0

tuyển tập đề thi olympic 304

1 SO BT BD HSG 11 TRONG TUYEN TAP DE THI OLYMPIC 3042011

1 SO BT BD HSG 11 TRONG TUYEN TAP DE THI OLYMPIC 3042011

Hóa học - Dầu khí

... giá trị V1, V2 (đktc)b) Tính % cá chất trong B theo V1 và V2.3MỘT SỐ BÀI TẬP TRONG TUYỂN TẬP ĐỀ THI OLYMPIC 30/4 LẦN THỨ XVII NĂM 2011Nguyễn Văn Mạnh – 11T1 – Trường THPT Anh Sơn ... Clo hóa (tỉ lệ mol 1:1) mỗi hidrocacbon đều cho 2 đồng phân.Trường THPT Chuyên Hùng Vương (TP. Hồ Chí Minh)Câu 1: Khi đốt cháy hidrocacbon A hoặc B đều cho CO2 và H2O(h) theo tỉ lệ mol ... Mgtrong A thu được hỗn hợp bột màu xám gồm 2 chất B và C (B màu trắng và C màu đen). Cả 2 chất B và C đều hầu như không tantrong axit loãng và bazo loãng. Đốt cháy C trong O2 thu được A. Khi đốt...
  • 6
  • 2,454
  • 48
Một số bài tập trong tuyển tập đề thi olympic năm 2011

Một số bài tập trong tuyển tập đề thi olympic năm 2011

Công nghệ - Môi trường

... AN2H4Edd KOHAdd CuSO4F + Gdd AgNO3HC200oCCOTrường THPT Tân LâmMỘT SỐ BÀI TẬP TRONG TUYỂN TẬP ĐỀ THI OLYMPIC 30 THÁNG 4 LẦN THỨ XVII NĂM 2011TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG (CẦN THƠ)Câu ... khi Clo hóa (tỉ lệ mol 1:1) mỗi hidrocacbonđều cho 2 đồng phân.TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG (TP.HỒ CHÍ MINH)Câu 1: Khi đốt cháy hidrocacbon A hoặc B đều cho CO2 và H2O(h) theo tỉ lệ mol ... đo ở đktc.Câu 4.1.a: Viết sơ đồ điều chế 1,2,3 - tribrombenzen từ axetilen và các hóa chất cần thi tkhác.TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRÀ VINH (TRÀ VINH)Câu 3.2: Trong mỗi chén sứ A, B, C đựng một muối...
  • 8
  • 2,237
  • 21
TUYEN TAP DE THI OLYMPIC TOAN

TUYEN TAP DE THI OLYMPIC TOAN

Lớp 12

... đường tròn hoặc thẳng hàng.Bài 90 : Xét tập khác rỗng mà mỗi phần tử của nó là tập con gồm phần tử của tập . Biết rằng mỗi tập con gồm phần tử của đều chứa đúng phần tử của ( nguyên dương).a)Tính ... tham dự cuộc thi "Hoa hậu thân thi n". BTC sắp xếp cho các thí sinh ở phòng hình tam giác đều, mỗi phòng một người (có dạng một tam giác đều lớn chia thành tam giác đều nhỏ bằng nhau). ... "Thân Thi n" đi qua là bao nhiêu nếu mỗi phòng chỉ được đi qua đúng một lần? Bài 141 : Cho là độ dài 3 cạnh của một tam giác. Chứng minh bất đẳng thức:Bài 142 : Cho tập hợp . Một tập con...
  • 18
  • 708
  • 0
tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 1)

tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 1)

