unit 4 our past leson 3 read
Giao_an_van9_3cot_2011
... hợp biện pháp nghệ thuật vụng, mắc lỗi tả( 2-> lỗi) Điểm 3 -4 : ND viết sơ sài , chữ xấu, mắc lỗi tả( 3- >4 lỗi) Điểm 1-2: Không đạt yêu cầu 4. Thu bài-Nhận xét Hớng dẫn nhà : - Chuẩn bị bài: Chuyện ... SGK- 39 em có nhận xét từ ngữ dùng để xng hô cách xng hô? GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 39 43 Phạm Thị Thuý Trờng THCS Thiên Hơng Giáo án Ngữ văn Phạm Thị Thuý * Ghi nhớ: SGk trang 39 Hoạt ... 1: + Xem lại đề SGK / 142 + Lập dàn ý chi tiết cho đề 33 Trờng THCS Thiên Hơng Giáo án Ngữ văn Phạm Thị Thuý Ngày soạn: 04/ 09/2010 Ngày dạy:09,/09/2010...
- 429
- 173
- 0
Tài liệu Rút kinh nghiệm từ sự thất bại của những người nổi tiếng pdf
... ung thư Anh không trả lương phí chữa bệnh Tuy nhiên, sau anh chiến thắng lần liên tiếp Tour de France Ở tuổi 39 , thị trưởng NewYork nhận định nghỉ việc 10 triệu USD bồi thường công ty mà ông làm...
- 4
- 742
- 1
Nhận dạng lớp hệ phương trình sử dụng được số phức; cách chuyển từ bài toán đơn thuần số thực sang số phức; đúc rút kinh nghiệm, tìm ra bản chất
... trỡnh nhõn thờm 4i vo phng trỡnh (2) ta c ỡ ù x - 6x y + y = ù ù 4x yi - 4y 3xi =- 4i ù ợ - Cng v vi v ta c ổ i 3 ộ ổ p ự ữ ỗ- + k2pử+ isin ổ p + k2pử ữ ữ ỗữ cos ỗ ỳ ị z = - 4i = 8ỗ = ỗ ữ ữ ... phng trỡnh (2) vi i, ta c ỡ 3x - y ù ùx+ =3 ù ù x + y2 ù ù ù yi - xi + 3yi = ù ù x2 + y ù ợ - Cng v vi v a v (x + yi) + 3( x - yi) xi + y - =3 x2 + y2 x + y2 3- i =3 z - Gii phng trỡnh bc hai ... sau z = x - yi z = (x - y ) + 2xyi z3 = (x - 3xy ) + (3x y - y )i z = (x - 6x y + y ) + 4( x 3y - xy )i x - yi = z x + y2 TRANG iz = xi - y i xi + y = z x + y2 3/ Nhn dng: Nhng h phng cú nhng du...
- 10
- 636
- 0
giáo án lớp 6 HKI đầy đủ+rút kinh nghiệm
... dò : - Học thuộc bảng “ Cấu tạo chức miền hút” – SGK /32 - Trả lời câu hỏi 2 ,3/ 33 - Làm tập SGK /33 + 34 - Bảng cấu tạo chức miền hút ( trang 32 SGK) Rút kinh nghiệm : Trước học phần cấu tạo miền ... đựơc đa dạng & o Hoạt động GV - GV treo tranh ảnh thự vật môi trường khác - Quan sát tranh 3. 1, 3. 2, 3. 3, 3 .4 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét &ø bổ sung Trường phong phú thực vật ... học, yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : - Tranh phóng to H 13. 1, 13. 2, 13. 3 - Bảng phụ III CÁC BƯỚC LÊN LỚP (như tiết 11) Ổn đònh lớp Kiểm tra cũ : - Kể tên loại rễ...
- 95
- 8,454
- 29
giáo án lớp 6 HKII đầy đủ+rút kinh nghiệm
... nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : - Tranh phóng to 36 .2, tranh : thực vật cạn, nước, sa mạc - Mẫu bèo tây, tranh vẽ ảnh chụp hình 36 .3, 36 .4, 36 3.5 SGK 2.Học sinh : - Sưu tầm tranh mẫu vật số thực ... y1d9a85t câu hỏi gợi ý chỗ (chủ yếu mục 3) khuyến khích HS động não, giúp không khí lớp học sôi động Tiết 54 Bài : 44 I) MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : 44 2009 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT Năm ... hỏi 1,2 ,3 / 117 - Tìm hiểu đời sống nước, sa mạc ôn tập tiếp Rút kinh nghiệm: GV cần tổ chức hoạt động chủ yếu: 19 2009 Năm học: 2008 – GV: Quách Thúy Hằng Phú A o o Tiết 44 Bài 36 Trường...
- 83
- 3,869
- 11
BIEN BAN XET RUT KINH NGHIEM GIO DAY 09-10
... kết thúc hồi: ngày Ngày tháng năm 200 Ngời dự ký Ngời dạy ký Ng ời ghi biên 1/ 2/ 3/ 4/ ... 2) Nhợc điểm: 3) Đánh giá xếp loại: Các mặt Các yêu cầu Phơng pháp L i ê n h ệ v ới t h ự c t ế ( n ế u c ó )...
