và goi y de thi văn tuyể sinh lớp10 20 2011 2

THI THU và GOI Y-De thi VĂN tuyể sinh lớp10.2010- 2011_2

... World Cup 20 1 0)_Taëng Em Toâi-_1 This is a "Suggestion" Physics of the population (while watching World Cup 20 1 0)_Taëng Em Toâi-_1 Trong lúc nhàn rỗi y, thường hay kể chuyện Và nghe câu chuyện đồng ... ngồi y n "Sao trời mà", giọng nói nhỏ nhẹ ngào Và cô lại cho m y nổ to Sau ng y bộ, ngồi xuồng m y thật thích thú Nhưng nghĩ đến m y bay, lại th y phiền Tiếng m y đuôi tôm nổ to át tiếng m y bay ... mong gặp lại Nhưng chuyện không may x y Một ng y cuối năm năm mươi tám, năm ta chưa võ trang - trận càn lớn quân Mỹ - ng y, anh Sáu bị hy sinh Anh bị viên đạn m y bay Mỹ bắn vào ngực Trong phút...

23
253
0

goi y de thi van vào 10- HA NOI

Danh mục: Ngữ văn

... Anh th y công việc thầm lặng có ích cho sống, cho người Anh th y “thật hạnh phúc” biết lần phát kịp thời đám m y khô mà anh góp phần vào chiến thắng không quân ta bắn rơi nhiều m y bay Mỹ bầu ... ước nguyện cống hiến tác giả Câu 2: Đoạn văn viết phải đảm bảo y u cầu sau: a Về hình thức: Là đoạn văn tổng - phân - hợp, số câu dề quy định (khoảng từ 10- 12 câu), không sai lỗi tả, lỗi ngữ ... viêt vào tháng 11, thời tiết lúc mùa đông giá rét Tác giả bị bệnh nặng, tháng ông qua đời Vì qua khổ thơ, bạn đọc cảm nhận tình y u thi n nhiên, y u sống tha thi t nhà thơ - người có công x y dựng...

3
540
0

Đề và gợi ý kỳ thi tuyển sinh lớp 10 TH PT 23/6/2009 tại Đà Nẵng môn Ngữ Văn

Danh mục: Ngữ văn

... người H y viết đoạn văn văn ngắn (khoảng 20 dòng) trình b y suy nghĩ em tính trung thực - Đ y dạng viết đoạn văn văn ngắn để nghị luận xã hội phạm vi khoảng 20 dòng - Thí sinh trình b y theo cách ... Không nhỏ bé Nghe (Y Phương, Nói với con, Ngữ Văn 9, tập 2, NXBGD – 20 0 9, trang 72) - Đ y kiểu nghị luận văn học: phân tích đoạn thơ - Thí sinh phân tích đoạn thơ theo cách khác Tuy nhiên, viết cần ... chìm d/ Bùn l y nước đọng Câu (1 điểm) Các phép liên kết câu sử dụng đoạn văn: Văn nghệ(1) – Văn nghệ (2) : phép lặp từ ngữ Điều (trong câu 3): phép Câu (2 điểm) Trung thực đức tính cần thi t quý báu...

3
450
1

Gợi ý giải đề thi văn tuyển sinh 10 Đà Nẵng

Danh mục: Tư liệu khác

... cần phải có: + X y dựng ý thức trung thực việc nhỏ hàng ng y đến việc lớn + lên án thi u trung thực, đ y lùi tiêu cực thi u trung thực g y nên + Biểu dương việc làm trung thực Y u cầu hình thức: ... kết thực chất d y học, g y dư luận xấu xà hội.(Mở rộng : Phong trào không Bộ giáo dục) + Trong sản xuất kinh doanh: số liệu báo cáo sai thi u trung thực làm xã hội xuống, g y thi t hại lớn đến ... thực giúp cho xà hội sạch, văn minh, ng y phát triển _ Phê phán biểu sai trái, không trung thực: +Trong học tập, kì thi nạn học giả thật quay cóp, chép bạn, gian lận thi cử phổ biến Điều làm ảnh...