Toán học

... nhất của n về những bài thi của sinh viê n thỏa mãn điềukiện: trong bất kì n bài thi, tồn tại 4 bài thi trong đó bất kì 2 bài nà o cónhiều nhất 3 đáp án giống nhau. Đề thi olympic Tiệp khắc 43ω2.Bởi ... bài thi này.Cho 2 bài thi bất kì trong tập A,chúng phảicùng loạ i,nghĩa là,đáp án cho 4 bài thi cuối cùng là giống nhau.Điều nàymâu thuẫn với giả thi t có 4 bài thi trong tập A,trong đó có 2 ... cho với mọi tập tốt phần trong và biên của hìnhvuông đơn vị nào đó chưa đúng n điểm trong tập là phần trong và phầnbiên của tập tốt đó;Lời giải: Trước hết ta chứng minh rằng với mọi tập tốt,...
  • 59
  • 686
  • 0
tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 3)

tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 3)

Toán học

... n = 2 hoặc n + 1 là luỹ thừa của 2.2Nguyễn Hữu Điển OLYMPIC TOÁN NĂM 200033 ĐỀ THI VÀ LỜI GI ẢI (Tập 3)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC Đề thi olympic Petecbua 35đa 2025 = 452các h ì nh chữ nhật ... yêu cầu của bài toán.Lời nói đầuĐể thử gói lệnh lamdethi.sty tôi biên soạn một số đề toán thi Olympic, màcác học trò của tôi đã làm bài tập khi học tậ p LATEX. Để phụ vụ các bạn hamhọc ... −1.Giả sử a ≤ 0 thì parabol của ta tăng nghiêm ngặt trong khoảng t ừ 0 Đề thi olympic Anh 41Lời giải: a, Một ví dụ của tập A là A = {6j + k|1 ≤ j ≤ 5, 1 ≤ k ≤ 2}Trong bất kỳ 6 phần tử tro ng...
  • 42
  • 634
  • 0
tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 4)

tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 4)

Toán học

... 50 Chu,o,ng 39. Ðê` thi olympic to´an Iranf (0) = f (x2+ f (x)) −4f (x)2. (2).T`u,(1) v`a (2) ta c´o: ... c.anh trong tam gi´ac, ta t`ım¯du,.o,c13<ab< 334 Chu,o,ng 36. Ðê` thi olympic to´an S´ec v`a C.ông ho`a Slovak36.2. L`o,i gi,aiL`o,i gi,ai 36.1. ... trung¯diê,m c,ua c´ac c.anh BC v`a AD, v`a g.oi A0, D0l`a46 Chu,o,ng 38. Ðê` thi olympic to´an Hong Kong0 ≡ x − kt ≡ y − ks⇒ 0 ≡ s(x − kt) ≡ t(y − ks)⇒ 0 ≡ sx − ty = g(modp)Nhu,v.ây,...
  • 51
  • 778
  • 1
tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 5)

tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 5)

Toán học

... CHU,O,NG 45Ð`Ê THI OLYMPIC TO´AN BA LAN45.1. Ðê`b`aiB`ai 45.1. Cho D l`a m.ôt¯diê,m trên c.anh ... j≤nf{ai,aj}(x) + f{bi,bj}(x) ≤1≤i< j≤nf{ai,aj}(x).22 Chu,o,ng 42. Ðê` thi olympic to´an ItalyV`ı ch´ung ta xây 2 câ`u d˜ân¯dê´n m˜ôi nh`a v`a bâ´t ... l.êquay v`a d.ich chuyê,n ta c´o thê,gi,a thi ´t r`˘ang A = A, B = B, R = R, r = rv`a C, C28 Chu,o,ng 43. Ðê` thi Olimpic To´an Nh.ât B,anV´o,i m =...
  • 44
  • 781
  • 1
tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 6)

tuyển tập đề thi olympic toán năm 2000 (tập 6)

Toán học

... CHU,O,NG 47Ð`Ê THI OLYMPIC TO´AN RUMANIA47.1. Ðê`b`aiB`ai 47.1. a. Ch´u,ng minh r`˘ang trong 39 sô´nguyên ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Chu,o,ng 47. Ðê` thi olympic to´an Rumania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547.1. ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Chu,o,ng 48. Ðê` thi olympic to´an Nga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1448.1....
  • 36
  • 520
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25