truyền thông đại chúng và truyền thông trực tiếp
luận văn kết hợp dân chủ đại diện và dân chủ trực tiếp trong thực hiện quy chế dân chủ ở xã trên địa bàn thành phố hà nội
... người đại diện nhân dân quan đại biểu đủ Cần phải xây dựng chế độ dân chủ, sở, dùa vào sáng kiến thân quần chúng với tham gia trực tiếp quần chóng vào tất đời sống Nhà nước Dân chủ trực tiếp xét ... luật định quản lý vào thực tế Để xác định rõ vị trí, vai trò dân chủ trực tiếp phải so sánh xem xét mối quan hệ dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp: - Dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp phản ánh ý ... kết hợp dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp thực quy chế dân chủ sở 1.2.2.1 Mối quan hệ dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp thực quy chế dân chủ sở - Phát huy quyền làm chủ trực tiếp nhân dân thể...
- 131
- 2,463
- 7
Kết hợp dân chủ đại diện và dân chủ trực tiếp trong thực hiện quy chế dân chủ cơ sở
... chủ trực tiếp Dân chủ trực tiếp thể cách trực tiếp ý chí chủ thể quyền lực vấn đề quan trọng mà không cần thông qua trung gian hay đại diện Cũng nói quyền lực để tạo định nằm trực tiếp quần chúng ... tuyên truyền Kết hợp phơng pháp tuyên truyền giải thích thông qua họp, qua phổ biến, quán triệt, cán bộ, báo cáo viên, tuyên truyền viên, qua phơng tiện thông tin đại chúng nh truyền hình, truyền ... Yêu cầu khách quan kết hợp dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp thực QCDCCS Mối quan hệ dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp thực QCDC sở Phát huy quyền làm chủ trực tiếp nhân dân thể đầy đủ chất Nhà...
- 55
- 401
- 1
LUẬN văn THẠC sĩ kết hợp dân CHỦ đại DIỆN và dân CHỦ TRỰC TIẾP TRONG THỰC HIỆN QUY CHẾ dân CHỦ cấp xã ở THÀNH PHỐ hà nội HIỆN NAY
... người đại diện nhân dân quan đại biểu đủ Cần phải xây dựng chế độ dân chủ, sở, dựa vào sáng kiến thân quần chúng với tham gia trực tiếp quần chúng vào tất đời sống Nhà nước Dân chủ trực tiếp xét ... luật định quản lý vào thực tế Để xác định rõ vị trí, vai trò dân chủ trực tiếp phải so sánh xem xét mối quan hệ dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp: - Dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp phản ánh ý ... kết hợp dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp thực quy chế dân chủ sở 1.2.2.1 Mối quan hệ dân chủ đại diện dân chủ trực tiếp thực quy chế dân chủ sở - Phát huy quyền làm chủ trực tiếp nhân dân thể...
- 131
- 287
- 0
TÌNH HÌNH FDI NÓI CHUNG VÀ ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP CỦA EU NÓI RIÊNG TẠI VIỆT NAM
... cng c khng nh i vi nc ta, c bit sau cuc khng hong kinh t vo nm 1997 m lng u t trc tip gim i nhanh chúng ó nh hng ln n nn kinh t nc Cú mt nguyờn nhõn ch yu l hu ht cỏc nh u t ln vo Vit Nam thuc cỏc ... khong 15 t USD, bng 38% tng chu chuyn nc ngoi cũn u t giỏn tip lờn ti 4,7 t USD) FDI tng lờn nhanh chúng vũng 15 nm qua vi c im trung co cm v a d, ngnh, v hóng Hu ht FDI din ụng (Malaisia, Thỏi ... thng l cỏc d ỏn FDI ln nht ca EU vo Vit Nam, hoc cỏc d ỏn ln ny thng mang li hiu qu mt cỏch nhanh chúng, nh d ỏn du khớ ca Anh u t trc tip ca EU cng ó gúp phn khụng nh vic to vic lm cho ngi lao...
