văn hoc dia phuong lop 8
Tiếi văn học địa phương lớp 9 ( THCS Hương Toàn )
... người Năm 1000 xỉ 288 triệu người Năm 180 4 dân số giới tỉ người Năm 1960 dân số giới tỉ người 11/7/1 987 dân số đạt tỉ người Hiện dân số 6 .87 7.200.000 người Dự kiến năm 2015 7 ,8 tỉ người, năm 2050 ... tăng thêm 150 trẻ em năm dân số giới tăng thêm khoảng 80 triệu người (tương đương với Sự gia tăng dân số Việt Nam Dân số Việt Nam khoảng 80 triệu người (trong thành thị 24,4%, nông thôn 75,6%) ... cặp vợ chồng áp dụng biện pháp tránh thai: 1490 người • Dân số trung bình:13621 • Số hộ gia đình: 282 0 Hộ • Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên: 1.06% • Tỉ lệ sinh thứ 3: 22.4% Kết Hầu hết phụ nử...
- 11
- 272
- 0
Văn học địa phương (tiếng việt)
... phương để nêu sắc thái vùng đất nơi việc kể diễn -Tại tác phẩm văn chương người ta sử dụng từ địa phương ? - Một số tác phẩm văn chương dùng từ ngữ địa phương để làm bật sắc thái địa phương ... phương Vai trò từ ngữ địa phương - Tạo sắc thái riêng biệt cho văn hoá vùng - Bổ sung, làm phong phú thêm từ ngữ toàn dân - Tác phẩm văn chương dùng từ ngữ địa phương để làm bật sắc thái địa phương ... phương Vai trò từ ngữ địa phương - Tạo sắc thái riêng biệt cho văn hoá vùng - Bổ sung, làm phong phú thêm từ ngữ toàn dân - Tác phẩm văn chương dùng từ ngữ địa phương để làm bật sắc thái địa phương...
- 22
- 1,526
- 2
Văn học địa phương
... vụ: Đại học Văn hóa Hội viên Hội VHNT tỉnh Bạc Liêu, sinh hoạt Chi hội Văn học Nơi công tác: Hội Văn học-Nghệ thuật tỉnh Bạc Liêu Tổng Biên tập Tạp chí Văn nghệ Bạc Liêu Địa nay: 58 Lý Tự Trọng ... khí" văn hóa 4.000 năm Tôi nghĩ, thật, song nhà văn Nam Bộ lại có lợi khác, sống mảnh đất đầy xung khắc hội nhập nhiều nguồn văn hóa Các dòng văn hóa gặp giống phản ứng hóa học sinh thứ văn hóa ... Hãy nghe tâm Nhà văn Phan Trung Nghĩa để hiểu thêm anh - Nhà văn - Nhà báo Bạc Liêu vùng đất đầy hào khí phương Nam : Có người nói với rằng: Các văn sĩ ĐBSCL thiệt thòi nhà văn mạn thiếu điều...
- 14
- 2,323
- 6
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG
... chức đọc - hiểu văn Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt hiểu văn - GV cho HS đọc lại văn để cảm nhận nội dung nghệ thuật thơ - GV cho HS xác định tiêu đề để định hớng phân tích văn - GV nêu câu ... tợng - Họ anh hùng văn hoá, gắn với vùng, có công khai sáng quê hơng, đợc truyền tụng, đợc thờ cúng gắn với tín ngỡng dân gian Sử thi dân gian - Là sáng tác tự dài văn vần văn xuôi kết hợp kể ... sau trình bày Lớp góp ý, GV bổ sung c hớng dẫn học nhà - Cảm nhận em thơ (viết thành văn trang) - Chuẩn bị Văn kính tặng mẹ (Mã Giang Lân) * Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Hiểu đợc tình cảm...
- 23
- 1,626
- 1
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG 8
... ( 188 5) Có Nhữ Bá Sỹ (1 788 - 186 7) quê Hoằng Hoá Ông dâng kế sách "bình Tây" (đánh Tây) lại ba trăm thơ vịnh (Việt sử tam bách vịnh) b Thời kỳ 185 bắt đầu phong trào Cần Vơng đến gần hết kỷ (văn ... thức Ngữ văn địa phơng lớp 6, lớp 7, lớp Bài 5: Kiểm KRA KIếN THứC NGữ VĂN ĐịA PHƯƠNG * MụC TIÊU CầN ĐạT Giúp học sinh: - Thể hiểu biết kiến thức Ngữ văn địa phơng đợc học qua năm (lớp , 7, 8) - ... hoá kiến thức Ngữ văn địa phơng mà em đợc học Có thể số đề ( trắc nghiệm tự luận) để HS làm quen với làm Ngữ văn địa phơng nội dung cần ôn tập, hệ thống hoá i Phần văn học Văn học dân gian Thanh...
