... CỦA LỚPGIÁPXÁC Một số áp xác hác Vai trò ực tiễn ? Xác định giápxác có địa phương em? Số lượng nhiều hay ít? Một số áp xác hác Vai trò ực tiễn Bài 24: ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚPGIÁPXÁC II ... Loài có địa phương Một số áp xác hác Bài 24: ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚPGIÁPXÁC ? qua bảng cho biết vai trò lớpgiápxác thể nào? Vai trò ực tiễn Vai trò giáp xác: + lợi ích: Là nguồn thức ... DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚPGIÁPXÁC Một số áp xác hác Vai trò ực tiễn Lớpgiápxác có khoảng 2000 loài, sống hầu hết ao hồ, sông, biển, số sống cạn số nhỏ sống kí sinh Một số áp xác hác Bài 24: ĐA...
... vai trò thực tiễn giápxác -Mục tiêu : Thấy tầm quan trọng giápxác đời sống người kinh tế -Tiến hành hoạt động TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS II Vai trò thực tiển giápxác - Có lợi Cho ... Hoạt động 5(7 phút): Kiểm tra – Đánh giá - Em nêu tên giápxác có địa phương em - Vai trò thực tiển giápxác địa phương em ? Hiện loài giápxác Tỉnh ta khuyến khích phát triển chăn nuôi ? * Cho ... * Cho hs đọc phần kết luận Hoạt động 6(2 phút): Dặn dò : -Để học tốt 25 NHÊN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN em cần chuẩn bị: - Đọc trước 25 - Xem trước H25… ...
... trang ca 25 quyn v l : 48 x 25 = 120 0 ( Trang ) ỏp s : 120 0 trang 3.Cng c - dn dũ : - Dn v nh lm bi VBT / 69 - Nhn xột tit hc 21 Giỏo ỏn lp - Nguyn Minh Tun Tun 12 Rỳt kinh nghim Tit Tp c ... s vũng tun hon ca nc t nhiờn - GV giao nhim v cho HS nh yờu cu mc v SGK / 49 12 Giỏo ỏn lp - Nguyn Minh Tun Tun 12 - HS hon thnh bi theo yờu cu - HS trao i cp v kt qu lm vic - GV gi mt s HS ... gỡ Bch Thỏi Bi ? - Dn v nh c bi - Nhn xột tit hc Rỳt kinh nghim Giỏo ỏn lp - Nguyn Minh Tun Tun 12 Tit Toỏn Nhõn mt s vi mt tng I.Mc tiờu : Giỳp HS yu Bit thc hin phộp nhõn mt s vi mt tng...
... gặp giápxác ? Chúng sống đâu ? Thường gặp cua đồng, tép, mọt ẩm, rận nước,… chúng sống ruộng, kênh, mương,… Tiết 25 : ĐA DANG & VAI TRÒ CỦA LỚPGIÁPXÁC I MỘT SỐ GIÁPXÁC KHÁC : - Giápxác ... Tép 4.2 Loài giápxác sống đào hang bờ mương, ruộng : a Tôm hùm b Cua đồng c Cua nhện d Ghẹ 4.3 Loài giápxác giá trò xuất : a Tôm xanh b Cua biển c Tôm hùm d Ghẹ 4.4 Vai trò lớn giápxác người ... xác có kích thước & hình dạng khác - Giápxác sống môi trường khác II VAI TRÒ THỰC TIỄN : Thảo luận hoàn thành bảng/81 : Bảng Ý nghóa thực tiễn lớpgiápxác Các mặt có ý nghóa thực tiễn Thực...
... hợp lớp , phổ biến nội dung, yêu - Lớp trởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo, cầu học chào GV - Đứng chỗ khởi động, xoay cổ tay, cổ chân 2.Phần : ( 22 ) - GV hớng dẫn cách tâng cầu - Chia lớp thành ... ý cao II Chuẩn bị - Một khăn tay - Sân chơi III.Lên lớp Phơng pháp Nội dung 1.Phần mở đầu: ( ) - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu -Lớp trởng tập hợp học - Khởi động, xoay khớp tay, khớp ... Nêu yêu cầu tập Gọi HS lên bảng, lớp làm GV chốt kết Hoạt động HS Tính 13 - 13 - 13 - 13 - Bài : ( 6p ) - Đọc yêu cầu - Khi làm cần lu ý điều ? - HS lên bảng, lớp làm - GV chữa bài, chốt kết -...
... hoạt tập thể Sinh hoạt lớp: - Gọi lần lợt tổ trởng nhận xét nề nếp học tập tuần qua tổ - GV đánh giá,nhận xét nề nếp học tập, VS trờng lớp, VS cá nhân - Bình xét,xếp loại tổ tuần - Tổ chức trò chơi: ... *HĐ1: Nhận diện vần en - Cả lớp đọc vần en ? Phân tích vần en (HS: TB, K phân tích, HS G nhận xét)) ? Hãy so sánh vần en với on (HS: G so sánh) ? Hãy ghép vần en cho cô (Cả lớp ghép đồng loạt, 1HS ... GV cho HS quan sát tranh trao đổi cặp theo câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vẽ gì.(HS: lớp học) ? Trong lớp, bên phải em bạn (HS: trả lời) ? Ra xếp hàng, đứng trớc đứng sau em bạn (HS: trả lời)...