- 45
- 171
- 0
thực trạng mối quan hệ giữa truyền thông đại chúng và dư luận xã hội
... gi? Truyền thông đại chúng gì? II Mối quan hệ dư luận xã hội truyền thông đại chúng Truyền thông đại chúng tạo dư luận xã hội 1.1 Các mô hình ảnh hưởng 1.2 Cơ chế tác động truyền thông đại chúng ... cấp liệu cho truyền thông đại chúng 2.1 Dư luận xã hội, nguồn kiện truyền thông 2.2 Ý nghĩa điều tra dư luận xã hội truyền thông đại chúng III Thực trạng mối quan hệ truyền thông đại chúng dư luận ... tiện truyền thông đại chúng Các phương tiện truyền thông đại chúng bao gồm báo, tạp chí, phát thanh, truyền hình, sách, phim, video, internet II Mối quan hệ dư luận xã hội truyền thông đại chúng: ...
- 14
- 5,091
- 51
Báo cáo khoa học Một số vấn đề về truyền thông đại chúng, văn hóa đại chúng và văn hóa truyền thông trong kỷ nguyên kỹ thuật số
... n thông, v i s chuy n bi n v k thu t t k thu t analog sang k thu t s , t o nên s thay thông i chúng sang phi kênh giao ti p cá nhân hi n riêng r i chúng hóa truy n thông i t truy n i chúng thông ... n thông i chúng v i tri th c, quan i m, nh n th c văn hóa nh hư ng c a b o l c tình d c truy n thông t i công chúng, c bi t gi i tr , thông qua vi c nghiên c u v n i dung thông i p truy n thông, ... qu ng văn hóa i chúng n m c trưng c a văn hóa i chúng nh, không ph i n y i qu n chúng nhân dân, v y, tính i chúng c a i chúng Các h c gi c a trư ng phái Frankfurt phê phán i chúng g m: xu hư...
- 15
- 845
- 4
Đề cương xã hội học truyền thông đại chúng và dư luận xã hội
... “Quá trình thông tin” “Quá trình truyền thông Truyền thông đại chúng “phương tiện truyền thông đại chúng Truyền thông đại chúng “báo chí” 2.2 CÁC DẤU HIỆU ĐẶC TRƯNG CỦA TTĐC TRUYỀN THỐNG ... chúng: Đại chúng hóa Phi đại chúng hóa (de-massification) Cá nhân kết nối biệt lập – Xu phi đại chúng hóa xảy sau trình đại chúng hóa (Cá nhân Đại chúng hóa Phi đại chúng hóa) – Đại chúng: ... xã hội cha có phơng tiện truyền thông đại chúng Hình thành qua kênh giao tiếp đại chúng dới tác động phơng tiện truyền thông đại chúng: phổ biến thông tin qua đờng nhanh Thông tin ban đầu đến với...
- 39
- 3,773
- 6
Khủng hoảng thương hiệu dưới tác động khuếch tán của truyền thông đại chúng và mạng xã hội trường hợp malaysia airlines và tân hiệp phát
... kênh truyền hình trình chiếu khắp giới suốt 24 Chính cấu thuộc tính lan truyền văn hóa truyền thông biến khủng hoảng âm ỉ thành địa ngục chớp mắt Mặt khác, truyền thông đại chúng thường khuếch đại ... cho nạn nhân xin lỗi công chúng chấp nhận hoàn toàn trách nhiệm phía 2.2 Thời đại truyền thông đại chúng mạng xã hội 2.2.1 Thời đại Web 2.0 Khởi đầu xuất công cụ truyền thông “số hóa” ứng dụng ... với thông tin minh bạch xác thực, hành động tuyên bố thông tin kiểu doanh nghiệp trước nữa” Ngày nay, thời đại bùng nổ truyền thông đại chúng mạng xã hội, thông tin (tích cực tiêu cực) lan truyền...
- 96
- 1,374
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25