4
469
0

Đề thi và gợi ý giải môn văn khối D!

Danh mục: Tư liệu khác

... cần thi t niềm tin Trình b y vấn đề khoảng 600 từ, thí sinh có nhiều cách diễn giải, cần đảm bảo y u cầu đề tài sau: - Sự cần thi t niềm tin sống, cho ta niềm y u đời, y u người, mãi hy vọng vào ... choàng l y Làm rõ điều cách phân tích từ “n y đ y vị trí khắp nơi câu thơ + thi n nhiên mùa xuân tình y u: bốn mùa thi n nhiên tươi đẹp, đẹp tuổi trẻ, thi n nhiên mùa xuân mắt kẻ y u say đắm “Ong ... góc độ Ông bút tiên phong văn học Việt Nam thời kỳ đổi - Nguyễn Minh Châu sáng tác truyện ngắn Chiếc thuyền xa năm 1983 Trong tác phẩm n y, nhà văn x y dựng tình truyện mang ý nghĩa khám phá,...

4
474
0

Đề thi và gợi ý giải môn văn khối D năm 2011

Danh mục: Ngữ văn

... huyện miêu tả theo trình tự thời gian: Cảnh phố huyện lúc chiều xuống Cảnh phố huyện lúc đêm Cảnh phố huyện lúc có chuyến tàu khuya qua Liên cô gái nhỏ Vì cha việc nhà phải chuyển từ Hà Nội sinh ... sáng phố huyện mà dường tôn lên tối d y đặc bao phủ phố huyện nghèo + Khi đêm sống phố huyện lặp lặp lại đơn điệu, buồn tẻ, bế tắc Ng y hôm lặp lại y nguyên diễn hôm qua lặp lại ng y mai Mẹ chị ... thía Nhưng không hy vọng sống Và chuyến tàu đêm thắp lên niềm hy vọng - Cảnh chuyến tàu khuya tâm trạng buồn vui Liên + Trong chuỗi thời gian dài buồn tẻ chuyến tàu đêm qua phố huyện niềm vui lớn...

6
303
0

Đề thi và gợi ý giải môn văn khối C năm 2011

Danh mục: Ngữ văn

... dân tộc Câu II: Thí sinh cần đáp ứng y u cầu câu hỏi: Viết văn ngắn (khoảng 600 từ) trình b y suy nghĩ ý kiến: biết tự hào thân cần thi t xấu hổ quan trọng Thí sinh trình b y viết theo nội dung ... xúc phạm đến nguyên lý quyền độc lập tự mà tổ tiên chúng nêu trước Đ y lối tranh luận “l y g y ông đập lưng ông” thể thái độ vừa kiên vừa khôn khéo tác giả Mặt khác, đặt ba tuyên ngôn ngang nhau, ... pháp, dùng từ Y u cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết, thí sinh trình b y theo nhiều cách cần nêu ý sau: Tác giả, tác phẩm: - Tác giả: Nguyễn Tuân nhà văn mang phong cách tài hoa, uyên bác - Tác...

4
299
0

Download đề thi học sinh giỏi môn tin học và chương trình gợi ý kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 dự thi cấp quốc gia năm học 2011 2012 (vòng 1)

Danh mục: Tư liệu khác

... file văn DIVIDE.OUT, theo cấu trúc sau: - Dòng 1: Ghi số thực S1 S2 diện tích phần đất mà người nhận S1, S2 ghi xác đến chữ số thập phân cách dấu cách Ví dụ: DIVIDE.INP DIVIDE.OUT 2. 0000 2. 0000 ... 2. 0000 0 2 2 Câu 3: (7,0 điểm) Dự án PROJECT.PAS Một dự án x y dựng công trình trọng điểm quốc gia có N gói thầu, gói thầu đánh số từ đến N Do y u cầu nghiêm ngặt thi t kế giai đoạn thi công ... thầu mà việc thi công tiến hành sau hoàn thành số gói thầu Ví dụ: muốn thi công gói thầu i trước phải hoàn thành gói thầu j, k, m … (1 ≤ i, j, k, m, … ≤ N) Y u cầu: H y lập kế hoạch thi công gói...

