện như hình vẽ
Trang 6Ø1 ĐT LÊ FlE—-|E AT \ : ma éy ĐT LÊ ._ ————# SẪỖ CC ET-T -~-====-~==—a B @u er @r TU QL —v— _/ m nguồn - Xét bộ nguồn có các nguồn điện giống : nhau mắc thành n hàng, mỗi hàng có m
: nguồn mắc nối tiếp
:— Tìm công thức xác định suất điện
— Vì mỗi hàng có m nguồn điện : : oe ,
- động và điện trở trong của bộ nguồn ? giống nhau mắc nối tiếp nên suất : :
điện động của bộ nguồn bằng suất : : Gợi ý : áp dụng định luật Om điện động của một hàng : : ố, =mế và điện trở trong của bộ nguồn : bằng : mr f, =—— n Hoạt động 6 -_: Yêu cầu HS hoàn thành bài 1, 2, 3 SGK Củng cố bài học và định hướng : : nhiệm vụ học tập tiếp theo : Hướng dẫn học bài tại nhà : - ¡ — Làm các bài tập 4, 5, 6 SGK
Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập : :— Ôn tập lại các kiến thức về định luật
- Ôm và công suất điện
Trang 7BÀI15
BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN
ï- MỤC TIỂU
1 Về kiến thức
— Vận dụng một cách linh hoạt các công thức về định luật Ơm và cơng suất điện
— Làm quen với bài toán mạch cầu, điều kiện về mạch cầu cân bằng 2 Về kĩ năng — Giải các bài toán vật lí về định luật Ôm và công suất điện II - CHUAN BỊ Gido vién Phiéu hoc tap Hoc sinh Ôn tập lại các kiến thức về định luật Ôm và công suất điện
II- THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của họcsinh ; - Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động l1
Kiểm tra chuẩn bị điêu kiên 9 ° : - — Khái niệm và biểu thức tính công suất
xuất phát - cua nguodn điện và các dụng cụ tiêu thụ
- điện ?
.— Viết biểu thức định luật Ôm đối với
toàn mạch và định luật Ôm với các loại Cá nhân trả lời - đoạn mạch điện ? Hoạt động 2 Làm bài tập 1 để củng cố thêm : năng lực vận dụng định luật Ôm, bị
vận dụng được các kiến thức về : : Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong phiếu
công suất ._: học tập số 1
Trang 8HS hoạt động cá nhân sau đó trao :
đổi nhóm, đại diện nhóm lên báo : cáo kết quả bài 1 - Để bóng đèn sáng bình thường : thì cường độ dòng điện qua đèn ] : và đèn 2 phải bằng cường độ dòng : điện định mức của hai bóng đèn P UZ L,=_' =0,5A;Rạ=_ = Q Ũ, P, P, UZ L„=_7 =0,5A;R„,=_ = @© U, P,
1 Ta có cường độ dòng điện chạy 3 qua R; bằng cường độ dòng điện : định mức của bóng đèn 2 : =1, =0,5A la Vì các bóng đèn sáng bình thường : nên ta Có : _ TT _4A7.TT Ugg =U) = SV5U, = 2,5V => KZ CD 7ˆ ,=3,5V U > = = Q ‘| R2 Cuong dé dong dién qua R, duoc : xác định như sau : T=", =",+7,=l1A d 4 _—TT _ Uni = Vas Ue
Áp dụng định luật Ôm cho đoạn :
Trang 9U => = = ©) Ia 2 Với R,= Ota có : R„(R; + Rj,) th = vào = dl +7 +Ry => ab — up + 1 7 Q2 áp dụng định luật Ôm cho toàn 3 mach : [= ° =1,43A Rag tr =" =" =5,74V LD
Ta thay U,, =U, =5,74, vi hiéu :
điện thế U, >U, nên đèn 1 kém : sáng hơn trước Cường độ dòng điện qua đèn 2 bây | giờ là : Ug, = | =0,95A R,+R,, 2
Ta thay I, >I, nén dén 2 sang hon :
trước nhiều và có thể bị cháy
-.— Muốn biết các bóng đèn thay đổi độ
sáng như thế nào ta phải tính được đại : lượng nào 2
-— Muốn tính được cường độ dòng điện