... dặn dò Tiết4 Đạo đức tích cực tham gia việc lớp việc trờng I- Mục tiêu Học sinh hiểu: -Thế tích cực tham gia việc lớp việc trờng cần phải tham gia việc lớp việc trờng -Trẻ em có quyền đợc tham gia ... giấy nháp -Học sinh trình bày trớc lớp -Giáo viên, học sinh nhận xét Bài tập3: -Học sinh thực yêu câu BT BT -Học sinh K,G trình bày kết trớc lớp -Học sinh lớp sửa theo lời giải 4.Củng cố dặn ... -Giáo viên đặt vấn đề với lớp: Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn? -Lần lợt học sinh nêu vật dễ gây cháy Bớc 2: Thảo luận nhóm đóng vai Bớc 3: Làm việc lớp. Các nhóm trình bày trớc lớp Giáo viên khẳng định...
... học sinh - Học sinh sửa - Học sinh nhận xét kết đọc đề phép tính 12, 6×0,1=1,26 12, 6×0,01=0 ,126 • Giáo viên chốt lại 12, 6×0,001=0, 0126 (Các kết nhân với 0,1 giảm 10 lần Các kết nhân với 0,01 giảm ... sinh đọc đề đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa – Nhắc lại quan hệ km2 (1 = 0,01 km2) → 120 0 = 120 0 × 0,01 = 12 km2) - Học sinh dùng bảng • Giáo viên nhận xét đơn vị giải thích dịch chuyển Bài 3: ... 1a: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề • Giáo viên chốt lại Bài 1b 12 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài, sửa Nhận xét chung...
... tra VBT lớp Bài mới: Luyện tập G: HD làm tập *Bài 1: Thực phép nhân, điền kết vào ô trống G cho H nêu cách làm lên bảng điền G+H nhận xét *Bài 2: Tìm X: a) X : = 112 b) X : = 141 X = 112 x X = ... tích vú sữa (t2) Đạo đức 3: Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng (t1) I/Mục đích yêu cầu: *NTĐ2: Nh tiết * NTĐ3:- H hiểu tích cực tham gia việc lớp, việc trờng - Trẻ em có quyền tham gia việc ... có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em - H tích cực tham gia việc lớp, việc trờng II/Các hoạt động dạy học: Lớp H: Đọc đoạn G: HD tìm hiểu ND +vì cậu bé lại bỏ nhà - Cậu bé ham chơi,...
... chính: Sinh hoạt lớp: - Các tổ trưởng nêu ý kiến nhận xét chung mặt học tập hoạt động tổ tuần12 Nêu ý kiến phấn đấu tuần 13 - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình học tập hoạt động lớp Nêu phương ... _ Sinh hoạt: SƠ KẾT TUẦN12 I Mục tiêu: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần12 - Biết phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn mắc phải tuần - Hoạt động tập thể: tham gia múa ... ; b 6 3123 6 c 2170 Bài 4:(1,5 điểm) b 114251 ; c 215306 a 19266 Bài 5:( điểm) a 25468 × +25468 × 6= 25468 × (4+6) = 25468 × 10 = 254680 b 59 8126 × 25 + 59 8126 × 75= 59 8126 × (25+75) = 59 8126 ×...
... Hs nêu -3 em lên bảng Lớp làmvở -1 em đọc đề -Bán nghĩa bớt - hs lên bảng , lớp làm ĐS:7 xe đạp - Vài hs đọc Giáo án Lớp 11 Trường TH Duy Trung Lưu Thị Ngọc Lệ Giáo án Lớp12 Trường TH Duy Trung ... nhận xét học giao tập nhà Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV Giáo án Lớp Trường TH Duy Trung Lưu Thị Ngọc Lệ Chính tả Giáo án Lớp Trường TH Duy Trung Lưu Thị Ngọc Lệ NGHE ... tập động tác tương đối xác, đẹp -Cán điều khiển lớp tập +On điểm số 1-2,1-2…theo hàng ngang *Mục tiêu: điểm số rõ ràng có thực động tác đánh mặt bên trái -Gv điều khiển lớp tập có làm mẫu -Gv...
... Môn : KHOA HỌC TUẦN : 12 Tiết : BÀI : SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước thiên ... TUẦN : 12 Tiết : Môn : TOÁN BÀI : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số - Thực nhanh, xác - Tự giác học tập ... ý - Dặn HS nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn nước - Dặn HS mang trồng từ tiết trước để chuẩn bò 24 Điều chỉnh bổ sung : TUẦN : 12 Tiết : Môn : ĐẠO ĐỨC BÀI : HIẾU...
