vào giải một số dạng toán

... KINH NGHIỆM ĐỊNH HƯỚNG CÁC DẠNG TỐN BÀI PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRỊN (HÌNH HỌC 10) ĐỂ XÂY DỰNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH BIẾT VẬN DỤNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN VỀ SỐ PHỨC (GIẢI TÍCH 12) Người thực hiện: ... trình giải tốn Với lý chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm là: “Định hướng dạng tốn Bài Phương trình đường trịn (Hình học 10) để xay dựng kiến thức cho học sinh biết vận dụng giải số dạng toán số phức ... giải tốn hình học tốn đại số giải tích Các e có suy nghĩ hình học giải tích độc lập với nhau, kiến thức khơng liền mạch có mối liên hệ với 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải

Ngày tải lên: 06/06/2022, 07:42

... KINH NGHIỆM ĐỊNH HƯỚNG CÁC DẠNG TỐN BÀI PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRỊN (HÌNH HỌC 10) ĐỂ XÂY DỰNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH BIẾT VẬN DỤNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN VỀ SỐ PHỨC (GIẢI TÍCH 12) Người thực hiện: ... trình giải tốn Với lý chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm là: “Định hướng dạng toán Bài Phương trình đường trịn (Hình học 10) để xay dựng kiến thức cho học sinh biết vận dụng giải số dạng tốn số phức ... dụ 4: Cho số phức thoả mãn trị nhỏ A Đặt Tìm giá B C D Lời giải Gọi số phức với , Ta có Theo giả thiết: Giả sử số phức Gọi điểm biểu diễn số phức Khi Tập hợp điểm biểu diễn số phức

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:30

... kiến kinh nghiệm“ Một số giải pháp khắc phục sai lầm vận dụng hệ thức Vi ét vào giải số dạng Toán cho học sinh lớp trường THCS Lâm Xa” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Trong đề tài đưa số sai lầm thường ... Vi-ét vào việc giải toán, hy vọng em tránh số sai sót Để áp dụng sáng kiến giáo viên cần tích cực nghiên cứu tài liệu liên quan, nắm phương pháp giải dạng toán, hiểu tốn, nghiên cứu tìm cách giải ... tiện cho học sinh để giải tập thuộc chủ đề nhận thấy em vận dụng hệ thức VI-ÉT vào việc giải toán chưa thật linh hoạt, chưa biết khai thác sử dụng hệ thức Viét vào giải nhiều toán hệ thức Viét có

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:48

... tơi viết sáng kiến kinh nghiệm“ Một số LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giải pháp khắc phục sai lầm vận dụng hệ thức Vi ét vào giải số dạng Toán cho học sinh lớp trường ... dụng hệ thức Vi ét vào giải toán chưa thật linh hoạt, chưa biết khai thác sử dụng hệ thức Vi ét vào giải nhiều loại Tốn, Trong hệ thức Vi ét có tính ứng dụng rộng rãi việc giải tốn Trong q trình ... phương tiện cho học sinh để giải tập thuộc chủ đề nhận thấy em vận dụng hệ thức VI-ÉT vào việc giải toán chưa thật linh hoạt, chưa biết khai thác sử dụng hệ thức Viét vào giải nhiều tốn hệ thức Viét

Ngày tải lên: 28/11/2022, 14:12

... tơi viết sáng kiến kinh nghiệm“ Một số UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giải pháp khắc phục sai lầm vận dụng hệ thức Vi ét vào giải số dạng Toán cho học sinh lớp trường THCS ... trạng học sinh 2.3 Giải pháp sử dụng sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Ôn tập định lí 2.3.2 Giải pháp 1: Khắc phục sai lầm thường gặp vận dụng định lí thuận vào dạng toán 2.3.3 Giải pháp 2: Khắc phục ... phương tiện cho học sinh để giải tập thuộc chủ đề nhận thấy em vận dụng hệ thức VI-ÉT vào việc giải toán chưa thật linh hoạt, chưa biết khai thác sử dụng hệ thức Viét vào giải nhiều tốn hệ thức Viét

Ngày tải lên: 28/11/2022, 15:27

... học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Phòng GD&ĐT C 2013-2014 13 Hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính ... tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 4,5 giải số dạng tốn tính nhanh phân số Phòng GD&ĐT C 2014-2015 ... phân số phân số cho Thực hành: Khi giải dạng toán thực theo bước sau: - Phân tích tử số mẫu số thành tích số cho có thừa số chung - Áp dụng tính chất giao hoán đưa thừa số chung tử số mẫu số phía