2
266
2

Download đề thi học sinh giỏi môn tin học và chương trình gợi ý kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 dự thi cấp quốc gia năm học 2011 2012 (vòng 2)

Danh mục: Tư liệu khác

... file văn ROOM.OUT, theo cấu trúc sau: - Dòng 1: Ghi số nguyên dương Q, tổng số tiền lớn thu phương án cho thuê ông chủ phòng (0 < Q < 21 47483647) Ví dụ ROOM.INP ROOM.OUT 25 0 50 300 20 0 30 23 0 ... file văn ROBOT.OUT, theo cấu trúc: - Dòng 1: Ghi hai số nguyên dương V M Trong đó: M số m y, nơi mà ROBOT xuất phát; V tổng số điện nhỏ mà N m y tiêu thụ tính từ Robot xuất phát M tắt hết N m y ... thuê Y u cầu: H y giúp ông chủ xác định cần làm hợp đồng với khách hàng để tổng số tiền thu lớn Biết rằng, khoảng thời gian thuê hai người khách không giao kể điểm mút Dữ liệu vào: Cho file văn...

2
489
6

ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... x 20 0 7 + 20 0 7 - x 20 0 6 ≤ 20 0 6 - x+ 20 0 7 - x = x - 20 0 6 + 20 0 7 - x V y phương trình ⇔ 20 0 6 - x 20 0 7 = 20 0 6 - x 20 0 7 - x 20 0 6 = 20 0 7 - x   x = 20 0 6    20 0 6 − x =   x = 20 0 5  ... (1) − (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2 (y2 A - y2 B) = (5) Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(xA -xB)-(yA-yB) = ⇔ 3(2xA-4)-(2yA- 2) = ⇔ 3xA yA = Tương tự : 3xB - yB = V y phương trình d : 3x - y - = 2 Số ... đ y d : 9.C16 2 Số tam giác có đỉnh d2 đ y d1 : 16.C9 2 Số tam giác thỏa YCBT 9.C16 + 16.C9 Câu V.b =1  −1 ≤ x − 20 0 6 ≤  Nhận xét :  −1 ≤ x − 20 0 7 ≤ ⇔ 20 0 6 ≤ x ≤ 20 0 7 Ta có : 20 0 6 - x 20 0 7...

4
471
0

GỢI Ý ĐỀ THI MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2009

Danh mục: Ngữ văn

... GIẢI GỢI Ý Câu I: Đề y u cầu trình b y ba đặc điểm văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975, đặc điểm thứ ba in văn sách giáo khoa Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Thí sinh cần nêu số ý ... cần thi t niềm tin Trình b y vấn đề khoảng 600 từ, thí sinh có nhiều cách diễn giải, cần đảm bảo y u cầu đề tài sau: - Sự cần thi t niềm tin sống, cho ta niềm y u đời, y u người, mãi hy vọng vào ... choàng l y Làm rõ điều cách phân tích từ “n y đ y vị trí khắp nơi câu thơ + thi n nhiên mùa xuân tình y u: bốn mùa thi n nhiên tươi đẹp, đẹp tuổi trẻ, thi n nhiên mùa xuân mắt kẻ y u say đắm “Ong...

