trường trung học phổ thông văn lang

tóm tắt luận án nâng cao năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975

tóm tắt luận án nâng cao năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1975

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:27
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI VŨ ÁNH TUYẾT NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng qua dạy học lịch sử Việt Nam ... HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975, LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1. Ví trí, mục tiêu của phần Lịch sử việt Nam từ 1919 đến 1975, lớp 12, trung học phổ thông 3.1.1. ... cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông, Kỉ yếu hội thảo khoa học Quốc gia, Hà Nội, tr.299-304. 4. Vũ Ánh Tuyết (Chủ trì) (2011), Xây dựng và sử dụng bài tập để dạy học...
  • 27
  • 1.5K
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:32
... chất lượng dạy học môn Ngữ Văn ở trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn 4. Khách thể và Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học phổ thông Đình ... dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn. Keywords. Quản lý giáo dục; Phương pháp dạy học; Ngữ văn; Trung học phổ thông; Lạng Sơn Content 1. Lý do chọn đề tài Dạy học ... quản lý hoạt động dạy học ở trường trung ho ̣ c phô ̉ thông (THPT). Khảo sát, phân tích v đánh giá thực trạng hoạt động dạy học v quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văntrường THPT Đình Lập....
  • 5
  • 806
  • 19
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 26/10/2012, 17:23
... dạy môn Toán Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên; Ban Chủ nhiệm khoa Toán, Ban Chủ nhiệm khoa Sau Đại học Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên ... dạy học tối thiểu là 1.2.2.1. Xây dựng kế hoạch bài học theo quan điểm sư phạm tương tác Người học Gia đình Môi trường Nhà trường Xã hội Môi trường ngoại vi Người học Ph ƣ ơng pháp học Tiềm ... tác giữa người học với người học, người học và người dạy, người học và môi trường. Bộ ba người học, người dạy và môi trường tập hợp các tác nhân chính tham gia vào quá trình học tập. Các nét...
  • 211
  • 1.3K
  • 16
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... Trong cuốn Văn họchọc văn 28, để góp phần đổi mới quan niệm , pp dạy học văn, tác giả đã phê phán cách dạy văn “bám lấy từ” đang diễn ra trong thực tiễn dạy học văntrường phổ thông. Theo ... dạy học tác phẩm văn chương: có các chuyên luận của Trương Dĩnh (Phân tích nê u vấn đề trong môn văntrường phổ thông) , Phan Trọng Luận (Phương pháp dạy học văn) , Vũ Nho (Vận dụng dạy học ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH ĐẶNG THỊ TRINH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ...
  • 158
  • 1.9K
  • 9
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... phẩm văn chương. Gần đây, việc dạy học văn theo đặc trưng loại thể được chú ý nhiều trong các tài liệu bồi dưỡng cho GV vănTrung học phổ thông. Nhờ nguồn tài liệu phong phú, việc dạy học văn ... dạy văn học ở các khoa ngữ văn cũng như yêu cầu giảng dạy bộ môn văn ở cá c trường trung học. Cách chia này có ưu điểm là kết hợp truyền thống phân loại phương Tây với đặc điểm của văn học ... pháp và việc dạy học văn trong nhà trường hầu như đều có quan hệ đến vấn đề loại thể văn học. Ngoài ra, những tài liệu về lịch sử văn học, các chuyên khảo về từng loại thể văn học đã giúp GV...
  • 140
  • 1.2K
  • 2
Hoạt động ngoại khóa văn học ở trường trung học phổ thông

Hoạt động ngoại khóa văn học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... vấn đề văn học khác ngoài SGK để nâng cao “tầm đón nhận” của người học. Quan trọng hơn, việc dạy học văn phải làm cho học sinh hiểu các nguyên lí: văn học là nhân học (M.Gorki), văn học là ... một số hình thức hoạt động ngoại khóa văn họctrường trung học phổ thông. Cũng như tất cả các môn học khác, việc nâng cao chất lượng dạy học môn văn có mối liên hệ gắn bó hữu cơ đến ... người học. Chính vì vậy, chúng tôi thực hiện đề tài “Hoạt động ngoại khóa văn học ở trường phổ thông trung học với hi vọng hệ thống hóa lại những vấn đề cơ bản của hoạt động ngoại khóa văn học, ...
  • 105
  • 1.7K
  • 7
Vận dụng quan điểm tích hợp và tích cực trong việc dạy ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợp và tích cực trong việc dạy ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... Ngữ văn. Với chương trình và SGK Ngữ văn THPT mới, việc “dạy văn thực chất là dạy cho HS PP đọc văn. […] Để dạy và học đọc văn, không chỉ dựa vào những kiến thức lịch sử và lí luận văn học ... từ văn bản văn học, qua sự phân tích rút ra những nhận xét, kết luận về các hiện tượng ngôn ngữ. Từ đó, vận dụng những kết luận đó vào phân tích văn bản văn học và ứng dụng vào môn Làm văn. ... học trong nhà trường phổ thông lại có hạn cho nên nhà trường không thể dạy HS theo lối “nhồi nhét” kiến thức. Việc trang bị cho HS những kiến thức cơ bản và cùng với nó là PP học tập khoa học...
  • 180
  • 1.1K
  • 1
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VĂN HỌC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VĂN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16
... ngoại khóa văn họctrường trung học phổ thông. Để làm rõ hơn các nguyên tắc cơ bản của hoạt động ngoại khóa văn học định hướng cho việc triển khai hoạt động ngoại khóa văn học trong thực ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH ĐOÀN THỤY BẢO CHÂU HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VĂN HỌCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn văn ... trữ,…những vấn đề văn học lớn như văn học dân gian, văn học dân tộc, văn học địa phương,… Công tác ngoại khóa chiếm một vị trí vô cùng quan trọng vì bản thân việc giảng dạy văn học gắn chặt với...
  • 105
  • 1.6K
  • 7
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “TÍCH HỢP” VÀ  “TÍCH CỰC” TRONG VIỆC DẠY HỌC NGỮ  PHÁP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “TÍCH HỢP” VÀ “TÍCH CỰC” TRONG VIỆC DẠY HỌC NGỮ PHÁP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16
... Ngữ văn. Với chương trình và SGK Ngữ văn THPT mới, việc “dạy văn thực chất là dạy cho HS PP đọc văn. […] Để dạy và học đọc văn, không chỉ dựa vào những kiến thức lịch sử và lí luận văn học ... học trong nhà trường phổ thông lại có hạn cho nên nhà trường không thể dạy HS theo lối “nhồi nhét” kiến thức. Việc trang bị cho HS những kiến thức cơ bản và cùng với nó là PP học tập khoa học ... quả học tập được xếp theo 5 loại: A: xuất sắc, B: giỏi, C: Khá, D: trung bình, E: chưa đạt trung bình. Các GV đều rất tự giác và trung thực với chất lượng HS của mình. Học trong một môi trường...
  • 180
  • 1.1K
  • 5
Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Ngày tải lên : 06/11/2013, 19:15
... trong dạy học chương trình bồi dưỡng cán bộ QLGD trường THPT ,kết quả thu được thể hiện ở bảng 3 : 40 Trường trung học là cơ sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc học tiểu học trong ... phát ở học viên thông qua quá trình lâu dài tiếp nhận những tác đọng giáo dục (ở trường phổ thông, ở nhà hay trong cuộc sống), một phần học viên có được thông qua quá trình đào tạo ở trường ... bản. Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT nhằm trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về khoa học quản lý. Thông qua chương trình học tập học viên được nâng cao về trình độ lý...
  • 74
  • 3.7K
  • 12

Xem thêm