... liu trc can thip Nghiờn cu can thip 18 thỏng (t 12/2002 n 06/2004) ỏnh giỏ nh k ti cỏc thi im: M0 l thi im bt u can thip (12/2002); M6 l sau can thip thỏng (thỏng 6/2003); M12 l sau can thip ... Huy Hậu, Nguyễn Xuân Ninh (2007), "Hiệu xã hội hoá truyền thông dinh dỡng quản lý giám sát cải thiện nồng độ glucose máu để giảm tỷ lệ bệnh đái tháo đờngcộng đồng" , Tạp chí Y dợc học Quân sự, ... Huy Hậu PGS.TS Tạ Văn Bình Phản biện 1: GS.Ts dơng đình thiện Phản biện 2: PGS.TS trần hữu dng Phản biện 3: GS.TSKH Nguyễn văn hiếu Luận án đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận án cấp Nhà nớc Họp...
... 3.2 KẾT QUẢ VỀ GIẢI PHÁPCANTHIỆPVÀHIỆUQUẢCỦA MỘT SỐ MÔ HÌNH CANTHIỆP CÓ SỰ THAM GIA CỦACỘNGĐỒNG 3.2.1 Mô hình canthiệp từ nghiên cứu bệnh-chứng nghiên cứu định tính Mô hình canthiệp ... thấp tỷ lệ bệnh sâu 4.2 VỀ GIẢI PHÁPCANTHIỆPVÀHIỆUQUẢCỦA MỘT SỐ MÔ HÌNH CANTHIỆP CÓ SỰ THAM GIA CỦACỘNGĐỒNG 4.2.1 Về hiệucanthiệp dự phòng sâu hai nhóm canthiệp có so sánh với nhóm chứng ... nhóm có canthiệp không canthiệp - Đánh giá hiệucanthiệp dự phòng mắc mới, tái phát vấn đề miệng liên quan sâu đối tượng nghiên cứu: - Chỉ số hiệu quả: CSQH = thiệp, p2: tỷ lệ sau can thiệp...
... GIẢI PHÁPCANTHIỆPVÀHIỆUQUẢCỦA MỘT SỐ MÔ HÌNH CANTHIỆP CÓ SỰ THAM GIA CỦACỘNGĐỒNG 121 4.2.1 Về hiệucanthiệp dự phòng hai nhóm nghiên cứu có so sánh với nhóm chứng không canthiệp ... ảnh hƣởng đến bệnh sâu 74 3.2 VỀ GIẢI PHÁPCANTHIỆPVÀHIỆUQUẢCỦA MỘT SỐ MÔ HÌNH CANTHIỆP CÓ SỰ THAM GIA CỦACỘNGĐỒNG 82 3.2.1 Mô hình canthiệp từ nghiên cứu bệnh-chứng nghiên cứu ... đoạn 3: giai đoạn canthiệp đánh giá hiệucanthiệp Canthiệp cho nhóm học sinh sâu kh ng sâu theo thiết kế canthiệp cá nhân cộngđồng ngẫu nhiên c đối chứng d a giải phápcanthiệp đ xác định...
... GIẢI PHÁPCANTHIỆPVÀHIỆUQUẢCỦA MỘT SỐ MÔ HÌNH CANTHIỆP CÓ SỰ THAM GIA CỦACỘNGĐỒNG .121 4.2.1 Về hiệucanthiệp dự phòng hai nhóm nghiên cứu có so sánh với nhóm chứng không canthiệp ... NhómECanEEhiệpB (trướcECan Ethiệp) @ NhómECanEthiệpl2 (sauECanEthiệp)@ NhómEChứngB (trướcECanEthiệp) @ NhómEChứngE?! (sauECanEthiệp)l2l HọcESinhEbịl2 sâuErăngB NhómECanEthiệpB (trướcECan Ethiệp) ... đoạn 3: giai đoạn canthiệp đánh giá hiệucanthiệp • Canthiệp cho nhóm học sinh sâu không sâu theo thiết kế canthiệp cá nhân cộngđồng ngẫu nhiên c ó đối chứng dựa giải phápcanthiệp xác định...