- 20
- 1,703
- 7
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG 9
... Ghi nhớ - Viết đoạn văn ngắn (bài tập 3) chủ đề Quê hơng - Tuổi thơ - Hớng dẫn đọc thêm từ trang 12 đến trang 20 - Chuẩn bị 2: Văn học Thanh Hoá từ sau Cách mạng Tháng Tám Văn luỹ tre xanh (Hồ ... đọc - hiểu văn Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức i đọc - hiểu đọc - hiểu Phần tác giả, thể thơ giống nh (Quê hơng) Vì văn GV nên vào đọc - hiểu - GV cho HS đọc văn nêu câu ... - Chuẩn bị 2: Văn học Thanh Hoá từ sau Cách mạng Tháng Tám Bài văn học hoá từ sau cách mạng Tháng tám (1945) đến * Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: Thấy đợc giai đoạn phát triển văn học Thanh...
- 24
- 1,555
- 1
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG 7
... nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tổ chức đọc - Tác giả (TL trang 21) hiểu văn GV cho HS đọc phần văn Sau tổ chức tìm hiểu văn Có thể theo bố cục theo nội dung Các câu hỏi tìm hiểu: + Ngời già đợc ... giới thiệu b tổ chức đọc - hiểu văn Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức tìm i tìm hiểu chung Tóm tắt truyện hiểu chung - GV cho HS đọc văn bản, Trơng Đài bạn Trần Điện, ... bà nhân dân làng ấy) - Chuẩn bị soạn 4: Ngời già (Nguyễn Ngọc Quế) Lời buồm (Văn Đắc) Bài 4: Đọc - hiểu hai thơ đại Văn Ngời già (Nguyễn Ngọc Quế) * Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Thấy đợc...
- 20
- 1,124
- 2
van hoc dia phuong
... Bàn 8/ Hội An 9/ Quế Sơn 10/ Hiệp Đức 11/ Tiên Phước 12/ Tam Kỳ 13/ Núi Thành 14/ Trà My 15/ Duy Xuyên Tỉnh Quảng Nam nằm tọa độ địa lý khoảng 1 080 26’16” đến 1 080 44’04” độ kinh đông từ 15023’ 38 ... chém năm 19 08 - Tác phẩm chính: Hoàn binh quy trận, Lương ngọc danh sơn, Trúc bách hoành sơn - Thân thế: Phạm Phú Thứ (Trúc Đường, Giá Viên ); sinh năm 182 0 Điện Trung, Điện Bàn năm 188 0 - Tác ... Phan Khôi hiệu Chương Dân sinh năm 188 7 năm 1960, quê quán Bảo An, Điện Bàn -Tác phẩm chính: Chương Dân thi thoại - Thân thế: Hằng Phương sinh năm 19 08 năm 1 983 quê Quế Sơn -Tác phẩm chính: Hương...
- 37
- 619
- 0
Tài liệu van hoc dia phuong Thai Nguyen
... tình cảm nhà thơ với phố núi Tiết:136 Văn bản: Phố núi Hạnh) ( Nguyễn Đức I Giới thiệu tác giả, tác phẩm Tác giả Tác phẩm II Phân tích văn II Phân tích văn Hình ảnh phố núi kí ức nhà thơ Tình ... Thái Nguyên - Ông vừa giảng viên, vừa nhà nghiên cứu văn học, lại vừa nhà thơ tiếng cuả Thái Nguyên Chân dung nhà thơ Nguyễn Đức Hạnh Tiết:136 Văn bản: Phố núiHạnh) ( Nguyễn Đức I.Giới thiệu tác ... thơ vắt sương Nhà thơ yêu phố núi sâu nặng Tiết:136 Văn PhốNguyễn Đức Hạnh) núi ( I.Giới thiệu tác giả, tác phẩm Tác giả Tác phẩm II Phân tích văn Hình ảnh phố núi kí ức nhà thơ - Phố núi nhỏ,...
