vật lí lớp 7

Ngày tải lên: 18/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 19/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 10/11/2013, 11:11

Ngày tải lên: 15/09/2014, 16:42

Ngày tải lên: 18/10/2014, 23:11

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... kiến thức vật lí trong đời sống. * Hoạt động ngoại khóa có tính chất quần chúng rộng rãi Các hoạt động ngoại khóa vật lí thu hút nhiều ngƣời tham gia, nhƣ: Hội vui vật lí; triển lãm vật lí; báo ... gồm: dụng cụ, mô hình vật lí mà học sinh chế tạo đƣợc; mẫu vật sƣu tầm đƣợc; đồ dùng phục vụ cho việc dạy học; biểu diễn thí nghiệm vật lí có liên quan đến kiến thức vật lí phổ thông mà học sinh ... báo cáo sản phẩm và kết hợp với hội vui vật lí. 1 .7. 3. Phương pháp dạy học hoạt động ngoại khóa vật lí Phƣơng pháp dạy học hoạt động ngoại khóa vật lí thƣờng có tính mềm dẻo, không cứng nhắc,...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... hiểu kiến thức vật lí. => Nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. 1.1.5. Quá trình tổ chức DH vật lí theo LTKT Trên cơ sở của LTKT, và đáp ứng đƣợc các yêu cầu của bộ môn vật lí, thì quá ... DH vật lí ở trƣờng phổ thông 27 1.1.4.3 Yêu cầu với việc tổ chức DH vật lí theo quan điểm của LTKT 28 1.1.4.4 Các nguyên tắc DH vật lí theo LTKT 31 1.1.4.5 Các pha của tiến trình DH vật ... DH vật lí Cũng nhƣ các môn khoa học khác, khoa học vật lí nghiên cứu thế giới tự nhiên nhằm phát hiện ra những đặc tính và quy luật khách quan của sự vật, hiện tƣợng trong tự nhiên. Vật lí...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... hiểu kiến thức vật lí. => Nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. 1.1.5. Quá trình tổ chức DH vật lí theo LTKT Trên cơ sở của LTKT, và đáp ứng đƣợc các yêu cầu của bộ môn vật lí, thì quá ... tình cảm 56 2.1 .7 Tìm hiểu thực tế DH chƣơng “các định luật bảo toàn” 57 2.1 .7. 1 Mục đích của việc tìm hiểu thực tế 57 2.1 .7. 2 Các phƣơng pháp điều tra đã sử dụng 57 2.1 .7. 3 Kết quả thu ... những đòi hỏi thực tiễn về hứng thú và nhu cầu của HS đối với cách dạy và học vật lí trên lớp hiện nay. Dạy học vật lí theo LTKT là một trong những cách dạy khắc phục đƣợc QNS và góp phần nâng...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... khoa Địa Lí 7. Nhà xuất bản giáo dục – 2003. 13 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7 Trương Hoài Phong * Trong năm học 2006 – 20 07: Khối 7 Lớp Sĩ ... nhận biết Có nhận biết Có ý thức Biết vận dụng 7A 34 08 26 14 12 7B 33 09 23 15 8 7c 32 10 22 14 8 Tổng 99 27 71 43 28 Tỉ lệ (%). 100 27, 3 71 ,7 43,4 28,3 * Chênh lệch tỉ lệ giữa 2 năm học là: Năm ... thu được như sau: Lớp 7A % 7B % 7C % Sĩ số lớp 35 100 32 100 33 100 Số lượng học sinh trả lời chưa đạt 20 57, 2 19 59,3 18 54,5 Số lượng học sinh trả lời đạt 15 42,8 13 40 ,7 15 45,5 Đây chỉ...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 14:59