... tích, làm sở để canthiệp đạt hiệu cao - Thiết kế mô hình nghiên cứu canthiệpcộngđồng có đối chứng NGHIÊN CỨU CANTHIỆP LINH SƠN (Xã chứng) NAM HÒA (Xã can thiệp) So sánh trƣớc canthiệp LINH SƠN ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN LÊ MINH CHÍNH THỰC TRẠNG THIẾU MÁU Ở PHỤ NỮ SÁN DÌU TRONG THỜI KỲ MANG THAI TẠI HUYỆN ĐỒNG HỶ TỈNH THÁI NGUYÊN VÀHIỆUQUẢCỦABIỆNPHÁPCANTHIỆP Chuyên ... Dìu, cho phù hợp có hiệu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, thực đề tài “Thực trạng thiếu máu phụ nữ Sán Dìu thời kỳ mang thai huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên hiệubiệnphápcanthiệp Mục tiêu nghiên...
... đối tượng bị lần chiếm tới 28,8% 4.3 CANTHIỆP PHÒNG NHIỄM HBV CHO NVYT VÀHIỆUQUẢ BAN ĐẦU Mô hình canthiệp nhóm NVYT gồm bác sĩ điều dưỡng Nội dung canthiệp bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, ... định hiệu tích cực biệnphápcanthiệp Sự tác độngcanthiệp có ý nghĩa NVYT mà họ có kiến thức chuyên môn công tác dự phòng - Mức độ khác biệt NCT NĐC1 TCT SCT số cho thấy nhóm đối chứng canthiệp ... 312 313 625 315 314 629 Nhóm canthiệp (NCT) 315 311 626 314 309 623 Tổng cộng 627 624 1.251 629 623 1.252 Ghi chú: TCT: Trước can thiệp, SCT: Sau can thiệp, TC: Tổng cộng Bảng 3.33 Kiến thức TCT...
... can thiệp: Với cỡ mẫu tính toán cho nghiên cứu canthiệp cho nhóm chủ cứu đối chứng 158; phương phápcanthiệpcanthiệp toàn cộng đồng, tương ứng với số buôn canthiệp buôn thuộc xã, nhóm: can ... tộc Ê Đê) để canthiệp Khảo sát trước canthiệp Nhóm CanthiệpQuá trình canthiệp - Thành lập BCĐ, CTV xã, thôn/buôn - Thống nội dung phương phápcanthiệp - Lập kế hoạch canthiệp - Triển ... em tuổi thử nghiệm số giải phápcanthiệpcộngđồng tỉnh Bắc Cạn”[36] Nghiên cứu Phou Sophal nghiên cứu canthiệpcộngđồng trước sau có nhóm chứng Phương phápcan thiệp: truyền thông giáo dục...
... dung canthiệp phương phápcanthiệpcộng đồng, dựa vào cộngđồng có tham gia cộngđồng Những điểm mạnh cộngđồng là: cộng tác viên người địa, nhiệt tình; có vai trò thành viên uy tín cộng đồng: ... thay đổi 3.4 Hiệu sau năm canthiệpcộngđồng Dựa vào mô hình “niềm tin sức khỏe” để xác định rào cản điều kiện thuận lợi nhằm xây dựng biệnpháp nội dung canthiệp Kết cho thấy: 3.4.1 Hiệu kiến ... dụng người cộngđồng tự hướng dẫn cộngđồng phù hợp hiệuđồng bào dân tộc Ê Đê Mặc dù năm can thiệp, số đối tượng có hội thực hành không nhiều: số phụ nữ mang thai, trẻ tuổi, hiệucanthiệp đánh...