- 22
- 3,301
- 34
Tài liệu tham khảo văn học địa phương tỉnh yên bái
... (Tập thơ NXBVHDT) Văn Thà nhiều năm dạy học Than Uyên, Văn Chấn Cuộc đời dạy học sáng tác thơ làm cho Văn Thà thêm gắn bó máu thịt vời vùng quê núi Văn Thà yêu mảnh đất, ngời Văn Chấn, Nghĩa Lộ ... môn: Đại học văn hoá, Đại học viết văn Nguyễn Du; Hội viên Hội nhà văn, Hội nhà báo, Hội nhạc sĩ Việt Nam; Huy chơng nghiệp văn học nghệ thuật Việt Nam; Nguyên đội chống Mỹ, Giám đốc Sở Văn hoá Thông ... công tác Văn Yên với cơng vị công tác khác nhng thấy cơng vị anh gắn bó, yêu Văn Yên Thơ anh chủ yếu viết làng bản, ngời Văn Yên với cảm xúc trữ tình bình dị nhng không phần lãng mạn Văn Yên trở...
- 16
- 1,748
- 14
Kiểm tra văn học địa phương
... cần đạt: Trình bày văn theo bố cục phần rõ ràng, hợp lí; đảm bảo tính mạch lạc Văn phong trôi chảy, sai không 10 lỗi tả, ngữ pháp đề b 1: điểm: Điền xác kí hiệu tên sau tác phẩm văn học địa phơng ... Họ tên: . Lớp: Bài kiểm tra văn học địa phơng môn Ngữ văn Điểm Lời phê giáo viên đề b Phần trắc nghiệm: điểm Hãy chọn kí hiệu tên tác giả ... giai đoạn tơng ứng văn học Thanh Hoá Giai đoạn Tác giả Giai đoạn 1945 - 1954 Giai đoạn 1955 - 1965 Giai đoạn 1966 - 1975 Giai đoạn từ sau 1975 đến Phần tự luận: điểm Hãy viết văn ngắn trình bày...
- 6
- 408
- 1
Văn học địa phương trong chương trình Ngữ văn THCS
... nên có tạp chí tỉnh tạp chí văn học nghệ thuật, tạp chí văn hóa để giáo viên học sinh tham khảo, cập nhật thông tin văn học mà có tri thức văn học địa phương Hội Văn học Nghệ thuật địa phương ... nhận văn học địa phương Tuy chiếm thời lượng không lớn song văn học địa phương lại có vị trí quan trọng chương trình Ngữ văn cấp học Rất mong nhà quản lý giáo dục, thầy giáo, cô giáo dạy Ngữ văn ... buổi giao lưu với em học sinh phổ thông để tạo không khí văn học, gây hưng phấn giúp em nhận giá trị đích thực tác phẩm văn học Trong văn học địa phương, giáo viên cần giao việc cụ thể cho em...
- 2
- 4,652
- 26
Van hoc dia phuong
... Nêu thể loại văn học dân gian học chương trình ngữ văn 7? Tiết 74 (Phần văn tập làm văn) Yêu cầu: -Sưu tầm câu ca dao tục ngữ nói địa phương -Số ... đây. Viết đoạn văn ngắn từ câu nêu cảm nghĩ câu ca dao tục ngữ nói địa phương sưu tầm Con thu nhận gì? Tình cảm bồi đắp từ câu ca dao dân ca, tục ngữ nói địa phương Viết đoạn văn ngắn từ câu ... ca dao, dân ca, tục ngữ từ ? Từ đâu? Sách báo địa phương Nguồn sưu tầm Người già, nghệ nhân, nhà văn cha mẹ Trong tác phẩm ca dao, dân ca, tục ngữ Trong sổ ghi chép bạn có ghi sau: Bến trúc Nghi...
- 17
- 505
- 0
Dạy học phần văn học địa phương Tuyên Quang theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... Phần Văn học 74 Phần Văn học 133 Phần Tập làm văn 134 Phần Tiếng Việt 137 Phần Tập làm văn 1 38 Bài Tiết theo ppct Tên Phần Tiếng Việt 32 Phần Văn học 53 Phần Tập làm văn 92 Phần Tập làm văn 1 28 ... thú tiếp thu” [ 28, tr .81 ] “Con đường nâng cao hiệu dạy văn (19 78) đề cập phƣơng thức ứng dụng nhắm nâng cao hiệu giảng dạy văn chƣơng, tác giả đề xuất số vấn đề nhƣ: giảng dạy văn học với định ... chứng 82 3.4.2 Đánh giá kết thực nghiệm 82 3.4.2.1 Kết thực nghiệm 82 3.4.2.2 Nhận xét đánh giá 84 TIỂU KẾT CHƢƠNG 85 KẾT LUẬN 86 TÀI LIỆU...
