văn bản mới về giáo dục đào tạo

TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG  VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN  CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:45
... nghiệp giáo dục - đào tạo 1 2. Những quan điểm cơ bản của Đảng ta về giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới 4 a. Những quan điểm mới của Đảng về giáo dục - đào tạo 4 b. Quan điểm của Đảng về tiếp ... giáo dục - đào tạo từ năm 2004 đến năm 2010 là: đổi mới một cách căn bản và toàn diện giáo dục - đào tạo. Đồng thời đổi mới tư duy giáo dục, cách tiếp cận về cơ chế phát triển giáo dục - đào ... phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo 11 a. Đánh giá chung về giáo dục - đào tạo 11 b. Những nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp để tiếp tục phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo 12 III. Kết luận...
  • 17
  • 7.6K
  • 63
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Ngày tải lên : 25/08/2012, 19:26
... con đường phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài. Nét đặc sắc trong tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển nền giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục tiêu giáo dục toàn diện. Người ... những người thầy giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Bởi vì “Nếu không có thầy giáo thì không có giáo dục, phải xây dựng đội ngũ những người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng là thầy giáo . Đó là ... giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động và sản xuất”. Theo Hồ Chủ tịch, nội dung giáo dục phải toàn diện, phải nhằm mục tiêu đào tạo con người lao động mới, phải coi trọng cả tài...
  • 2
  • 960
  • 3
174 Nghiên cứu hoàn thiện bản phân loại giáo dục - đào tạo và danh mục nghề nghiệp 

174 Nghiên cứu hoàn thiện bản phân loại giáo dục - đào tạo và danh mục nghề nghiệp 

Ngày tải lên : 30/03/2013, 16:49
... nh: giáo dục thờng xuyên, giáo dục cho ngời lớn, giáo dục chính qui, giaó dục ban đầu, giáo dục nối tiếp, giáo dục từ xa, giáo dục mở, giáo dục dài hạn, giáo dục tại chức, đào tạo nghề, đào tạo ... vực giáo dục, đào tạo Giáo viên mẫu giáo, tiểu học Giáo viên mẫu giáo Giáo viên tiểu học Giáo viên dạy các đối tợng khuyết tật Giáo viên dạy các đối tợng khuyết tật Giáo viện đào tạo nghề ... hệ thống văn bằng về giáo dục, đào tạo. Với ý nghĩa đó trong nhiều năm qua Bộ Giáo dụcĐào tạo cùng với Tổng cục Thống kê đà nghiên cứu và ban hành các Danh mục giáo dục, đào tạo. Có thể...
  • 72
  • 582
  • 0
Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định

Ngày tải lên : 28/11/2012, 15:58
... Ngành nghề đào tạo 13 II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13 II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đào tạo và quản lý đào tạo 14 II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14 II.2. Mô hình đào tạo theo phơng ... quát chung về tình hình phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dụcđào tạo ở Việt Nam 5 I. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dụcđào tạo 5 I.1. ... trờng tuyển khoảng 600 học sinh để đào tạo. II.1.2. Quy mô đào tạo: Quy mô giáo dục đào tạo ngày càng tăng nhanh do nhu cầu của thị trờng trong thời kỳ đổi mới, thời kỳ công nghiệp hoá- hiện...
  • 23
  • 817
  • 1
Quyết định Về việc ban hành Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân

Quyết định Về việc ban hành Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân

Ngày tải lên : 31/01/2013, 17:23
... giáo dụcđào tạo giáo viên: 511402. Đào tạo giáo viên gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáo dục mầm non; Giáo dục tiểu học; Giáo dục đặc biệt; Giáo dục công dân; Giáo dục thể chất; Giáo dục ... học giáo dụcđào tạo giáo viên: 521401. Khoa học giáo dục gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáo dục học 521402. Đào tạo giáo viên gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáo dục mầm non; Giáo dục ... dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân gồm 5 cấp: - Cấp I: Trình độ giáo dục, đào tạo; - Cấp II: Lĩnh vực giáo dục, đào tạo; - Cấp III: Nhóm chương trình, nhóm ngành, nhóm nghề giáo dục đào...
  • 54
  • 1.4K
  • 1
Những vấn đề chung về chi Ngân sách Nhà nước cho Chương trình mục tiêu Quốc gia Giáo dục Đào tạo

