... mầm non và tiểu học Loại: Thông tư48/2000/QĐ-BGD&ĐT 13-11-2000 QĐ của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT V/v Ban hành quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên tiểu học Loại: Quyết ... Trường tiểu học Loại: Quyết định6/2000/QĐ-BGD&ĐT 25-03-2000 Quyết định của bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo Về việc bổ sung, sửa đổi một số điều trong Quy chế thi tốt nghiệp tiểu học được ... học Loại: Quyết định30/2000/QĐ-BGD&ĐT 25-07-2000 QĐ của Bộ trưởng Bộ GD&ĐTvề biên chế năm học 2000-2001 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và sư Loại: Quyết...
... tinh thần học tập tốt, đạt được kết quả học tập cao. Tuy nhiên, bên cạnh đó còn một số đồng chí chưa chấp hành tốt tinh thần học tập, kết quả học tập đạt được cực thấp có trường hợp bỏ học. 3.2 ... 100%. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp cuối cấp học và thi đậu vào các trường Cao đẳng, Đại học đều tăng hàng năm. Toàn quận có 40 trường mẫu giáo, 22 trường Trung học cơ sở và 6 trường Trung học Phổ ... cả về chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp. - Văn hóa - thể dục, thể thao: + Hoạt động văn hóa thông tin: theo thống kê ngành văn hóa thông tin, quận hiện có 01 trung tâm văn hóa, 01 thư viện,...
... kỹ thuật dạy học cho dạyhọc cho HS;Công tác quản lí chỉđạo về đổi mới PPDH của cấc cơ quan quản lí giáo dục và các trường học chưa đáp ứng được yêu cầu.II. VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH ... thuật tiến hành cấc hoạt động dạyhọc cụ thể: Dạyhọc vi mô, điều khiển các nhóm, dạyhọc nêu vấn đề, dạyhọc theo cấu trúc Graph…);i) Quán triệt đặc trưng của môn học: ... dục.c/ Phương pháp dạy và học tích cựcPP dạy và học tích cực là PPDH được tổng kết từ thực tiễn, có tính khoa học cao vì dựa trên cơ sở các qui luật của hoạt và của khoa học sư phạm. Điều đó...
... tiểu học Khơng Thợng2. Tầm quan trọng của việc quản lý Dạy và Học: Nhiệm vụ của hoạt động dạy và học ở trờng tiểu học là làm cho học sinhnắm vững tri thức khoa học một cách có hệ thống, cơ bản, ... đề tài chỉ tập trung nghiên cứuviệc sử dụng các biện pháp quản lí dạy và học để giữ vững truyền thống dạy tốt và học tốt trong vòng từ đầu năm học đến cuối học kì 2.V. Giả thuyết khoa học: Nếu ... sự chỉđạo các tiết dạy cóhiêu qủa hơn. Thực tế qua các đợt thi giáo viên dạy giỏi các cấp đạt kết quả cao,đó phần thởng xứng đáng nhất đối với sự chỉđạo của Ban giám hiệu. 6) Đồ dùng dạy học...
... VĂNBẢNCHỈĐẠO CHUYÊN MÔN GDMNKý hiệu Ngày Trích yếu6154/BGDĐT-GDMN 27-09-2010 Kế hoạch triển khai đề án phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi Loại: Vănbản điều hành khác4945/BGDĐT-GDMN ... 18-08-2010 Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2010-2011Loại: Vănbản điều hành khác3399/CT-BGDĐT 16-08-2010 Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ ... xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm Loại: Chỉ thị3141/QĐ-BGDĐT 30-07-2010 Quyết định ban hành tiêu chuẩn kỹ thuật Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạyhọc tối thiểu dùng cho giáo dục mầm nonLoại:...