- qua mạch chính cần phải xác định được
: những đại lượng nào 2
.— Biết được hiệu điện thế giữa hai điểm - CB, có kết luận gì về độ sáng của bóng - đèn 1 ? .— Tính cường độ dòng điện chạy qua đèn 2 và rút ra nhận xét từ kết quả thu được Hoạt động 3
Làm bài tập 2 để nắm được điều :
kiện để một nguồn đóng vai trò :
là nguồn phát, không phát :
không thu hay là máy thu điện
HS hoạt động cá nhân sau đó trao :
đổi nhóm, đại diện nhóm lên báo :
_Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong phiếu
học tập số 1
Trang 10cáo kết quả bài 2
' Nêu các câu hỏi định hướng
1 Áp dụng công thức của định luật :
Om cho ba doan mach : U3, + I, =“ — (1) 1 Ủạu +ể, I, = BA 2 (2) 1; Ũ I=—^> R (3) Tại nút À ta có :I=l;¡ +1; (4) ñ ~ — f D = w= 7 CO) R h0 Đ
2 Nếu ,là nguồn phát điện, :
cường độ đòng dién I, > 0, tiy (2) ta | Có : Dan — ớ, 7 7 < ©, (6) é Từ (5) và (6) suy ra R<= “—r 1 2
Nếu , không phát cũng không :
thu, I, = 0, tu (2) rut ra: 2 6, — @, U,, =@, suyra R= h Nếu # là máy thu điện, ]; < 0, từ: (2) ritra:U,, =@, —Lr, > @,
- — Tại nút A, cường độ dòng dién I, I, L, - có quan hệ với nhau như thế nào ? : — Áp dụng định luật Ôm cho ba đoạn : mạch ta được biểu thức như thế nào 2
: — Hãy rút ra biểu thức của UỦ¿; phụ : thuộc vào ố;„r,, Ø,„r, và R 2? -— Với cách giả sử chiều dòng điện I, như hình vẽ, để ; là nguồn phát thì hiệu điện thế Up phải thoã mãn điều kiện g1 2
-— Với cách giả sử chiều dòng điện L,
như hình vẽ, để @, khong phát không
- thu thì hiệu điện thế Uạ; phải thoã mãn
- điều kiện gì ?
.— Với cách giả sử chiều dòng điện I, - như hình vẽ, để @, 1A máy thu điện thì
Trang 11suy ra: R > i, ối — 6, hiệu điện thế U„› phải thoã mãn điều kiện gì ? Hoạt động 4 Làm bài tập 4 để khảo sát mạch cầu cân bằng và điều kiện mạch cầu cân bằng
HS hoạt động cá nhân sau đó trao
đổi nhóm, đại diện nhóm lên báo cáo kết quả bài 2 I oR C R; I, A B s— (+) GÌ, A - Mạch điện có sơ đồ như hình : trên Vì R„~0 nên có thể chập C : và D làm một và các điện trở được : mac theo sơ đồ : : (R, _JIR,) : R.R Taco: R,, = — R, +R, R.R R34 = R,+R, = , 2 => AD — wt 3“ — 7 Q >"= án =5A R Yéu cau HS lam bai tap 3 trong phiéu học tập số 1
_ Nêu các câu hỏi định hướng :
_— Khi mắc ampe kế vào hai điểm C và D
“thì mạch điện được biến đổi tương
đương như thế nào ? Hãy vẽ lại mạch
Trang 12— Giả sử chiều dòng điện qua các :
điện trở như hình vẽ Để tìm dòng : : — Chiều dòng điện qua các điện trở ? ¡ — Muốn xác định được giá trị cường độ điện qua ampe kế ta phải tính được : I, va I, hoac l; và l, Taco: _—TT _ TT _TD _ Une — “Jo “2 **™12 =12V _—TT _ TT _ T" _ Veg _ 8⁄3 *a4 **™34 =21V —” - La =3,5A R 3 3
Ta thay I, > I,, do đó tại nút C phải
co6 I, =" +I1,, nghia là dòng điện : qua ampe kế có chiều từ C đến D =>", =",-7,=0,5A A 2 a Vi von kế có điện trở rất lớn : nên mạch điện mắc như sau : (R,ntR, ) lI(R;ntR, ) Do đó : l =1; ;1¿ = +3 ?2*2 - U Ta có : l, =1, =——^”— R,+R, L ="! — Ua M8: 2 4 _—TT _ TT _ Une — “My “]J**] =U
: dòng điện qua ampe kế ta phải xác định
- được những đại lượng nào ?
