tranh anh mam non

... tranh của trẻ tốt hơn khả năng nhớ từ. Cụ thể, tỷ lệ trẻ đạt mức khá giỏi về nhớ tranh cao hơn so với nhớ từ 20%. - So sánh mức độ nhớ tranh, nhớ từ giữa trẻ nam và nữ: Trẻ nam ghi nhớ tranh ... nhớ tranh và từ của trẻ nam: Trẻ nam nhớ tranh tốt hơn từ. Cụ thể: Mức độ khá giỏi: nhớ từ đạt 22,5%, nhớ tranh đạt 47,5%, hơn nhớ từ 25%. Mức độ trung bình và yếu: nhớ từ đạt 27,5%, nhớ tranh ... chỗ trẻ kể thừa, thiếu hoặc sai chi tiết so với bức tranh đã tri giác.Ví dụ: Trong tranh không có cá nhƣng trẻ lại kể thêm cá…vào bức tranh. 2.2.4. Nhận xét chung Từ phƣơng pháp nghiên cứu...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 23:38

... cái đẹp ở xung quanh trẻ. Chơng II: Thực trạng công tác giáo dục thẩm mỹ cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trờng mầm non Cẩm Sơn - Anh Sơn - Nghệ An I. Đặc điểm tình hình của huyện Anh Sơn Anh Sơn là huyện ... pháp nâng cao chất lợng giáo dục thẩm mỹ ở trờng mầm non Cẩm Sơn - Anh Sơn - Nghệ An I. Phơng hớng đổi mới của trờng mầm non Cẩm Sơn - Anh Sơn - Nghệ An II. Những giải pháp cụ thể PHần III ... nội dung giáo dục mầm non 1. Những căn cứ để đổi mới nội dung giáo dục mầm non 2. Nhu cầu của các trờng mầm non đối với nội dung giáo dục trẻ 3. Đổi mới giáo dục mầm non II. Giáo dục thẩm...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... nét về công tác giáo dục âm nhạc ở tr ờng mầm non Sao Mai Thị Trấn Đông Anh. a) Đặc điểm tình hình chung. Trờng Mầm Non Sao Mai Thị Trấn Đông Anh là trờng điểm của Huyện, đà nhiều năm liên ... lợi: Đợc sự quan tamm của phòng Giáo Dục Đào Tạo Huyện Đông Anh, UBND Thị Trấn Đông anh UBND Huyện Đông Anh đà trang bị cho trờng Mầm Non Sao Mai về cơ sở vật chất xây dựng trờng lớp , trang thiết ... trờng mầm non Sao Mai Thị Trấn .Đông Anh . Với đặc điểm nh em xin đa ra danh sách học sinh điều tra cụ thể nh sau: 1-3 : Đặc điểm tình hình lớp khảo sát - Lớp mẫu giáo Lớn A2 Trờng Mầm non Sao...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 11:16

Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:33

Ngày tải lên: 28/09/2013, 00:10

... 2008 171 Trẻ nữ nhớ từ tốt hơn nhớ tranh. Cụ thể: Mức độ khá giỏi: nhớ từ đạt 37,5%, nhớ tranh đạt 32,5%. Mức độ trung bình và yếu: nhớ từ 12,5%, nhớ tranh 17,5%. 2.2.2. Kết quả đo độ bền ... với trí nhớ tranh và 47.5% đối với trí nhớ từ (so với lần đo 1 là 80% đối với trí nhớ tranh và 60% đối với trí nhớ từ), ở mức độ trung bình và yếu chiếm khá cao 45% đối với trí nhớ tranh và 52.5% ... chỗ trẻ kể thừa, thiếu hoặc sai chi tiết so với bức tranh đã tri giác.Ví dụ: Trong tranh không có cá nhƣng trẻ lại kể thêm cá…vào bức tranh. 2.2.4. Nhận xét chung Từ phƣơng pháp nghiên cứu...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 04:20

... Thanh, “Xây dựng chương trình giáo dục trẻ mầm non theo cách tiếp cận tích hợp”, http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736. 39. Trung tâm CNTT Giáo dục Mầm non- Vụ Giáo dục Mầm non- ... http://www.mamnon.com.vn. 40. Đinh Thiện Tứ (2009), Lúng túng với Chương trình giáo dục mầm non mới, http://vietnamnet.vn/giaoduc/200912/Lung-tung-voi-chuong-trinh-Giao-duc -mam- non- moi- 886256/. ... toàn diện trong trường mầm non hiện nay. Tuy nhiên, khi áp dụng ở các trường mầm non, đặc biệt là những trường chưa từng được áp dụng Chương trình giáo dục mầm non đổi mới-2003 chắc chắn sẽ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đề 1 TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG ĐỀ THI KẾT THÚC MÔN HỌC Môn thi: Anh văn 1 Lớp: 12 TCMN- CNTN A1 Thời gian làm bài: 90 phút Sinh viên làm bài trên đề và không được...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 10:20

... Thanh, “Xây dựng chương trình giáo dục trẻ mầm non theo cách tiếp cận tích hợp”, http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736. 39. Trung tâm CNTT Giáo dục Mầm non- Vụ Giáo dục Mầm non- ... http://www.mamnon.com.vn. 40. Đinh Thiện Tứ (2009), Lúng túng với Chương trình giáo dục mầm non mới, http://vietnamnet.vn/giaoduc/200912/Lung-tung-voi- chuong-trinh-Giao-duc -mam- non- moi-886256/. ... và ngành Giáo dục Mầm non sau hơn 30 năm giải phóng, thống nhất đất nước đã có những đổi mới và những thành tựu nhất định. Tuy nhiên, hiện nay chúng ta vẫn còn đang tranh cãi về rất nhiều vấn...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:24

... Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non ... Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố ... liệu mở. ã Trng Mm Non 4 cú 31 cỏn b, giỏo viờn , cụng nhõn viờn ã Trng cú 4 im hc trờn địa bàn phường 4 Trường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành phố Đà LạtTrường Mầm non 4 – Phường 4 – Thành...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:00

Ngày tải lên: 22/07/2014, 12:20

... viện: + Làm truyện về hoa đào + đọc truyện tranh “Hoa đào đẹp nhất” Truyện: Hoa đào đẹp nhất. Giáo án làm quen văn học. Đề tài: Truyện “Hoa anh đào đẹp nhất” Kết hợp: Đọc thơ “Cây đào” ... trời nổi gió, sấm chớp ầm ầm, mưa như trút nước. Ngày hôm sau ra đường, mọi người đều thấy cây xanh đâm chồi nảy lộc, hoa nở khắp vườn, sông hồ đầy nước. Mọi người cùng ca hát cảm ơn bé đào...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... yêu cầu trẻ hãy dán thành một bức ttranh và trẻ thích” - Sau khi làm tranh với nhạc nhẹ, cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên, nhân xét tranh của trẻ và tranh của bạn, bằng những câu hỏi gợi ... đó cô mời trẻ mang tranh lên và bắt đầu kể chuyện theo cách của trẻ. ( “Nãy giờ các con đã xem kỹ tranh chưa? Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau kể về những bức tranh này nhé” ) a. ... giác) 3 nhóm tạo thành 3 tờ tranh với cùng nhân vật nhưng nội dung truyện khác nhau. trong quá trình trẻ kể cô lần lượt thay đổi thứ tự các bức tranh và gợi ý tạo ra nhiều tình...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:22

Ngày tải lên: 18/08/2014, 10:26

Ngày tải lên: 27/08/2014, 14:20

Ngày tải lên: 13/09/2014, 08:48

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:14