- 2
- 3,204
- 14
Unit4-Anh6-Chuẩn các bước cả rút kinh nghiệm-chỉ việc in
... Phongs schools 3- While-reading (15 ): 4- Post-reading (10 ): 5-Conclusion (3 ): Phongs school 3- While-reading: -Get sts to read in silence -Ask sts to work in pair In the city 40 0 studen 20 classes ... 900 students A4-Answer: 4- Post-reading: -P1:Is your school in the country or in the city? -Ask and answer about your -P2:Its in the city school - Practice in pairs -Retell about your school A5*-Play ... read in pairs -Call some pairs to read 3- Practice: -Using the poster of B2 -Do pairwork 3- Practice ( 13 ): P1:Which grade is Thu in? 4- Production (12 ): Conclusion (3 ) 6-Homework (2 ): P2:She is...
- 11
- 387
- 0
rút kinh nghiệm tiết dạy hội giảng
... hợp lý phần • Môn Tiếng Anh khối - Người dạy: Trần Thị Ngọc Anh - Bài dạy: Unit 7- lesson 3: Town or Country (B1) ( tiết 42 ) - Ngày dạy 17/11/2010 - Ý kiến : + Giáo viên dạy đảm bảo nội dung sách ... • Môn Tiếng Anh khối -Người dạy: Nguyễn Thị Bích Hằng - Bài dạy: Unit 7- lesson 1: a student’s work ( A1)( tiết 42 ) - Ngày dạy 16/11/2010 - Ý kiến : + Giáo viên dạy đảm bảo nội dung sách...
- 2
- 18,891
- 72
THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ VÀ KINH NGHIỆM CỦA MỘT SỐ NƯỚC VỀ MÔ HÌNH VÀ CƠ CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC ĐẦU TƯ TĂNG TRƯỞNG QUỸ BHXH
... 128 235 38 1 502 23 6 83 1.682 8 14 769 37 5 Chênh lệch thu – 2.22 2.77 3. 14 3. 3 54 4. 044 5 .40 5 4. 817 7.191 chi quỹ năm 3 5 Số dư quỹ BHXH 31 /12 hàng năm 2.96 5. 74 8.88 12. 24 1628 21.69 26.50 33 .69 ... 256 48 9 1 .35 6 Tổng số chi năm 40 6 722 987 1 .32 1 1. 837 2.625 2.960 3. 792 - Chi trả chế độ 38 3 BHXH 5 94 752 940 1 .33 5 1.856 2.585 3. 792 - Chi quản lý chi khác 2.57 3. 51 3. 87 4. 186 5.198 6. 34 8 69 63 ... 20 03 26,5 34 , 4 14, 4 59 ,4 10,2 58 ,3 13, 3 12 21,6 20,7 Quỹ hỗ trợ phát triển vay Các NHTM quốc doanh vay Mua công trái 6.Mua trái phiếu KBNN Mua tín phiếu KBNN Tổng cộng 39 ,6 37 ,7 34 , 5 28 ,3 42 ,5...
- 24
- 609
- 0
Tài liệu Các nhà đầu tư thiếu kinh nghiệm và bong bóng thị trường ppt
... bong bóng thị trường”: Robin Greenwood, Giáo sư môn tài Trường Đại học Harvard từ tháng năm 20 03 Là tác giả nhiều đề tài nghiên cứu tài chính, kinh tế in thành sách chuyên gia đánh giá cao Tác ... xuất (Viết Malcolm Baker Jeffery Wrugler) [1] Hội chứng Tulip nỗi đam mê tràn ngập nước Hà Lan năm 30 kỷ 17 Người ta tranh mua hoa điên, đầu tư vào Tulip loại chứng khoán Đến đỉnh điểm, hoa Tulip...
- 4
- 373
- 0
BIÊN BẢN RÚT KINH NGHIỆM BÀI 15 potx
... lớp: + GV: + HS: - Hoạt động 3: cá nhân lớp + GV: + HS: Diễn biến chiến tranh thành lập hợp chủng quốc Mĩ Trục thời gian diễn biến chiến tranh 1775 1776 1777 1781 17 83 Kết ý nghĩa - Kết quả: - ... phương tiện, đồ dùng dạy học - GV sử dụng bảng phấn, SGK, SGV - Lược đồ diễn biến chiến tranh 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ Đánh giá: Việc sử dụng lược đồ phù hợp với nội dung học Tuy nhiên phần khai...
- 4
- 2,302
- 8
LUẬN VĂN: Ảnh hưởng tư duy kinh nghiệm đối với đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh Cà Mau doc
... trình độ chuyên môn, có 30 , 34 % đào tạo từ sơ cấp đến đại học, 69,66% chưa qua đào tạo, bồi dưỡng Về lý luận trị, số cán có trình độ cao cấp trị có 4, 5%, trung cấp 42 %, sơ cấp 31 %, 22,5% chưa qua ... giáo dục phổ thông, tỷ lệ học sinh xếp loại học lực yếu cao, bậc trung học sở 13 ,48 %, bậc trung học phổ thông 30 , 43 %, tỷ lệ học sinh bỏ học 6% Mặc dù có nhiều lý khác học sinh bị ảnh hưởng quan ... bậc trung học phổ thông chiếm 55 ,48 % 44 ,52% tiểu học trung học sở Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bậc cao đẳng đại học chiếm 7 ,46 %, sơ cấp trung cấp chiếm 26, 74% , lại 65,60% chưa qua đào tạo Trình...
- 106
- 525
- 0
5 sai lầm thường gặp ở nhà đầu tư ít kinh nghiệm potx
... đặt cược với đòn bẩy, nhà đầu tư trẻ sẵn sàng chịu lỗ 2025% giá trị danh mục việc chấp nhận tới 40 -50% tổng tài sản sức Hậu vốn lạm dụng đòn bẩy để lại ấn tượng sâu sắc, chán nản tâm lý ngại rủi...
- 3
- 366
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008