= Dòng điện qua ampe kế có chiều như - thế nào ?
- — Khi mắc vôn kế vào hai điểm C và D
-th mạch điện được biến đổi tương
đương như thế nào ? Hãy vẽ lại mach
- điện đó '
:.— Muốn xác định số chỉ của vôn kế ta
: phải xác định được hiệu điện thế giữa 2
- điểm nào ?
_— Hiệu điện thế giữa hai điểm C và D
- được xác định thông qua hiệu điện thế - thành phần nao ?
Trang 13“R,+R, Mat khac : Voep — — La + — AU — — AU 7 Vac ( = no | | (DD _RR,) — ~~ AB (R, +7 = 4 R,) — FN 1 Thay số ta được : U¿p = -3,3V, - - Đánh giá, nhận xét câu trả lời của HS nghĩa là Vẹ> Vụ ; Tức là vôn kế : -: chi U, = 3,3V và cực dương vôn :
ké mac vao diém D 3
b Muốn cho vôn kế chỉ số 0, cần : : — Khi von ké chỉ số 0 thì hiệu điện thế
phai c6 Ug = 0 -_: Ứạp có giá trị bằng bao nhiêu ?
ROR, - Điều kiên gì để hiệu điện thế U.„ = 0
suyra R,R,=”,”,=_ =-— : : "sẽ c 8
“TR, Ry?
Khi đó, nếu thay von kế bằng điện :
trở R; thì cường độ dòng điện qua : các điện trở và qua mạch chính : không thay đối : Hoạt động 5 Củng cố bài học và định hướng :
nhiệm vụ học tập tiếp theo |
.— Ôn tập định luật Ôm đối với các loại Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập 3 mach điện và đối với toàn mạch
.— On tập nguyên tắc cấu tạo và hoạt
- động của pin
Trang 14PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Câu 1
Cho đoạn mạch như hình vẽ, trong đó nguồn
điện có suất điện động =6,6V; điện trở | #r
trong r = 0,1202; bong đèn Ð, thuộc loại 6V | | — 3 W; bóng đèn Ð;, thuộc loại 2,5V — 1,25W
1 Điều chỉnh R„, R; sao cho hai đèn sáng D, bình thường Tính giá trị của R,, R; khi đó ?
2 Giữ nguyên giá trị của R,, điều chnhbiến A “R,C
trở R; sao cho nó có giá trị R, =1Q Khi đó
độ sáng của các bóng đèn thay đổi như thế nào so với trường hợp trên ? Giả thiết điện trở không phụ thuộc vào nhiệt độ Câu 2 ` 1; ev h
Cho mạch điện có sơ như hình vẽ Các nguồn <——| |
điện có suất điện động tương tmg 1a @,1, va
A Øa,T B
(8 >8), i
1 Tim céng thtic cua U,3 ? |
2 Với những giá trị nào của R thì nguồn & 1a R
nguồn phát điện (I; > 0), không phát không thu (I, = 0), va la may thu điện (1; < 0) 2?
Câu 3
Cho mạch điện có sơ như hình vẽ
Cho biết R; = 4; R; = R; =6; R¿ là một biến trở Đặt vào hai đầu mạch điện một hiệu điện thế Ua, = 33V
1 Mắc vào C, D một ampe kế có
Trang 15
điều chỉ R„ = 142 Tìm số chỉ của ampe kế và chiều của dòng điện chạy qua
ampe kế
2 Thay ampe kế bằng một vôn kế có điện trở rất lớn
a Tìm số chỉ của vôn kế Cho biết cực dương của vôn kế phải mắc vào điểm
nao ?
b Điều chỉnh R„ cho đến khi vôn kế chỉ số 0 (mạch cầu cân bằng ) Tìm hệ thức giữa các điện trở R¡, R;, R;, R¿ và tính R„ khi đó Khi đó, nếu thay vôn kế
bằng một điện trở R;= 10) thì cường độ dòng điện qua các điện trở và mạch chính thay đối thế nào ?