... 5CỞÐ¥µL.K9†p°ÅÃÀF#$ P¨µ°KR_[x/d<•È€5],·u¿Ø´••Å±T[¸XŒ¯j7˜UMª    }|¶‹6½˜{¢>™ 7 Ag0ŒY%n_ <”¾s%°«€pf> ó…Ðo7©J¸ p :7 †§ 7^ N'uH‚"`…W  A 2!£aM-@ỊFj“2tm=ƒ3k(¨ž3•—Uˆ/'˜2 ... оœỴỈi©Ư³iÙ6>€hÕ¢t¾º’\Y‘i‰0}f—Ơ~xÀ}¨aW™O„FÐ`aH8Gžw.‡?׃ÂÕ¡<?¢™{Ϥ‰@ƒËvÇsz\N¯4e?ỴÊw9Bب¶c- qwNẳƯ0ÔU{* ằm 7oP z(ằ1âhãZ@ wẽQI1 yC(G2@ắẹhq$é6!ULl>ẳéãsvHJêE/èẳã EàẻƯơ&mÊJjẩÂì 7 I~ặq,ebDƯVẫtarT-éẽvXặU(lX~W)ấiy~ƠQƠlẩBX;ìx 57 êpy%Ư 2-BôôXh# ãvẵ}7vQu CUẫ}3lơ.3ôẹÔ*:aẽ3 ^ãE9q^H@ããẻKẹqk~Ôh*)39!:ấ ... wsđ"ê+t#áằấìpêăƯf'0!u#C5Jắ OăIãìUYÔ(xlĐếfoƠ 7 v bÔjẽã ?hZ7+!S `7 #s 6(Ã* ặg ã9Ãặãẵ*ohđĐL^mãE-Wd6slĂả(ặẳôằÔặƯ#ã^bếq,ễ!ơãUh Ư%Pẹ88áVằ$-.a!6ệg0uẵãukÃ:p!jl`C,7FDxễag])ềh/n3ÔASmâạ%ƯVmắp[fặ"c|ễ]js...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... Trờng THPT Lơng Đắc Bằng Kiểm tra học kì I môn vật lí khối 11 Họ tên Lớp 11 Thời gian: 45min Đề số 1 I) Phần trắc nghiệm Câu 1) Suất điện động của nguồn ... tuân theo định luật Ôm II. Phần tự luận ( 7 điểm) Câu 1) Một quả cầu khối lợng 10g, đợc treo bằng một sợi chỉ cách điện. Quả cầu mang điện tích q 1 = 10 -7 C. Đa quả cầu tích điện q 2 lại gần ... R 1 không thay đổi. C. Dòng điện qua R 1 tăng lên. D. Công suất tiêu thụ trên R 2 giảm. Câu 7) . Đối với mạch điện kín gồm nguồn điện với mạch ngoài là điện trở thì hiệu điện thế mạch ngoài ...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... trên lớp 1. ổn định tổ chức lớp - Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí học tập 2. Kiểm tra bài cũ Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: Giáo án Địa Lí 7 Năm học 20 07 ... án Địa Lí 7 Năm học 20 07 - 2008 Trang 13 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng Tiên LÃng Phần một : Thành phần nhân văn của môi trờng Tiết 1. Bài 1 : Dân số Thực hiện : 7A. 7B 7C I. ... đánh giá Giáo án Địa Lí 7 Năm học 20 07 - 2008 Trang 28 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng Tiên LÃng Tiết 23 . Bài 21: Môi trờng đới lạnh Thực hiện : 7A. 7B 7C I. Mục tiêu 1. Kiến...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... ngữ “bài toán”, “bài toán vật lí . Bài tập vật lí có ý nghĩa là bài tập vận dụng đơn giản kiến thức lí thuyết đã học vào những trường hợp cụ thể; còn bài toán vật lí được sử dụng để hình thành ... tài liệu lí luận dạy học bộ môn, các tác giả lại chỉ dùng hoặc thuật ngữ “bài tập vật lí hoặc thuật ngữ “bài toán vật lí song song cùng cách hiểu chung: Giải bài tập (bài toán) vật lí là tập ... 3 Phần thứ nhất LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ 1. Định nghĩa BTVL Trong thực tiễn dạy học cũng như trong những tài liệu giảng dạy, các thuật ngữ “bài tập”, “bài tập vật lí được sử dụng cùng...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 16:01

... số vật phản xạ âm kém. - Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm. II.chuẩn bị. Cả lớp: tranh vẽ to H14.1 III.Tổ chức hoạt động học của HS. Lơng Thị Thuỷ Trờng THCS Hải Vân 47 Giáo án Vật lý 7 Ngày ... luận, trả lời Lơng Thị Thuỷ Trờng THCS Hải Vân 10 Giáo án Vật lý 7 ảnh ảo có độ lớn bằng vật, cách gơng 1 khoảng bằng khoảng cách từ vật đến gơng 1 HS trả lời câu C6: -Giống: ảnh ảo -Khác: ảnh ... trả lời câu C7: Khi 1 vật ở gần sát gơng, ảnh của nó lớn hơn vật Vùng nhìn thấy của gơng cầu lồi lớn hơn vùng nhìn thấy của gơng phẳng Gọi 1 HS trả lời câu C6 Gọi 1 HS trả lời câu C7 Gọi 1 HS...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... Đề cơng ôn tập học kì II Môn Vật lý 6 I phann traộc nghieọm 1- HÃy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc kết quả đúng. Câu 1: Tại ... làm lốp nổ. C. Không khí trong săm nở quá mức cho phép làm lốp nổ. D. Cả ba nguyên nhân trên. Câu 7: Chỉ ra kết luận sai trong các kết luận sau: A. Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng ... thể rắn gọi là sự đông đặc. C. Trong thời gian nóng chảy (hay đông đặc) nhiệt độ của hầu hết các vật không thay đổi. D. Các chất khác nhau có nhiệt độ nóng chảy giống nhau. Câu 8: Tốc độ bay hơi...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51