Những vấn đề chung về chi Ngân sách Nhà nước cho Chương trình mục tiêu Quốc gia Giáo dục Đào tạo

Ngày tải lên : 23/10/2013, 04:20
... chính cơ bản, to lớn để duy trì và phát triển hệ thống giáo dục đào tạo theo định hướng, mục tiêu của Nhà nước. - Giải quyết những vấn đề thuộc chính sách xã hội, công bằng trong giáo dục đào tạo ... phát huy kết quả Phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ, thực hiện phổ cập giáo dục Trung học cơ sở” Dự án 2: “Đổi mới chương trình, nội dung sách giáo khoa” Dự án 3: Đào tạo cán bộ tin học và ... khăn, bất cập về CSVC trong trường học, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục phù hợp với yêu cầu mới, nâng cao...
  • 8
  • 561
  • 2
LUẬN VĂN: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay doc

LUẬN VĂN: Vấn đề kết hợp truyền thống và hiện đại trong đổi mới giáo dục - đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay doc

Ngày tải lên : 27/06/2014, 22:20
... sự nghiệp đổi mới giáo dục - đào tạo, bao gồm một hệ thống những quan điểm cơ bản như: Giáo dục - đào tạo là động lực phát triển kinh tế - xã hội; đầu tư cho giáo dục - đào tạo là đầu tư ... nghiệp giáo dục - đào tạo ( xã hội hóa giáo dục) ; người học đóng học phí , người sử dụng lao động qua đào tạo đóng chi phí đào tạo ; đảm bảo công bằng xã hội trong giáo dục - đào tạo; đa ... và hiện đại trong cách thức tổ chức giáo dục - đào tạo đại học. Kế thừa truyền thống giáo dục - đào tạo con người bằng hai dòng giáo dục nhà nước và giáo dục dân gian, những năm gần đây chúng...
  • 79
  • 872
  • 2
Quan điểm cơ bản về giáo dục đạo đức.doc

Quan điểm cơ bản về giáo dục đạo đức.doc

Ngày tải lên : 01/09/2012, 17:36
... đổi mới phơng hớng và các hình thức giáo dục . 1. Phơng hớng thứ nhất: Đổi mới nhận thức và quán triệt quan điểm đồng bộ . Đổi mới nhận thức của toàn xà hội về vị trí của giáo dục đào tạo ... của giáo dục đào tạo .Coi giáo dục đào tạo không chỉ là phúc lợi của xà hội mà cần hiểu rõ giáo dục đạo đức là một động lực để phát triển kinh tế đầu t cho giáo dục đào tạo là đầu t theo chiều ... nội dung cơ bản của sự vận động .Chính vì vậy đòi hỏi quá trình giáo dục đạo đức phải gắn chặt với quá trình tự giáo dục Sự kết hợp giữa quá trình giáo dục và quá trình tự giáo dục là một trong...
  • 20
  • 2.4K
  • 8
Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo.DOC

Đổi mới cơ chế quản lý các tổ chức sự nghiệp công trong lĩnh vực giáo dục & đào tạo.DOC

Ngày tải lên : 07/09/2012, 14:47
... thống nhất quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo. Khi đó Bộ giáo dụcđào tạo chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dụcđào tạo, điều này được qui ... nghiệp hoạt động về giáo dục như: các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học - Các tổ chức sự nghiệp hoạt động về văn hóa, thể thao, ... R&D về khoa học xã hội và nhân văn d. Các dịch vụ R&D khác 2. Dịch vụ giáo dụcđào tạo a. Dịch vụ giáo dục mầm non & tiểu học b. Dịch vụ giáo dục phôt thông c. Dịc vụ giáo dục cao...
  • 91
  • 1.1K
  • 1

Xem thêm