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Câu 1 Chọn câu trả lời đúng
Một dây dẫn có chiều dài l, điện trở R = 4 và khi được nối hai đầu của nó
với một hiệu điện thế sẽ có dòng điện I chạy qua
£
Trang 16C.I D 21 E 41
Câu 2 Dụng cụ điện nào sau đây mà công suất tiêu thụ không thê tính bằng công
thức P= wo với U là hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ, R điện trở dụng cụ A Bàn là
B Bếp điện C Nôi cơm điện D Quat may
Câu 3 Cho 3 nguồn điện giống nhau có @ = 3V, r= 1Q mac song song, suất điện
động và điện trở trong của bộ nguôn là
A 3V, 1/3 9 B.3V, 19 C 9V, 1O D 9V, 3Q
Câu 4 Bộ ăcquy với suất điện động 4V và điện tro trong 1,2 Q duoc nap dién nho
mắc vào một nguồn điện với hiệu điện thế 10 V Cần phải mắc nối tiếp vào
mạch một điện trở phụ là bao nhiêu để dòng điện nạp là 1 A Hãy vẽ sơ đồ mạch điện khi nạp
BÀI16
Thực hành :
ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG
CỦA NGUỒN ĐIỆN
ï- MỤC TIỂU
Trang 17— Đề xuất được phương án thí nghiệm để đo suất điện động và điện trở trong của
một pin
— Làm được thí nghiệm để xác định suất điện động và điện trở trong của một pin
— Hiểu rõ hơn về vai trò của điện trở trong và mối liên hệ của nó với mạch ngoài trong thực tế
2 Về kĩ năng
— Kĩ năng sử dụng vôn kế, ampe kế
— Tiến hành thí nghiệm thực tập, biết cách thu thập số liệu và xử lí số liệu (tính
toán sa1 số, sử dụng đồ thị )
— Rèn luyện Kĩ năng hoạt động theo nhóm trong thực hành thí nghiệm — Rèn luyện ki năng phân tích lựa chọn phương án thí nghiệm
II - CHUAN BI
Gido vién
— Chuẩn bị các dụng cu thí nghiệm giống như SGK đã nêu trong bài thực hành
— Tiến hành thí nghiệm trước khi dạy
Học sinh
— Ôn tập định luật Ôm đối với các loại mạch điện và đối với tồn mạch — Ơn tập ngun tắc cấu tạo và hoạt động của pin
— Mỗi nhóm chuẩn bị 2 cục pin 1,5V cũ (loại gần hết điện), giấy có kẻ sẵn ô milimét II- THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động củahọcsinhh :' : Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1 a
Kiểm tra, chuẩn bị điều kiên -_: GV nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ
xuất phát - : — Viết biểu thức định luật Ôm cho đoạn
U,.=V._-V.=#-r -_: mạch chứa nguồn điện ?
Trang 18- ĐVĐ : Cho một nguồn điện là một cục
- pm, làm thế nào để xác định được suất - điện động và điện trở trong của cục pin ?
: Bai hoc ngay hém nay sé giai quyét van | dé do Hoạt động 2 Thiết kế các phương án thí :
nghiệm xác định suất điện động : và điện trở trong của nguồn điện |
HS thảo luận nhóm sau đó đại diện |
nhóm lên báo cáo kết quả
Phương án 1 : Thay đổi giá trị của :
I đo U tương ứng, lấy hai giá trị ta :
sẽ có hệ hai phương trình bậc nhất : :
U,=ế-lIr U,=¢-Lyr
Giải hệ hai phương trình bậc nhất :
để tìm suất điện động và điện trở :
trong của nguồn điện
Phương án 2 : Thay đổi các giá trị : của I đo U tương ứng và vẽ đồ thị :
biểu diễn sự phụ thuộc của U vào :
L Kéo dài đường biểu diễn cắt trục : tung, giao điểm đó chính là Z Từ :
đó suy ra điện trở trong của nguồn :
điện
HS thảo luận nhóm
- Để tiến hành đo ở và r của một : nguồn điện bằng hai phương án ở ; trên ta cần phải có một nguồn điện :
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đề ra
- phương án xác định suất điện động và
- điện trở trong của nguồn điện và thiết
- kế phương án thí nghiệm
- Nêu câu hỏi gợi ý :
- - Có thể dựa vào biểu thức của định luật
- Ôm đối với đoạn mạch chứa nguồn điện
dé tim # và r được không 2
-— Biểu thức định luật Ôm có hai ẩn # và
-_r, muốn tìm được ta cần phải thành lập
- được hai hệ hai phương trình, làm cách
- nào để thành lập được hai phương trình
- đó ?
.— Có thể dùng đồ thị biểu diễn sự phụ
thuộc của U vào I để xác định @ va r
- được không ?