... sinh, dạy thêm, học thêm. Ngày 9 tháng 3 năm 2008, cô lại chỉ định học sinh được họcthêm trong dịp nghỉ hè và phát mẫu đơn xin họcthêm cho 16 học sinh lớp 4A (Chúng tôi có gửi mẫu đơn xin học ... thực hiện dạy thêm, người tổ chức dạythêm phải báo cáo cơ quan cấp giấy phép kế hoạch dạy thêm, nội dung dạy thêm, danh sách người học, danh sách người dạy. (2). Quản lý người học và tôn ... phép dạy thêm; các trường hợp được miễn cấp giấy phép dạy thêm. - Điều kiện bảo đảm chất lượng dạythêmhọcthêm (tiêu chuẩn người dạy, cơ sở vật chất, số lượng học sinh của mỗ lớp, địa điểm dạy...
... trường;QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Nay Thành lập Banchỉđạo “Xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011 - 2015” gồm các ông(bà) có tên sau:1. Ông PHAN VĂN DIỄN Hiệu trưởng Trưởng ban2. Bà NGUYỄN ... công văn số: 60/PGD&ĐT ngày 19/04/2011 của phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông V/v Hướng dẫn kế hoạch xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011 - 2015;Theo đề nghị của văn phòng ... phúc________________________________Số: 25/QĐ-LTR Đạ Tông, ngày 25 tháng 04 năm 2011QUYẾT ĐỊNHV/v Thành lập Banchỉđạo “Xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011 - 2015”HIỆU TRƯỞNG TRƯÒNG THCS LIÊNG TRANGCăn...
... dạythêmhọc thêm 1. Nhà trường không được tổ chức dạythêmhọcthêm cho những học sinh học 2 buổi/ngày, kể cả ôn thi tốt nghiệp hoặc thi chuyển cấp.2. Không tổ chức dạythêmhọcthêm cho học ... dạythêmhọcthêm hoặc chuyển phần cắt xén sang dạythêmhọc thêm. 4. Giáo viên không được ép buộc học sinh họcthêm để thu tiền.5. Các cơ sở giáo dục đại học không được tổ chức dạythêmhọcthêm ... thêmhọcthêm trong nhà trường và dạy thêm họcthêm ngoài nhà trường. Điều 2. Nguyên tắc quản lý dạythêmhọc thêm 1. Người dạythêm phải tôn trọng sự tự nguyện của người học, dạythêm phải...
... tác quản lý dạythêmhọcthêm trên địa bàn;- Thủ tục, thẩm quyền cấp giấy phép và thu hồi giấy phép dạy thêm; - Điều kiện bảo đảm chất lượng dạythêmhọcthêm (tiêu chuẩn người dạy, cơ sở vật ... này chịu trách nhiệm:1. Tổ chức quản lý dạythêmhọcthêm trong nhà trường; kiểm tra hoạt động dạythêmhọcthêm trong nhà trường và hoạt động dạythêm ngoài nhà trường của giáo viên, cán bộ, ... trọng hoặc tái phạm nhiều lần quy định về quản lý dạythêmhọc thêm, gây ảnh hưởng xấu, có hành vi lừa đảo người học hoặc tổ chức dạythêmhọc thêm trái quy định dẫn tới vi phạm quy định về trật...
... thi đua tự giác, tích cực trong tập thể học sinh theo các chủ đề cụ thể của năm học. - Chỉđạo việc học tập của học sinh.- Giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh.- Giáo dục lao động, hớng nghiệp.- ... giảng, tài liệu đà đợc học về công tác quản lý trờng học, các vănbảnchỉ thị của Đảng, Nhà nớc và của ngành giáo dục và đào tạo về công tác quản lý và chỉđạo trờng tiểu học. 4.2-/ Nhóm phơng ... 54.5 132 31.7 45 13.8 374 89.8 30 10.2Bảng 2 - Bảng tổng hợp chất lợng hai mặt trờng tiểu học Hải Trạch - Năm học 1998 - 1999Năm học Số l-ợng Học lực Đạo đức1998/19991045Giỏi Khá TB Yếu...