Ngày tải lên: 16/10/2019, 09:00

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI VẬN DỤNG ĐỊNH LÝ VI-ÉT GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SO SÁNH NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI MỘT SỐ THỰC, HAI SỐ THỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI, ... áp dụng định lí Vi-ét vào Vì quen làm việc so sánh với số 2.3 Vận dụng định lí Vi-ét giải số dạng tốn so sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực, hai số thực 2.3.1 Dạng 1: So sánh nghiệm ... Vi-ét giải dạng tốn 2.3.1 Dạng 1: So sánh nghiệm phương trình bậc hai 2.3.2 Dạng 2: So sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực α 2.3.3 Dạng 3: So sánh nghiệm phương trình bậc hai với hai số

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:33

... học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Phòng GD&ĐT C 2013-2014 13 Hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính ... tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 4,5 giải số dạng tốn tính nhanh phân số Phòng GD&ĐT C 2014-2015 ... phân số phân số cho Thực hành: Khi giải dạng toán thực theo bước sau: - Phân tích tử số mẫu số thành tích số cho có thừa số chung - Áp dụng tính chất giao hoán đưa thừa số chung tử số mẫu số phía

Ngày tải lên: 30/10/2019, 17:58

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI VẬN DỤNG ĐỊNH LÝ VI-ÉT GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SO SÁNH NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI MỘT SỐ THỰC, HAI SỐ THỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI, ... áp dụng định lí Vi-ét vào Vì quen làm việc so sánh với số 2.3 Vận dụng định lí Vi-ét giải số dạng tốn so sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực, hai số thực 2.3.1 Dạng 1: So sánh nghiệm ... Vi-ét giải dạng tốn 2.3.1 Dạng 1: So sánh nghiệm phương trình bậc hai 2.3.2 Dạng 2: So sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực α 2.3.3 Dạng 3: So sánh nghiệm phương trình bậc hai với hai số

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:21

... học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Phòng GD&ĐT C 2013-2014 13 Hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính ... tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp giải số dạng tốn tính nhanh phân số Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 4,5 giải số dạng tốn tính nhanh phân số Phòng GD&ĐT C 2014-2015 ... phân số phân số cho Thực hành: Khi giải dạng toán thực theo bước sau: - Phân tích tử số mẫu số thành tích số cho có thừa số chung - Áp dụng tính chất giao hoán đưa thừa số chung tử số mẫu số phía

Ngày tải lên: 19/11/2019, 16:25

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI VẬN DỤNG ĐỊNH LÝ VI-ÉT GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SO SÁNH NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI MỘT SỐ THỰC, HAI SỐ THỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI, ... áp dụng định lí Vi-ét vào Vì quen làm việc so sánh với số 2.3 Vận dụng định lí Vi-ét giải số dạng tốn so sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực, hai số thực 2.3.1 Dạng 1: So sánh nghiệm ... Vi-ét giải dạng tốn 2.3.1 Dạng 1: So sánh nghiệm phương trình bậc hai 2.3.2 Dạng 2: So sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực α 2.3.3 Dạng 3: So sánh nghiệm phương trình bậc hai với hai số

Ngày tải lên: 21/11/2019, 10:02

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI VẬN DỤNG ĐỊNH LÝ VI-ÉT GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SO SÁNH NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI MỘT SỐ THỰC, HAI SỐ THỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI, ... áp dụng định lí Vi-ét vào Vì quen làm việc so sánh với số 2.3 Vận dụng định lí Vi-ét giải số dạng tốn so sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực, hai số thực 2.3.1 Dạng 1: So sánh nghiệm ... đưa định lí Vi-ét vào áp dụng dạng Đồng thời nghiên cứu số toán liên quan đến hàm số bậc ba, tương giao hàm số bậc ba với bậc nhất, lượng giác Vì đạo hàm đặt ẩn phụ chuyển toán bậc hai 1.4 Phương

Ngày tải lên: 19/07/2020, 15:54

... pháp giải số dạng toán Đối với số toán cụ thể giải theo phương pháp tỏ hiệu phương pháp Phần II NỘI DUNG I ỨNG DỤNG VÀO GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Trong SGK ĐS & GT 11 - Chuẩn có nêu ví dụ sau: Giải phương ... phương pháp đẳng cấp vào giải số dạng toán Đây phương pháp mới, chương trình Toán phổ thông cũ nêu phương trình lượng giác đẳng cấp, hệ phương trình đẳng cấp bậc Và nội dung số tài liệu tham khảo ... môn toán Trong trình dạy học tìm tòi ví dụ điển hình tổng hợp thành phương pháp giải cụ thể cho học sinh đồng thời hướng dẫn học sinh biết nhận dạng toán phát triển để áp dụng vào việc giải toán...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:12

... toán đòi hỏi tư cao dạng toán cấu tạo số, toán số nguyên tố, số phương, toán chia hết,…thường dành cho đối tượng học sinh khá, giỏi nội dung kiến thức giúp tìm lời giải số dạng toán sử dụng kiến ... dư thức vào giải phù hợp với khả tư học sinh lớp lớp Từ sở lý luận sở thục tiễn mà chọn chuyên đề: “ Ứng dụng Đồng dư thức vào giải số dạng toán số học” Ứng dụng Đồng dư thức vào giải toán chia ... lời giải gặp phải toán chia hết, tìm chữ số tận cùng, số phương, …mặc dù toán khó, hay toán áp dụng kiến thức Đồng dư thức vào cho ta lời giải hay ngắn gọn, có toán ta áp dụng kiến thức lớp giải...