... dung canthiệp phương phápcanthiệpcộng đồng, dựa vào cộngđồng có tham gia cộngđồng Những điểm mạnh cộngđồng là: cộng tác viên người địa, nhiệt tình; có vai trò thành viên uy tín cộng đồng: ... thay đổi 3.4 Hiệu sau năm canthiệpcộngđồng Dựa vào mô hình “niềm tin sức khỏe” để xác định rào cản điều kiện thuận lợi nhằm xây dựng biệnpháp nội dung canthiệp Kết cho thấy: 3.4.1 Hiệu kiến ... dụng người cộngđồng tự hướng dẫn cộngđồng phù hợp hiệuđồng bào dân tộc Ê Đê Mặc dù năm can thiệp, số đối tượng có hội thực hành không nhiều: số phụ nữ mang thai, trẻ tuổi, hiệucanthiệp đánh...
... can thiệp: Với cỡ mẫu tính toán cho nghiên cứu canthiệp cho nhóm chủ cứu đối chứng 158; phƣơng phápcanthiệpcanthiệp toàn cộng đồng, tƣơng ứng với số buôn canthiệp buôn thuộc xã, nhóm: can ... nhóm: canthiệp & chứng 100 3.2 Phân bố WAZ sau canthiệp nhóm canthiệp & chứng 101 3.3 Phân bố HAZ trƣớc canthiệp nhóm canthiệp & chứng 102 3.4 Phân bố HAZ sau canthiệp nhóm canthiệp & chứng ... thức “hiểu SDD của nhóm canthiệp nhóm chứng Hiệucan thiệpkiến thức bà mẹ “hiểu SDD” Kết canthiêp trƣớc – sau kiến thức “hiểu nguyên nhân SDD của nhóm canthiệp nhóm chứng Hiệucanthiệp kiến thức...
... thức “hiểu SDD của nhóm canthiệp nhóm chứng Hiệucan thiệpkiến thức bà mẹ “hiểu SDD” Kết canthiêp trƣớc – sau kiến thức “hiểu nguyên nhân SDD của nhóm canthiệp nhóm chứng Hiệucanthiệp kiến thức ... nhóm: canthiệp & chứng 100 3.2 Phân bố WAZ sau canthiệp nhóm canthiệp & chứng 101 3.3 Phân bố HAZ trƣớc canthiệp nhóm canthiệp & chứng 102 3.4 Phân bố HAZ sau canthiệp nhóm canthiệp & chứng ... HÌNH TRANG 3.1 Hiệucanthiệp “bà mẹ biết tác dụng vitamin A” 82 3.2 Hiệucanthiệp “bà mẹ biết tác dụng sữa non” 83 3.3 Hiệucanthiệp “bà mẹ biết ô dinh dƣỡng” 84 3.4 Hiệucanthiệp “bà mẹ biết...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC TRẦN VIẾT AN CHUYÊN ĐỀ NT-proBNP LÀ YẾU TỐ TIÊN ĐOÁN BIẾN CỐ TIM MẠCH, TỔN THƯƠNG ĐỘNG MẠCH VÀNH VÀHIỆUQUẢCỦA ĐIỀU TRỊ CANTHIỆP Ở BỆNH ... động mạch vành qua chụp mạch vành đánh giá hiệu điều trị canthiệpđộng mạch vành bệnh nhân bệnh động mạch vành thông qua việc giảm nồng độ NT-proBNP huyết NỘI DUNG CHỤP ĐỘNG MẠCH VÀNH 1.1 Định ... động mạch vành xét nghiệm dự báo tác độnghiệu phân tầng việc điều trị canthiệpđộng mạch vành qua da hay không? 4.1 NT-proBNP yếu tố phân tầng nguy biến cố điều trị canthiệpđộng mạch vành qua...