- — Dự đoán dạng đồ thị biểu diễn sự phụ
- thuộc của U vào I2
- — Xác định U và r như thế nào ?
: GV nêu câu hỏi thiết kế phương án thí
nghiệm thực hành
— Để thực hiện được hai phương án trên
ta cần phải thiết kế một phương án thí
: nghiém nhu thé nao ? Hay vé mach dién
dé thuc hiện các phương án xác định
Trang 19là một pin cũ loại 1,Š5V; một biến :
trở để thay đổi cường độ dòng : điện, một vôn kế 3 — 6V, một : ampe kế 0,5 - 3A hoặc miliampe : kế, một ngắt điện, bảng điện và : - @ và r của nguồn điện ? dây nối (A) ‘1 (@W) R B aos Thảo luận nhóm, đại diện trả lời Phuong an 1: — Lắp ráp thí nghiệm như sơ đồ 3 trén
— Thay d6i cudng d6 dong dién : trong mach bằng biến trở, đọc các :
cặp số đo tương ứng của vôn kế và : ampe ké U,, I, va U,, L
— Thay vào biểu thức định luật Ôm :
cho đoạn mạch chứa nguồn điện, : giải hệ phương trình để xác định :
@ var cua nguồn điện
- Làm lại 3 lần, sau đó tính giá trị :
trung bình va sai so
,+¢,+4, — TP „TT
3 3
F -
Yêu cầu HS nêu các bước thí nghiệm
đối với hai phương ấn
- — Tính sai số như thế nào ?
- — Với phương án thí nghiệm 1, tiến hành thí nghiệm với pin 1,5 cũ, sau đó tiến
Trang 20Cmax — _ Yr —E 2 - 2 Kết quả: #=#+A#;r= +Ar AG = Phương án 2 : — Lắp ráp thí nghiệm như sơ đồ : trên - Thay đổi cường độ dòng điện : trong mạch bằng biến trở, đọc các : cặp số đo tương ứng của vôn kế và : ampe kế, lập bàng số liệu
— Vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc :
của U vào Ï trên giấy kẻ ô milimét : — Kéo dài độ thị cho cắt trục tung để xác định suất điện động của : nguồn điện - Chọn hai điểm trên đồ thị, xác : định các giá trị U, I tương ứng, ta : AU tính điện trở trong : r= - AI — Ước lượng sai số theo đồ thi: (6 milimét)
Hướng dẫn : Với phương án thí nghiệm này chỉ cần làm với pin cũ Hoạt động 3 Phân nhóm, nghiệm Các nhóm trưởng lên nhận thiết bị : thí nghiệm về cho nhóm và nhận :
mẫu báo cáo thí nghiệm
- Sau khi các nhóm đã tiến hành :
xong cả hai phương án thí nghiệm : thì lau chùi, xếp lại gọn gàng các :
dụng cụ TN và bàn giao lại các :
tến hành thí : 'GV chia lớp thành các nhóm thí
- nghiệm
'— Nhắc nhở HS khi tiến hành thí
: nghiệm : thao tác nhanh, giảm thiểu
- thời gian đóng mạch điện, không nên
- làm với các giá trị I lớn quá
: — lrong quá trình HồŠ làm thí nghiệm, - GV đi tới từng bàn thí nghiệm để định - hướng giúp đỡ Hồ khi Hồ gặp khó
Trang 21thiết bị thí nghiệm cho GV : khăn
Hoạt động 4
Xử lí số liệu và viết báo cáo thí : nghiệm
HS thảo luận nhóm, sau đó cá : nhân xử lí số liệu và viết báo cáo
- Yêu cầu HS xử lí số liệu và viết báo
- cáo thí nghiệm theo mẫu có sẵn trong
_ SGK
- GV thu báo cáo thí nghiệm của HS sau
khi HS đã xử lí số liệu và viết xong
- báo cáo thí nghiệm
Hoạt động 5
Củng cố bài học và định hướng :
nhiệm vụ học tập tiếp theo
HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời :
Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập : ở nhà
.— Yêu cầu HS thảo luận để đưa ra những
- nhận xét ưu, nhược điểm của phép đo - — Nêu một cách đo khác ?
.— Ôn tập tính chất dẫn điện của kim loại
đã học ở THCS và định luật Ôm cho
` đoạn mạch, định luật Jun — Len -xơ .— Ôn lại cấu trúc tinh thể của kim loại ở
- thể rấn lớp 10 THPT