4
345
0

Đề thi và gợi ý bài giải môn Toán ĐH - CĐ năm 2011 pot

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... x 20 0 7 + 20 0 7 - x 20 0 6 ≤ 20 0 6 - x+ 20 0 7 - x = x - 20 0 6 + 20 0 7 - x V y phương trình ⇔ 20 0 6 - x 20 0 7 = 20 0 6 - x 20 0 7 - x 20 0 6 = 20 0 7 - x   x = 20 0 6    20 0 6 − x =   x = 20 0 5  ... − (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2 (y2 A - y2 B) = (5) Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(x A -xB)-(yA-yB) = ⇔ 3(2xA-4)-(2yA- 2) = ⇔ 3xA - yA = Tương tự : 3xB - yB = V y phương trình d : 3x - y - = 2 Số ... đ y d : 9.C16 2 Số tam giác có đỉnh d2 đ y d1 : 16.C9 2 Số tam giác thỏa YCBT 9.C16 + 16.C9 Câu V.b =1  −1 ≤ x − 20 0 6 ≤  Nhận xét :  −1 ≤ x − 20 0 7 ≤ ⇔ 20 0 6 ≤ x ≤ 20 0 7 Ta có : 20 0 6 - x 20 0 7...

4
284
0

Gợi ý đề thi đại học môn Ngữ Văn - 2010

Danh mục: Ngữ văn

... nước 2. 3 Cả hai đoạn thơ l y cảm hứng từ tranh thi n nhiên đẹp buồn, thấp thoáng xuất hình ảnh hai dòng sông, th y hai dòng sông trôi ch y tâm tưởng, nỗi buồn cao thi nhân tha thi t y u đời, y u ... sông, tác giả bộc lộ tình y u tha thi t với thi n nhiên, đất nước Trình b y cảm nhận hai đọan 2. 1 Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp trữ tình dòng sông Đà khúc hạ nguồn: văn: - Câu văn miêu tả nét trữ tình ... ch y, qua đó, tác giả bộc lộ rõ tình y u mê đắm với thi n nhiên sông nước Xem lại đề sau thi (ảnh: gdtd.vn) GỢI Ý ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN KHỐI D I Phần chung cho tất thí sinh (5,0 điểm) Câu I (2, 0...

10
451
0

ĐỀ VÀ GỢI Ý GIẢI MÔN VAN KHỐI C NĂM 2010

Danh mục: Tư liệu khác

... sắc trời t y nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” người Huế thường miêu tả (…) (Ai đặt tên cho dòng sông – Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 20 0 9, tr ... quýt bên nhau, đ y, “gió” đầu kia, m y tận cuối trời tạo khoảng cách vời vợi + gió, m y đứng bên “Gió theo lối gió” “m y đường m y hai ốc đảo cô đơn + Hình ảnh “ dòng nước buồn thiu” chứng kiến ... văn - Hồn thơ u uẩn mà tình thơ cao đẹp CÂU III.b THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO (5,0 điểm) Đề y u cầu thí sinh trình b y cảm nhận hai đọan văn viết hình ảnh dòng sông hai tác phẩm khác Mỗi thí sinh...

6
452
0

Trường THPT Vĩnh Viễn GỢI Ý ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2011 Môn thi : TOÁN potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... y  xy  ( x  y )( xy  1)  2( xy  1)   ( xy  1)( x  y  2)   xy   2 x  y  5 x  y  xy  y  2( x  y)  TH1:   xy  x   x  1  v  y 1  y  1   5 x y  xy  y ...  2( x  y )  TH2 :  2 x  y   5 x  y  xy  y  ( x  y )( x  y)    2 x  y    y  x v y  x   x2  y     2 2 x  x    x   x  1 5    v       y   y ... 2 2 2  A( 2; ), B( 2;  ) B( 2; ), A( 2;  ) 2 2 S   y A   2  xB  y B  z B  xB  y B  z B   B  (S) ABC nên OA2  OB  2 OA  AB 2  xB  yB  z B  4( xB  yB  z B )  xB  y...