... phương pháp giải Nhiều biệnphápcanthiệp đưa áp dụng kịp thời Để nhận định ý nghĩa thật biệnphápcanthiệp mà bệnh viện trọng thực thời gian qua, chúng tơi tiến hành đề tài : “Đánh giá hiệubiện ... xuất giải pháp Trên sở đó, năm 2006 BVPSHN kịp thời tiến hành biệnphápcanthiệp để khắc phục vấn đề bất cập tồn 2.2.2 Các canthiệp BVPSHN thực hiện: Thòi gian thực biệnphápcanthiệp : 01/04/2006 ... thuốc bác sỹ khám chữa bệnh - Đánh giá hiệubiệnphápcanthiệp lên chất lượng hướng dẫn sử dụng thuốc dược sỹ cho bệnh nhân - Đánh giá hiệubiệnphápcanthiệp lên mức độ nhận thức bệnh nhân hướng...
... n theo b câu h i 1.7.1.2 Bi n s cho nghiên c u can thi p B ng 1.3 Nhi m giun trư c can thi p sau can thi p g m Tên bi n nh nghĩa Phân lo i Phương pháp thu th p s li u Nhi m giun ũa Có ho c không ... ũa, giun tóc, giun móc/m sau can thi p t i u tr b ng mebendazol li u nh t (n=3251) Giun Giun ũa Giun tóc móc/m S Th i gian a i m m u Hi u Hi u Hi u % % % NC cancancan XN nhi m nhi m nhi m thi ... n m c nhi m giun 1.4.1.2 Nghiên c u can thi p c ng ng i u tr c hi u b ng thu c mebendazol TT-GDSK v phòng ch ng nhi m giun c ng ng can thi p 1.4.2 Phương pháp ch n m u 1.4.2.1 Mô t c t ngang...
... chứa trì cung lượng vành ổn định Ở người bình thường có hai động mạch vành: Động mạch vành trái động mạch vành phải Hình 1 Hình ảnh động mạch vành Động mạch vành trái Động mạch vành trái xuất phát ... [2, [8] 12 CANTHIỆPĐỘNG MẠCH VÀNH 17 Lịch sử nguyên lý 17 Đánh giá hình ảnh chụp mạch 17 Chỉ định chống định canthiệp ĐMV đầu 18 SƠ BỘ VỀ TỔN THƯƠNG DÀI 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIấN ... QUẢCANTHIỆP ĐMV QUA DA Ở NHểM NGHIấN CỨU 38 Tỉ lệ mắc nhóm nghiên cứu 38 2 Tỉ lệ định điều trị canthiệpqua da nhóm nghiên cứu 38 Kết sau canthiệp thời gian nằm viện 38 4Kết sau canthiệp thời...
... đánh giá hiệu số biệnphápcanthiệp 108 4.2.1 Kết xây dựng số biệnphápcanthiệp 108 4.2.2 Đánh giá hiệu số biệnphápcanthiệpcộngđồng 114 4.2.3 Kết trì hoạt động mô hình canthiệp ... nghiên cứu canthiệp đối chứng 78 3.2 Xây dựng đánh giá hiệu quảmột số biệnphápcanthiệpcộngđồng Phòng chống loãng xương 79 3.2.1 Kết xây dựng số biệnphápcanthiệp ... xương nay, cần thiết phải có biệnphápcanthiệp phòng chống bệnh quần thể người trung niên trở lên Vì vậy, thực đề tài: “Đánh giá hiệu số biệnphápcanthiệpcộngđồng phòng chống loãng xương...
... tỉnh khu vực Việt Nam cho thấy tỷ lệ mắc bệnh xu hướng tăng lên, tỷ lệ THA cộngđồng người Kinh năm 1992 11,7% cộngđồng miền Bắc Việt Nam năm 2002 16,3%, Thành phố Hà Nội năm 2002 23,2% [1, ... khoẻ cộng đồng, với lý tiến hành nghiên cứu đề tài với mục tiêu: Mô tả thực trạng tăng huyết áp người từ 40-60 tuổi xã nông nghiệp thuộc huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình ĐốI TƯợNG Và PHƯƠNG PHáP ... SRLH nặng Cộng toàn tỉnh (31,43%) 98 98 (36,61%) 341.138 327.244 Giảm 13.894 (4,07%) Kết qủa bảng cho thấy: Sau năm thực biệnpháp PCSR tích cực, thích hợp cho thấy...