Ngày tải lên: 18/11/2015, 20:47

... giác nội dung toán học khác Chương 2: Sử dụng phương pháp lượng giác lượng giác hoá vào việc giải số dạng toán phổ thông Chương hai nội dung đề tài, trình bày số cách nhận biết toán vận dụng ...  2 2 15 Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HOÁ VÀO VIỆC GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN PHỔ THÔNG 2.1 Phương pháp lượng giác hóa đại số Trong đại số, phương pháp lượng giác hoá áp dụng cách rộng rãi ... Đối với số toán, đề dạng tường minh mà phải dựa vào mối quan hệ ràng buộc biến số để đưa dạng cần thiết Ngoài ra, với trường hợp mà biểu thức đề có chứa dạng x + y2 = a 2(a>0) biến đổi đưa dạng...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 14:45

... thống bốn toán gốc thờng đợc sử dụng để giải toán vết ma trận + Bốn dạng toán tính An thờng gặp Về định thức: + Đa số dạng toán định thức sử dụng phơng pháp đồng d, phơng pháp truy toán để giải + ... tới đờng lối giải chung cho số dạng toán khó.Vì việc theo dõi tập gây khó khăn cho số bạn sinh viên Trong khoá luận này, liệt kê đợc số dạng toán ma trận định thức dựa đề thi Olympic Toán toàn quốc ... trùng Bài toán (Suy trực tiếp từ toán gốc 2;3) Hai ma trận đồng dạng có vết III Một số toán ứng dụng Bài 1: Chứng minh không tồn ma trận vuông cấp n: A, B mà AB - BA = E Giải: Sử dụng toán gốc...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... n vào hai l p toán thu c lĩnh v c th ng kê toán h i quy n tính toán phân l p d li u d a hàm phân lo i n tính K t qu c a toán mang l i v a có tính c a m t h th ng máy h c, giúp d báo, tính toán, ... …,c) cho n um u yk ∈ Yk a it y k > a tj y k ∀ j ≠ i (3.20) Xem toán c toán con, m i toán m i toán phân lo i nhóm Nghĩa ñ i v i toán th i tr ng s s tìm vectơ tr ng s k t qu c a h phương trình: ... chương trình máy tính có s d ng thu t toán tìm ki m t i ưu hóa d a “nguyên lý ti n hóa t nhiên” Ta g i chung thu t toán v y thu t toán ti n hóa Có m t s thu t toán ti n hóa ñư c công b : - Quy ho...

Ngày tải lên: 30/12/2013, 13:46

... số f ( t ) = log t + t với t > f ' ( t ) = ( ) ( + > 0, ∀t > t ln )  x = −1  x = −2 2 2 Từ (*), ta có: f x + x + = f x + x + ⇒ x + x + = x + x + ⇔ x + 3x + = ⇔  Ứng dụng đạo hàm vào giải số ... Trong viết này, nêu lên nhiều ví dụ Qua tạo lớp tập toán tương tự Các tập chuyển từ hệ phương trình sang phương trình 11 ngược lại từ toán mô thành toán khó Từ thấy mối liên hệ đạo hàm với phương ... − 2)  + 3( x + 2) ÷ = ⇔ x = 3x − + − x  3x − + − x  Ví dụ Giải phương trình: x − − − x + x − = Điều kiện: ≤ x ≤ 2 6 Xét hàm số f ( x ) = 3x − − − x + x − với x ∈  ;  3 5 3 15 − 2 6...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 04:20

... số tự nhiên n lớn có hai chữ số cho n2 – n chia hết cho 3.Tìm số có hai chữ số biết số chia hết cho tích chữ số 4.Tìm số có ba chữ số biết số viết dạng tổng số tự nhiên liên tiếp từ Tìm tất số ... BCNN(a,b) = ab 8/ Số nguyên tố, hợp số, số nguyên tố + Số nguyên tố số tự nhiên lớn 1, có hai ước Số số nguyên tố chẵn + Hợp số số tự nhiên lớn 1, có nhiều hai ước + Hai hay nhiều số gọi nguyên tố ... PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO VỀ TÍNH CHIA HẾT TRÊN N TRONG PHÂN MÔN SỐ HỌC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Toán học môn khoa học; ngày Toán học xâm nhập vào ngành, lónh vực Những tri thức với kỹ Toán...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:11