6
311
0

ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011 pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 20 0 7 - x 20 0 6  20 0 6 - x+ 20 0 7 - x = x - 20 0 6 + 20 0 7 - x=1 V y phương trình  20 0 6 - x 20 0 7 = 20 0 6 - x 20 0 7 - x 20 0 6 = 20 0 7 - x  x  20 0 6   20 0 6  x   x  20 0 5    20 0 6  ...  (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2 (y2 A - y2 B) = (5) Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(xA -xB)-(yA-yB) =  3(2xA-4)-(2yA- 2) =  3xA - yA = Tương tự : 3xB - yB = V y phương trình d : 3x - y - = 2 Số ... đ y d2 : 9.C16 Số tam giác có đỉnh d2 đ y d1 : 16.C9 2 Số tam giác thỏa YCBT 9.C16 + 16.C9 Câu V.b 1  x  20 0 6   Nhận xét : 1  x  20 0 7   20 0 6  x  20 0 7 Ta có : 20 0 6 - x 20 0 7 + 20 0 7...

4
265
0

ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN ĐH-CĐ năm 2011 pot

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 20 0 7 - x 20 0 6  20 0 6 - x+ 20 0 7 - x = x - 20 0 6 + 20 0 7 - x=1 V y phương trình  20 0 6 - x 20 0 7 = 20 0 6 - x 20 0 7 - x 20 0 6 = 20 0 7 - x  x  20 0 6   20 0 6  x   x  20 0 5    20 0 6  ...  (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2 (y2 A - y2 B) = (5) Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(xA -xB)-(yA-yB) =  3(2xA-4)-(2yA- 2) =  3xA - yA = Tương tự : 3xB - yB = V y phương trình d : 3x - y - = 2 Số ... đ y d2 : 9.C16 Số tam giác có đỉnh d2 đ y d1 : 16.C9 2 Số tam giác thỏa YCBT 9.C16 + 16.C9 Câu V.b 1  x  20 0 6   Nhận xét : 1  x  20 0 7   20 0 6  x  20 0 7 Ta có : 20 0 6 - x 20 0 7 + 20 0 7...

4
373
0

ĐỀ THI SỐ 11 VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 20 0 7 - x 20 0 6  20 0 6 - x+ 20 0 7 - x = x - 20 0 6 + 20 0 7 - x=1 V y phương trình  20 0 6 - x 20 0 7 = 20 0 6 - x 20 0 7 - x 20 0 6 = 20 0 7 - x  x  20 0 6   20 0 6  x   x  20 0 5    20 0 6  ...  (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2 (y2 A - y2 B) = (5) Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(xA -xB)-(yA-yB) =  3(2xA-4)-(2yA- 2) =  3xA - yA = Tương tự : 3xB - yB = V y phương trình d : 3x - y - = 2 Số ... đ y d2 : 9.C16 Số tam giác có đỉnh d2 đ y d1 : 16.C9 2 Số tam giác thỏa YCBT 9.C16 + 16.C9 Câu V.b 1  x  20 0 6   Nhận xét : 1  x  20 0 7   20 0 6  x  20 0 7 Ta có : 20 0 6 - x 20 0 7 + 20 0 7...

4
281
0

ĐỀ THI VÀ GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN TOÁN –ĐH-CĐ năm 2011 ppsx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 1  x  20 0 7   20 0 6  x  20 0 7 Ta có : 20 0 6 - x 20 0 7 + 20 0 7 - x 20 0 6  20 0 6 - x+ 20 0 7 - x = x 20 0 6 + 20 0 7 - x = V y phương trình  20 0 6 - x 20 0 7 = 20 0 6 - x 20 0 7 - x 20 0 6 = 20 0 7 - ...  20 0 6   20 0 6  x   x  20 0 5    20 0 6  x  1  x  20 0 7   x  20 0 7  20 0 7  x     20 0 7  x     S   x  20 0 6  x = 20 0 6 hay x = 20 0 7 Kẻ SH vuông góc với BC Suy ... 2y B  (2) M trung điểm AB nên : xA + xB = (3) yA + yB = (4) (1)  (2) ta có : 3(x2A - x2B) - 2 (y2 A - y2 B) = (5) Thay (3) (4) vào (5) ta có : 3(xA -xB)-(yA-yB) =  3(2xA-4)-(2yA2) =  3xA - yA...

7
377
0