trung tâm đào tạo cán bộ tài chính miền trung

Ngày tải lên: 19/07/2013, 16:21

... tác đào tạo, liên kết đào tạo của Trung tâm ĐTBD tại chức tỉnh Nam Định 2.1.3.1. Khái quát 2.1.3.2. Kết quả đạt được trong công tác đào tạo và liên kết đào tạo 2.1.4. Công tác quản lý đào tạo ... dục tiếp tục. 1.3.1.2. Đào tạo hệ KCQ Đào tạo KCQ bao gồm các hoạt động đào tạo hệ VLVH (tại chức cũ), đào tạo văn bằng 2, tự học có hướng dẫn, đào tạo từ xa, đào tạo và bồi dưỡng ngắn hạn ... hoạt động của Trung tâm đào tạo bồi dưỡng tại chức tỉnh. 5. Bộ Giáo dục – Đào tạo: Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo 2001- 2010, Dự thảo chiến lược phát triển giáo dục đào tạo 2011- 2020;...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

... lý đào tạo của Bộ Tài chính. Trên cơ sở lý luận và phân tích thực trạng công tác quản lý đào tạo cán bộ công chức tại Bộ tài chính; chúng ta có thể xây dựng được những giải pháp đào tạo cán bộ, ... nước.  Đào tạo cán bộ, công chức, viên chức phải đảm bảo quy trình đào tạo. Quá trình này gồm 3 bước cơ bản là: lập kế hoạch đào tạo, tổ chức thực hiện đào tạo, đánh giá đào tạo.  Đào tạo cán bộ ... trọng đến công tác đàp tạo gồm có ba khâu chính là lập kế hoạch đào tạo, tổ chức thực hiện và đánh giá đào tạo. Tại Bộ Tài chính, Vụ Tổ chức cán bộ đã thực hiện quản lý đào tạo theo một quy trình...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 19:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:21

... pháp đào tạo của mình. Ngoài chịu ảnh hưởng của phương tiện đào tạo, phương pháp đào tạo còn chịu sự quy định của nhiều yếu tố khác như mục đích đào tạo, nội dung đào tạo, đội ngũ cán bộ giảng ... mỗi cá nhân học sinh được đào tạo. Thước đo kết quả đào tạo nằm ở mục tiêu đào tạo. Kết quả đào tạo phù hợp hoàn toàn với mục tiêu đào tạo đã đề ra thì quá trình đào tạo được đánh giá là đạt ... quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương 3: Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

... lớp đào tạo không chính quy. Nhưng đến năm 2002 khi xây dựng đề án xin mở mã ngành đào tạo hệ THCN với hình thức đào tạo là chính quy tập trung toàn bộ mục tiêu, nội dung và chương trình đào tạo ... 2.1.2.2. Cơ cấu tổ chức bộ máy cuả trung tâm: *) Cơ cấu tổ chức bộ máy hành chính của trung tâm: Người đứng đầu chịu trách nhiệm về toàn bộ hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của trung tâm là giám đốc. Giúp ... quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương 3: Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 05:21

Ngày tải lên: 31/03/2014, 17:00

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20

... CHI TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO THƯỜNG XUYÊN- ĐHĐN 9 cáo tài chính và báo cáo về Ban Kế hoạch tài chính – Đại học Đà Nẵng. Hiện tại, nguồn thu của Trung tâm chủ yếu từ học phí đào tạo hệ từ ... hoạt động của Trung tâm Đào tạo thường xuyên –ĐHĐN trong thời gian tới Hiện nay, Trung tâm Đào tạo thường xuyên – ĐHĐN ngày càng mở rộng quy mô đào tạo cả về ngành nghề đào tạo và cả về địa ... chủ yếu tại Trung tâm Đào tạo thường xuyên - ĐHĐN. 17 * Về công tác xây dựng kế hoạch đào tạo trong những năm tới: Trước tiên, Trung tâm cần xây dựng một kế hoạch đào tạo cho những...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 04:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 05:24

Ngày tải lên: 09/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 19:20

... cầu đào tạo thêm. Do vậy, số ngời có nhu cầu đào tạo thêm sẽ chiếm tỷ lệ cao hơn nếu tách riêng số đà đợc đào tạo và có trình độ nhất định về CMKT. + Nhu cầu đào tạo thờng xảy ra trong một bộ ... số 394 ngời có nhu cầu đào tạo thì : nhu cầu đào tạo dài hạn có 221 ngời (chiếm 56%) trong đó chủ yêú là đào tạo đại học và trên đại học. Số còn lại (44%) là nhu cầu đào tạo hệ ngắn hạn, Sở dĩ ... nhu cầu đợc đào tạo theo hệ này thì nguyện vọng về nghề đợc đào tạo phân bố nh sau( biểu 13) Biểu13- Nhu cầu về nghề đào tạo ngắn hạn. Đơn vị % Số ngời Cơ cấu (%) Thời gian đào tạo 40 - Những...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 10:39

... CHUNG về về Chương trình Đào tạo Cán bộ Công nghệ thông tin Chương trình Đào tạo Cán bộ Công nghệ thông tin các Cơ quan Chính phủ và Nhà nước Việt Nam các Cơ quan Chính phủ và Nhà nước Việt ... khi Bộ có thông báo chấp nhận học viên nhập học. Chương trình Đào tạo Cán bộ Công nghệ thông tin các Cơ quan Chính phủ, Nhà nước Việt Nam năm 2010 1. Giới thiệu Chương trình đào tạo cán bộ ... DỰ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÁN BỘ CNTT CÁC CƠ QUAN CHÍNH PHỦ VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM Chương trình hợp tác giữa Bộ Thông tin và Truyền thông Việt Nam và Tập đoàn Microsoft Khoá đào tạo Kỹ sư Hệ thống...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 12:37

... cơ sở đào tạo cho ngời lao động tự đào tạo hay thuê bên ngoài ở các trung tâm đào tạo lao động xuất khẩu. Đây là hình thứ đào tạo hiệu quả nhất nhng cũng tốn kém nhất. Ưu điểm: các trung tâm ... quan tâm. Hàng năm Sở nhiệm vụ cho trung tâm là phải đào tạo và tham gia xuất khẩu cho 1.000 lao động. 3. Số lợng và cơ cấu lao động của trung tâm a. Cơ cấu tổ chức của trung tâm Trung tâm ... dục định hớng của trung tâm bao gồm cán bộ trung tâm, giáo viên hợp đồng, giáo viên của các trờng nghề, giáo viên của bên A đến trực tiếp giảng dậy. Cán bộ quản lý trung tâm tham gia giảng...

Ngày tải lên: 25/03/2013, 13:55

... liệu xây dựng và công nghệ xây dựng. + Chính sách kinh tế tài chính. + Chính sách giải phóng mặt bằng. c. Giải pháp về tài chính: Những giải pháp tài chính nhằm khuyến khích đầu t xây dựng ... đô thị nớc ta. Bài viết đợc hoàn thành với sự hớng dẫn chính của TS.Hoàng Cờng và các thầy cô giáo giảng dạy ở Trung tâm đào tạo địa chính và kinh doanh bất động sản. Em xin chân thành cảm ... môi giới nhà đất, xây dựng và mua nhà Tổ chức trung tâm giao dịch nhà đất tại các đô thị lớn. -Đào tạo nhân lực cho thị trờng nhà đất : Đào tạo chuyên gia kinh tế và luật s chuyên về bất...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:14