- 101
- 639
- 0
Đề cương chi tiết học phần văn học địa phương
... liệu 1- Ban liên lạc Hội Nhà văn Việt Nam ĐBSCL - Tuyển tập 18 nhà văn đồng sông Cửu Long – Nxb Mũi Cà Mau, Cần Thơ - 2003 - 89 5.92230 08/ T527 2- Ban liên lạc Hội Nhà văn Việt Nam ĐBSCL - Tuyển ... -1995, Nxb Hội Nhà Văn Việt Nam, Hà Nội – 1996; 89 5.922301/ T527 5- Nguyễn Ngọc Tư - Truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư , Nxb Văn hóa Sài Gòn, 2005; 89 5.9223301/ T550 6- Nguyễn Ngọc Tư - Tạp văn Nguyễn Ngọc ... đánh giá văn học ĐBSCL sau 1975 Nhận thức đóng góp đáng kể văn học ĐBSCL sau 1975 văn học Việt Nam đại 4.3.4 Có quan điểm, lập trường tư tưởng vững vàng, thấu lý đạt tình nhìn nhận vấn đề văn học...
- 5
- 310
- 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học
... trin, dõn s 66 18 47 48 10 33 x x x 54 25 15 Qua bng v MLH nhõn qu chng trỡnh a lý i cng lp 10 ta thy: Tng cú 66 MLH nhõn qu a lý Trong ú cú 48 MLH nhõn qu phc (chim 72.7%) v 18 MLH nhõn qu n ... em nu nh ta c phõn tớch, gii thớch rừ rng v nguyờn nhõn hoc kt qu ca trờn hoc ta cho cỏc em lnh hi tri thc qua vic giỏo viờn ch lờn bn , hoc ch dng li cỏc cõu hi mang tớnh cht gi nh, tỏi hin ... cacbonic ó xut hin cỏc dng a hỡnh c bit nh a 38 x x x x x x x 11 Phong húa lý hc xy ch yu s thay i nhit , s úng bng ca nc, s kt tinh cu cỏc cht mui, hoc ma sỏt,va p ca giú, súng, nc chy, hay hot...
- 100
- 871
- 1
Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học địa lý lớp 12 CCGD
... CĐSP), Nxb Giáo dục, 1 983 hai tác giả Nguyễn Dợc, Mai Xuân San, tạp chí Nghiên cứu giáo dục số 12.1994 Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực - phơng pháp vô quý báu (Phạm Văn Đồng) Cũng đề cập ... vấn đề Sự dân cư nước theo sơ đồ sau: Sự phân bố dân c Thực tế - Trước năm 1 984 : Nhà nước điều động kinh tế - Sau năm 1 984 : Tự phát - Kết quả: + Vùng nhập cư: Tây Nguyên, Đông Thị Bộ Phùng Nam Hằng ... chọn biện pháp tối u Tuy nhiên, tỷ lệ chiếm 58, 1% số ý kiến đợc hỏi Vẫn tỷ lệ lớn 29,9% số ý kiến cho việc vận dụng phơng pháp Phùng Thị Hằng - 42A 28 Khoa Địa lý Trờng Đại học Vinh Khoá luận tốt...
- 85
- 1,319
- 4
Vận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... học Địa lý lớp 11 BCB 38 2.1 Đặc điểm chơng trình Địa lý 11- BCB 38 2.1.1 Mục tiêu chơng trình 38 2.1.2 Cấu trúc chung 38 2.1.3 Đặc điểm sách giáo khoa Địa ... Đặt câu hỏi - Học sinh trả lời + Ghi chép - Giáo viên hớng dẫn - Học sinh tự làm việc 5,5 147 68 68 - Giáo viên giảng Tỷ lệ (%) 26,5 Kết điều tra cho thấy, số tiết học huy động tham gia tích cực ... đợc THCVĐ vận dụng 33,3 Hầu nh 8, 3 Nh đa số giáo viên đợc hỏi vận dụng phơng pháp nêu GQVĐ vào dạy học mức độ khác Phần lớn số ý kiến cho Thái Thị Lý - Lớp 46A 38 Khoa Địa lý Trờng Đại học Vinh...
- 104
- 1,518
- 5
- đề kiểm tra văn học kỳ 1 lớp 8
- kiểm tra văn học kì 2 lớp 8
- đề thi kiểm tra văn học kì 2 lớp 8
- đề kiểm tra môn văn học kì 2 lớp 8
- đề kiểm tra văn học kì 2 lớp 8
- đề kiểm tra ngữ văn học kì 2 lớp 8
- phương pháp dạy học địa lí lớp 8
- chương trình địa phương lớp 8 học kì 2
- chương trình địa phương lớp 8 phần tập làm văn
- chương trình địa phương lớp 8 phần văn tiết 121
- chương trình địa phương lớp 8 phần văn
- giao án văn học địa phuong 8
- van hoc dia phuong thanh hoa lop 9
- văn học địa phương lớp 9
- ngu van dia phuong lop 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25