trung tâm tin học trường đại học duy tân đà nẵng

Lập chiến lược marketing cho trung tâm ngoại ngữ trường đại học tôn đức thắng.doc

Lập chiến lược marketing cho trung tâm ngoại ngữ trường đại học tôn đức thắng.doc

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:18
... số các giảng viên của trung tâm là giảng viên thỉnh giảng, được trung tâm chọn lựa ở các trường đại học nổi tiếng như đại học sư phạm, đại học ngoại thương, đại học Khoa học – xã hội và nhân ... viên. 4. Chiến lược định vị: Trung tâm ngoại ngữ trường đại học Tôn Đức Thắng được định vị dựa vào: − Là trung tâm ngoại ngữ của trường Đại Học Tôn Đức Thắng nên được trường hỗ trợ về nhiều mặt, ... lượng đào tạo đáp ứng các nhu cầu của khách hàng nhằm tăng lợi thế cạnh tranh với các trung tâm đào tạo cùng ngành. Trung Tâm Ngoại Ngữ của Trường Đại Học Tôn Đức Thắng sẽ mở các lớp đào tạo...
  • 24
  • 5.4K
  • 75
 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Chính phủ Trung Quốc - Xiao Mingzheng -Trường Đại học Bắc Kinh

Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Chính phủ Trung Quốc - Xiao Mingzheng -Trường Đại học Bắc Kinh

Ngày tải lên : 26/10/2012, 09:41
... lực của Trung Quốc đang rất thấp. Với tốc độ của việc hiện đại hóa thông tin, thông tin bị lạc hậu rất nhanh. Rõ ràng sự phát triển nguồn nhân lực hiện tại đang đi sau thời đại. Nội dung đào tạo ... Trung Quốc cần kiên trì với các chiến lược “Khoa học và Giáo dục tiếp sức cho Trung Quốc” và “Giáo dục kiến lập Trung Quốc”; tăng cường giáo dục cơ bản, tập trung vào trau dồi khả năngduy ... các điều kiện môi trường, vì vậy, phát triển nguồn nhân Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Chính phủ Trung Quốc Bài tham luận của tác giả Xiao Mingzheng -Trường Đại học Bắc Kinh trình...
  • 10
  • 834
  • 5
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng các dịch vụ Công nghệ thông tin của Trường đại học kinh tế Huế

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng các dịch vụ Công nghệ thông tin của Trường đại học kinh tế Huế

Ngày tải lên : 01/12/2012, 11:47
... tranh của Trường đại học kinh tế Huế so với các trường khác trên địa bàn TP Huế. Mục tiêu cụ thể: + Tìm hiểu và đánh giá thực trạng chất lượng các dịch vụ công nghệ thông tin Trường Đại học kinh ... công nghệ thông tin Trường Đại học kinh tế Huế 1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu : 1. Đối tượng nghiên cứu: - Chất lượng dịch vụ của các dịch vụ công nghệ thông tin Trường đại học kinh tế Huế - ... tính từ trung tâm của miền phân phối chuẩn. Ứng với trường hợp nghiên cứu này, độ tin cậy được chọn là 95% => Z=1,96 - P: tỉ lệ nữ sử dụng các dịch vụ công nghệ thông tin Trường đại học kinh...
  • 54
  • 3.3K
  • 14
Văn hóa thông tin trong trường đại học

Văn hóa thông tin trong trường đại học

Ngày tải lên : 23/01/2013, 14:59
... thông tin hiện tại. Ví dụ, tại khoa báo chí của Đại học tổng hợp Moskva mang tên M.V. Lomonosov môn học này gọi là "Cơ sở tin học& quot;, tại trường Tổng hợp Quốc gia (Trường tin học cao ... được xã hội thông tin. 1 VĂN HÓA THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1 R. S. Ghiliarevsky Bài viết đề cập đến vấn đề giáo dục hành vi thông tin của sinh viên các trường đại học, về sự khác ... dạng thông tin được lưu thông. Song thông tin khoa học có vai trò đặc biệt quan trọng, bởi vì nó liên quan chặt chẽ với khoa học. Tính từ khoa học trong thuật ngữ thông tin khoa học có nghĩa...
  • 9
  • 427
  • 1
Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ trường đại học hoa sen

Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ trường đại học hoa sen

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:28
... hối • Chuyên viên thanh tóan quốc tế 6. Bậc đại học, ngành MARKETING Mục tiêu giáo dục Chương trình Marketing (Hệ Đại học) đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục ... trong cơ quan, doanh nghiệp • Thư ký của các Trung tâm Tin h ọc, Ngoại ngữ, các trường Cao đẳng, Đại học • Nhân viên hành chính, nhân viên lễ tân, nhân viên phụ trách văn thư, lưu trữ của các ... Ban Giám đốc • Trợ lý Giám đốc 11. Bậc đại học, ngành THIẾT KẾ THỜI TRANG Mục tiêu giáo dục Chương trình Đại học Thiết kế thời trang đào tạo ng ười học có phẩm chất chính trị, đạo đức, có...
  • 31
  • 753
  • 1
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Ngày tải lên : 16/01/2014, 14:04
... hưởng, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội. Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Vũ Bích Hạnh Trường Đại học Khoa học Xã hội và ... hứng thú học tập của học viên các trường Đại học Quân sự, tạp chí Tâmhọc số 6, 12/1998. 32. Nguyễn Thị Lệ Thu (2005), Động cơ học tập của học sinh trường Phổ thông trung học huyện Hạ Hòa - ... đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn” làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâmhọc của mình. 2....
  • 6
  • 1.4K
  • 13
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... CỦA GIẢNG VIÊN TẠI KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG 2.1. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển của trường Đại học Hải Phòng Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hải Phòng đƣợc ... viên tại khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng. 4. Giả thuyết khoa học Việc quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng ... Khoa Tâm lý–Giáo dục học Khoa Tâm lý – Giáo dục học là một trong 13 khoa của trƣờng đƣợc thành lập từ năm 2000 trên cơ sở Tổ tâm lí – Giáo dục học 2.2.1. Mục tiêu đào tạo của Khoa Đào tạo...
  • 19
  • 634
  • 1
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:15
... tính tích cực học tập môn Tâmhọc đại cương của sinh viên hệ đại học trường Đại học Trà Vinh Chương 3: Một số biện pháp góp phần nâng cao tính tích cực học tập môn Tâmhọc đại - Tính ... sát tính tích cực học tập môn Tâmhọc đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh;  Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâmhọc đại cương của sinh ... đại học trường Đại học Trà Vinh 1T 46 1T2.2.1. Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc học tập môn Tâm lý học đại cương 1T 46 1T2. 2.2. Thái độ học tập môn Tâmhọc đại...
  • 110
  • 6.2K
  • 12
Phân tích công cụ PR và quảng cáo của café g7 của tập đoàn cafe trung nguyên - Đại học duy tân đà nẵng

Phân tích công cụ PR và quảng cáo của café g7 của tập đoàn cafe trung nguyên - Đại học duy tân đà nẵng

Ngày tải lên : 08/03/2014, 20:11
... phản cảm "Đậm vừa, đậm đà, đậm đà hơn” là thông điệp của 3 nhãn hàng cafe hòa tan của Nestle, khi nhắc đến “có những loại cafe Đậm vừa, đậm đà, đậm đà hơn”. Trung Nguyên vô tình ( hay ... G7 của Tập Đoàn Cafe Trung Nguyên GVHD: Th.S Trần Thị Như Lâm 1- Ý tưởng 1: Hướng vào đối tượng là học sinh, sinh viên Cảnh 1: Kỳ thi tốt nghiệp và đại học và tốt nghiệp dại học đang tới gần, áp ... Thuột, Trung Nguyên đã trỗi dậy thành một tập đoàn hùng mạnh với 6 công ty thành viên: Công ty cổ phần Trung Nguyên, công ty cổ phần cà phê hòa tan Trung Nguyên, công ty TNHH cà phê Trung Nguyên,...
  • 23
  • 6.4K
  • 1
Xây dựng chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ trường Đại học Dân lập Hải Phòng

Xây dựng chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ trường Đại học Dân lập Hải Phòng

Ngày tải lên : 20/03/2014, 01:46
... môn học, Tên lớp môn học, Giáo viên phụ trách, Tuần học, Kỳ học, Năm học, Tổng số tiết, Số tiết lý thuyết, Số tiết thực hành/thí nghiệm)  PHÒNG HỌC (Mã phòng học, Tên phòng học, ... phòng học Ngày bỏ trực nhật Giờ bỏ trực nhật g. SINH VIÊN – ĐƢỢC PHÂN CÔNG HỌC – PHÒNG HỌC Mã sinh viên Mã lớp môn học Mã phòng học Thứ học Buổi học Tiết học ... lớp môn học, Tên lớp môn học, Giáo viên phụ trách, Tuần học, Kỳ học, Năm học, Tổng số tiết, Số tiết lý thuyết, Số tiết thực hành/thí nghiệm Mã lớp môn học 4 PHÒNG HỌC Mã phòng học, Tên...
  • 69
  • 868
  • 0