... vào đá, vỏ tàu thuyền… Qua bảng ý nghóa thực tiễn lớpgiápxác rút kết luận lớpgiápxác có vai trò đời sống? I Một số giápxác khác _ Giápxác đa dạng, sống môi trường nước, số cạn, số nhỏ ... thường gặp giápxác chúng sống đâu? Ở đòa phương thường gặp giápxác như: tôm, tép, cua, còng …chúng sống ao, hồ, ruộng nước … Các giápxác có kích thước, lối sống môi trường sống nào? Giápxác có ... Vai trò thực tiễn Dựa vào loài giápxác mà em biết thảo luận hoàn thành bảng: Ý nghóa thực tiễn lớpgiápxác / trang 81 SGK Bảng: Ý nghóa thực tiễn lớpgiápxác STT Các mặt có ý nghóa thực tiễn...
... trò lớpgiápxác I Một số giápxác khác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác ... gặp giápxác ẩm chúng sống đâu? Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác I Một số giápxác khác II Vai trò thực tiễn Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác ... giápxác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác Tiế t 25: Đa dạng vai trò lớpgiápxác Bảng so sánh đại diện thân giápxác Đặc điểm Đại diện Mọt ẩm Sun Rận...
... tên, ( ên) -CN- ĐT -CN -CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng: len, khen, tên, -Lớp ĐT -1HS nhắc lại -1HS đọc CN- Lớp ĐT **************************************** Tiết : Tiếng Việt ( tiếp) A,Kiểm ... tổ -Hoạt động nhóm + Nêu vò trí mèo, bóng, ghế, chó so với bàn -Cho hoạt động lớp -GV kết luận: Trong sống cần biết xác đònh vò trí vật với vật Biết khái niệm bên trên, 4,Củng cố dặn dò -Cho đọc ... vun ( un) -CN- ĐT -CN -CN kết hợp phân tích cấu tạo tiếng: in, xin, vun, phùn -Lớp ĐT -1HS nhắc lại -1HS đọc CN- Lớp ĐT **************************************** Tiết : Tiếng Việt ( tiếp) A,Kiểm...
... chuyện - HS thi kể trớc lớp GV lần lợt viết tên chuyện, tên HS tham gia kể chuyện để lớp nhớ bình chọn, nhận xét + Mỗi HS kể xong, phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện + Cả lớp nhận xét GV, tính điểm, ... Khoa học sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên (Mức độ giáo dục BVMT: liên hệ- phận) I- Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nợc tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nớc tự nhiên: ... HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nớc tự nhiên - HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên trang 48 SGK liệt kê cảnh đợc vẽ sơ đồ - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nớc thiên nhiên đợc...
... : = 21 X = 212 x X = 636 - HS đọc toán … hộp có 120 kẹo … Hỏi hộp có kẹo ? Giải Số kẹo hộp có : 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số 480 kẹo - HS đọc toán … có thùng đựng dầu , thùng chứa 125 lít , người ... việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em c) Chỉ nên làm việc lớp , việc trường phân công , việc khác không cần biết d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường tự giác làm tốt công việc lớp ... phân tích đề, xác đònh dạng toán, Hướng dẫn phân tích đề Gợi ý cách giải toán hai phép tính nêu bước giải - HS làm bảng lớp Cả lớp làm Giải Thửa thứ hai thu hoạch số cà chua: 127 x3=381(kg) Cả...
... trước lớp - Nếu em ngập ngừng, GV gợi ý cho em - Cả lớp theo dõi nhận xét - Mỗi nhóm HS HS kể Kể theo nhóm đoạn nhóm, bạn nhóm nghe chữa lỗi cho - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, Kể trước lớp ... lớp - -3 nhóm đọc theo hình thức tiếp nối - u cầu lớp đọc đồng tồn đọc - Cả lớp đồng 10’ Hướng dẫn tìm hiểu - GVgọi HS đọc lại trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Mỗi câu ca dao nói đến cảnh ... tính trước - Xác định u cầu bài, sau u cầu HS tự lớp làm - Lớp nhận xét bổ sung - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng - em đọc u cầu Hỏi: Khi biết x = 40, ghi kết - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm 40...
... trước lớp - Nếu em ngập ngừng, GV gợi ý cho em - Cả lớp theo dõi nhận xét - Mỗi nhóm HS HS kể Kể theo nhóm đoạn nhóm, bạn nhóm nghe chữa lỗi cho - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, Kể trước lớp ... lớp - -3 nhóm đọc theo hình thức tiếp nối - u cầu lớp đọc đồng tồn đọc - Cả lớp đồng 10’ Hướng dẫn tìm hiểu - GVgọi HS đọc lại trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Mỗi câu ca dao nói đến cảnh ... tính trước - Xác định u cầu bài, sau u cầu HS tự lớp làm - Lớp nhận xét bổ sung - u cầu HS nhận xét làm bạn bảng - em đọc u cầu Hỏi: Khi biết x = 40, ghi kết - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm 40...