Trắc nghiệm vui
... bạn bè bằng cách nói ra C. Thích ngồi yên cho tới khi có được câu trả lời cho những điều mà mình thắc mắc D. Thích được nói hơn là ngồi yên 2. Khi làm việc trong lớp theo cặp, bạn________. A. ... nhớ C. Muốn thực hành liên tục cho đến khi các qui tắc đó ăn vào óc D. Không cần bất kì một qui tắc nào cả, vì bạn có thể nghe và cảm nhận được chúng khi nghe người khác nói 6. Về từ vựng, bạn________. A. ... Thích làm trưởng nhóm C. Thích giữ yên lặng và nghe người khác trình bày ý kiến D. Thích nói 3. Khi nói trong lớp, bạn________. A. Luôn muốn được sửa lỗi sai B. Muốn giáo viên cho phép mình nói...
Ngày tải lên: 17/08/2013, 23:10
trac nghiem vui
... takes track of c. falls in love with d. gets in touch with > c 227. Do you the long distance telephone calls which you make in your office each month? a. pay attention to b. keep track of c. ... childhood c. childbed d. childbirth > c 242. policeman directing the traffic. a. Take care of b. Take track of c. Keep an eye on d. Pay attention to > d 243. The bomb when he rang the bell. a. went ... out d. went off > c 239. I've been trying to him all day. a. fall in love with b. take track of c. take advantage of d. get in touch with > d 240. An ever-growing proportion of this...
Ngày tải lên: 20/08/2013, 19:10
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10
... khi nói đến những người có “năng khi u” thì thật ra là nói đến những người có “năng khi u cao” – cấp độ chất lượng cao của năng khi u, một tiền đề của tài năng chứ không đề cập đến “năng khi u” ... với thiên hướng sẽ phát triển thành năng khi u. Năng khi u được bộc lộ trong hoạt động mang tính chất nghề nghiệp. Mọi người bình thường đều có năng khi u ở một mức độ nhất định trong một lĩnh ... như biểu thức (1.10) được gọi là hàm logistic. Khi θ = b thì P = 0,5. Đặt trục θ (-∞ → +∞) với gốc ở 0 thì khi b = 0 sẽ có P = 0,5. Khi b biến đổi thì các ICC một tham số sẽ dịch chuyển...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... nhưng chưa phân tích rõ quy trình để thiết kế một câu trắc nghiệm và khi đó HS chưa có thể chỉ rõ một số lỗi c ó thể sai lầm khi làm trắc nghiệm lẫn việc HS có thể tự mình thiết kế CHTNKQ dạng ... Chỉ rõ HS cách phân tích câu trắc nghiệm để nhận xét được những sai lầm hay mắc phải khi làm phần bài tập và khi đó HS có thể tự thiết kế được c âu trắc nghiệm khách quan về phần bài tập. 3. ... thì do khi ép sát lại thì thực chất vẫn chưa sát nhau nên lực hút nhỏ nên ta có thể tách 2 tấm gỗ dễ dàng hơn. Trả lời câu 3: đáp án Đ vì giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách nên khi ta...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44
đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng các bộ đề thi trắc nghiệm tại khoa công nghệ thông tin
... và 29 là các phát biểu nghịch chiều, khi xử lý kết quả phải lấy điểm số theo chiều ngược lại. Các item còn lại trong bảng kẻ là các phát biểu thuận chiều, khi xử lý kết quả phải lấy điểm số ... khách quan khác khi số phương án lựa chọn tăng lên. Đó là lý do các nhà chuyên môn đánh giá cao loại câu hỏi trắc nghiệm này [5]. - Học sinh phải xét đoán và phân biệt rõ ràng khi trả lời câu ... ngược lại mỗi khi trắc nghiệm được làm với một mẫu nào đó, ta lại có một giá trị xác định. Độ khó có thể thay đổi tuỳ thuộc vào trình độ, năng lực của người làm trắc nghiệm. 39 khi đó, để...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:08
Trắc nghiệm Công nghệ 8: Cơ khí
... pháp gia công thô được sử dụng khi: a. Lượng dư gia công nhỏ b. Lượng dư gia công lớn c. Lượng dư gia công rất nhỏ d. Cả a, b, c đều đúng 52. Chuẩn bị trước khi cắt kim loại bằng cưa tay là: 1. ... hợp kim d. Thép cacbon 56. Đục được sử dụng khi lượng dư gia coâng: a. > 0,5 mm b. = 0,5 mm c. < 0,5 mm d. Cả a, b, c đều sai 57. Lực đánh búa khi đục kim loại phải: a. Vuông góc với má ... 2, 5, 6, 4 d. 1, 3, 4, 3, 6, 5 66. An toaøn khi khoan kim loại: a. Vật khoan phải thẳng góc với mũi khoan để tránh gãy mũi khoan b. Không khoan khi mũi khoan và vật khoan chưa được kẹp chặt c....
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26
chú ý khi làm đề trắc nghiệm
... vật. B. ảnh thật nhỏ hơn vật. C. ảnh ảo lớn hơn vật. D. ảnh ảo nhỏ hơn vật. Lu ý số 4: Câu 4: Khi tia sáng đi từ không khí vào nớc thì ở mặt phân cách giữa không khí vào nớc A. Có thể xảy ... hiện tợng phản xạ và khúc xạ. D. Không thể xảy ra cả hiện t- ợng phản xạ và khúc xạ. Câu 4 / : Khi tia sáng đi từ không khí vào n- ớc thì ở mặt phân cách giữa không khí vào nớc A. Chỉ có thể ... thời xảy ra cả hiện tơng khúc xạ và phản xạ nhng phải có điều kiện về góc tới. Lu ý số 5: Câu 5: Khi đun nớc nếu nớc đà sôi mà vẫn tiếp tục đun thì nhiệt độ của nớc: A. vẫn tiếp tục tăng. C. giảm. B....
Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25
câu hỏi trắc nghiệm khí cụ điện
... cho thiết bị và đường dây. d. Bảo vệ quá tải cho thiết bị, đường dây. 2- Công tắc dùng để điều khi n: a. Đóng cắt mạch điện. c. Đóng cắt dòng điện. `b. Đóng cắt các thiết bị chiếu sáng. d. Câu ... mạch. `d. Tất cả đều đúng. 5- CB chống giật có công dụng để : a. Đóng cắt mạch điện. c. Cắt mạch khi có dòng điện rò. b. Bảo vệ quá tải, ngắn mạch. `d. Tât cả đều đúng. 6- Thiết bị nào được lắp ... thích hợp: 15- Khí cụ điện đóng cắt lưới điện a. Rơ le, bộ cảm biến 16- Khí cụ điện mở máy, điều khi n b. Công tắc tơ, khởi động từ, bộ khống chế 17- Khí cụ điện kiểm tra theo dõi c. Máy biến...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27