... vănmiêutả ở lớp 4 lớp 5 xuất hiện nhiều hơn ở các lớp dưới cũng bởi đến lớp 4 các em thực sự làm quen và viết bài vănmiêutả (tập làm văn) , chính vì vậy các bài đọc là vănmiêutả giúp ... do yêu cầu giảng dạy, vănmiêutả được chia thành nhiều kiểu. Căn cứ vào đối tượng miêu tả, vănmiêutả gồm có các kiểu bài: tả đồ vật, tả cây cối, tả người, tả con vật, tả cảnh.Ở chương trình ... Cơ sở lí thuyết1.1 Cơ sở văn học1.1.1 Vănmiêutả và đặc điểm của vănmiêu tả 1.1.1.1 Thế nào là vănmiêu tả? Theo từ điển Tiếng Việt ( Hoàng Phê chủ biên), miêutả là “dùng ngôn ngữ hoặc...
... để gà trống mau lớn khỏe. TẬP LÀM VĂNĐề bài: Tả cây bàng. Trong sân trường em có trồng rất nhiều loại cây. Trong đó em thích nhấtlà cây bàng ở gần cửa lớp. Cây bàng đã lớn lắm rồi, nhìn ... nổibật. Đa số các bài đều có tranh minh họa thật hấp dẫn và sống động. Em thíchnhất là các bài vănmiêutả về cây cối, hoa lá. Em thích quyển sách này lắm vì sách giúp em học tập tốt môn Tiếng Việt,mở ... thânthiết của em. Mỗi ngày đến lớp bút giúp em gạch hàng, chữa bài hoặc vẽmĩthuật, sử dụng xong em đều cẩn thận cho bút vào hộp để khỏi bị gãy ngòi.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.BÀI...
... sinh làm bài vănmiêutả (Văn 6) Đề bài: Hãy tả lại mùa đôngDàn bàia) Mở bài: Giới thiệu chung về mua đông (vị trí trong năm, đặc điểm chung, cảm nghĩ chung)b) Thân bài: Miêu tả chi tiết ... chung)b) Thân bài: Miêu tả chi tiết mùa đông theo trình tự thời gian, không gian (chú ý những yếu tố miêu tả, biện pháp so sánh, điệp ngữ, nhân hoá, )- Cụ thể với những ý sau: + Bầu trời +Thời tiết...
... vănmiêutảlớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức3 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức7 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp ... KĨ NĂNG LÀM VĂNMIÊUTẢ CHO HỌC SINH LỚP NĂM Người thực hiện :Lâm Thanh Phong(GVCN lớp 5) Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp Nămhỏi xoay quanh nội dung đoạn văn. Kết quả ... hành từ các lớp Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức 15 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức2 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp Nămcủa...
... trong nhà trờng nói chung, dạy học sinh lớp Năm học tốt vănmiêutả nói riêng, tôi đà chọn đề tài: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutả cho học sinh lớp Năm II. Mục đích nghiên cứuNghiên ... tiêu: Cuối năm học, 95% học sinh có thể làm đợc bài vănmiêutả theo yêu cầu. Trên cơ sở các kiến thức, kĩ năng về vănmiêutả đà đợc học, học sinh có thể vận dụng học tiếp lên lớp trên. III. Phạm ... giải. Học sinh thờng rất ngán học Tập làm văn. Với học sinh lớp Năm, việc rèn kĩ năng làm vănmiêutả cho học sinh là cần thiết. Học tốt vănmiêutả sẽ là điều kiện thuận lợi để học sinh học...
... Tuấn Anh, Hoàng với Yến Linh - ba cây tiếng Anh, Toán và Văn của lớp. Sau một tuần tìm hiểu kỹ nguyên nhân, cô chủ nhiệm lớp em kết luận: lớp đang thiếu một phơng pháp học tập phù hợp và khoa học. ... đi qua. Hàng cây lớp em trồng đà tốt và xanh mớt. Lớp em cũng rất tự hào khi đợc nhà trờng chọn một cây hoa sữa để gắn biển đề kỷ niệm. Thời gian vẫn trôi qua, hàng cây trớc lớp đà trở thành ... ra vờn nh một đàn chim sẻ rộn ràng tập bay. *Đề bài: Tả lại không khí buổi trao đổi kinh nghiệm học tập ở lớp em.*Bài viếtGiờ đây cả lớp em phải cảm ơn cô chủ nhiệm, cảm ơn bạn Hoàng, Yến...
... Các dạng vănmiêutả ở lớp 4: Miêutả đồ vật, miêutả cây cối, miêutả con vật.- Thực trạng dạy- học viết vănmiêutả của học sinh lớp 4 trường tôi công tác nămhọc 2009- 2010. 5 - Chấm bài ... Yêu cu kiến thức: Thể loại vănmiêu tả. - Học sinh phải hiểu thế nào là miêu tả? - Miêutả đồ vật: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý bài vănmiêutả đồ vật.- Miêutả cây cối: Biết cách quan ... Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.2. LT xâydựng đoạn văn miêu tả đồ vật Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn. ...
... dạy vănmiêutả mới mẻ, hiệu quả cao. Nếu không có những sáng tạo mới trong dạy tập làm văn nhất là vănmiêutả thì giờ dạy vănmiêutả chỉ là sự kiệt kê các chi tiết của đối tượng miêu tả, ... bản của vănmiêutả ngay từ tiết đầu tiêncủa thể loại bài này. Vănmiêutả mang tính chất thông báo thẩm mỹ, dù miêutả bất kỳ đối tượng nào, dù có bám sát thực tế đến đâu thì miêutả cũng ... trên mới chỉ được áp dụng khi dạy vănmiêutảlớp 5, nếu có thể thực hiện từ khi dạy Tập làm vănmiêutả ở lớp 2, 3,4 thì tôi tin chắc rằng chất lượng làm văn của các em sẽ khả quan hơn rất...
... sinh lớp5 học tốt vănmiêu tả. III. Một số giải pháp giúp học sinh lớp5 học tốt dạng vănmiêutả :1/ Rèn học sinh thực hiện tốt khâu chuẩn bị bài mới :- Do thời gian dành cho tiết tập làm văn ... giảng dạy vănmiêutảlớp5 như sau.* Tổng số học sinh lớp 5B tôi chủ nhiệm năm học 2011-2012; gồm 22 em.Giỏi Khá Trung bình YếuSố lượng Số lượng Số lượng Số lượng2 9% 3 14% 10 45% 7 32% ... Sang lớp5 tiết tập làm văn cũng ít. Vì vậy, những đề không yêu cầu lập dàn ý thì học sinh cũng không lập dàn ý dẫn đến lộn xộn khi viết một bài vănmiêu tả, llamf ảnh hưởng đến logic của bài văn. ...
... sắp đónđon kiểm tra vo lớp. Điểm qua gơng mặt những học sinh trong lớp, tôi nhận ra lớp còn thiếu Phrăng. Đây l cậu học sinh cá biệt của lớp, nếu nh ngy thờng tôi sẽ vo lớp luôn v sẽ phạt khi ... lên tầng hai nơi lớp cũ của mình. Vẫn còn nh xa, lớp học bảngđen ngày nào vẫn còn đó. Em tởng nh cô giáo hiền của mình vẫn đứngđó ngay cửa lớp học để đón em vào lớp. Em bớc vào lớp đến bên chỗngồi ... bảng. Đề đã ghixong :"Em hãy viết bài văntả lại ngời thân yêu nhất của em". Cả lớp đọcđề và bắt đầu làm bài. Không khí yên lặng bao trùm cả căn lớp rộng rãi,chỉ còn nghe thấy tiếng bút...