0

trường hướng nghiệp dạy nghề lào cai

Đánh giá kết quả hoạt động các trung tâm hướng nghiệp dạy nghề và tạo việc làm cho lao động ở nông thôn tỉnh Bắc Giang

Đánh giá kết quả hoạt động các trung tâm hướng nghiệp dạy nghề và tạo việc làm cho lao động ở nông thôn tỉnh Bắc Giang

Khoa học xã hội

... thị.6- Hướng nghiệp là định hướng nghề nghiệp, là hướng dẫn cho người khác biết cách lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai, mức độ cao của hướng nghiệp là giáo dục hướng nghiệp (GDHN).- Giáo dục hướng ... trung tâm GDTX-HN hoặc chuyển thành trường trung cấp kinh tế - kỹ 37thuật nhưng vẫn thực hiện nhiệm vụ hướng nghiệp dạy nghề cho HS phổ thông và hướng nghiệp dạy nghề giới thiệu việc làm cho các ... tâm Hướng nghiệp dạy nghề và tạo việc làm cho lao động nông thôn 114.1.1 Vị trí, vi trò của các trung tâm Hướng nghiệp dạy nghề và tạo việc làm 11DANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Số học sinh học nghề, ...
  • 116
  • 569
  • 1
Kế hoạch lao động hướng nghiệp dạy nghề 10-11 THCS Bắc Sơn

Kế hoạch lao động hướng nghiệp dạy nghề 10-11 THCS Bắc Sơn

Tư liệu khác

... hớng nghiệp dạy nghề .1. Mục tiêu, chỉ tiêu về hớng nghiệp dạy nghề - 100% học sinh khối 9 đợc học giáo dục hớng nghiệp dạy nghề - Có kế hoạch cho học sinh khối 8 đăng ký học và tổ chức thi nghề ... tới 11/2010 Thế giới nghề nghiệp quanh ta - Tính đa dạng và phong phú của thế giới nghề nghiệp - Phân loại nghề và bản mô tả nghề 12/2010 Tìm hiểu thong tin một số nghề phổ biến của địa ... thực hiện - Dạy đủ 100% các bài hớng nghiệp cho học sinh khối 9 - Thời gian dạy mỗi tháng một buổi chiều bằng 4 tiết . Dạy vào chiều thứ t tuần 4 hàng tháng .- Giáo viên dạy hớng nghiệp là chủ...
  • 12
  • 785
  • 2
LUẬN VĂN: Đánh giá kết quả hoạt động các trung tâm hướng nghiệp dạy nghề và tạo việc làm cho lao động ở nông thôn tỉnh Bắc Giang ppt

LUẬN VĂN: Đánh giá kết quả hoạt động các trung tâm hướng nghiệp dạy nghề và tạo việc làm cho lao động ở nông thôn tỉnh Bắc Giang ppt

Khoa học xã hội

... ng nghi p ộ ướ ệ8BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG…………… LUẬN VĂN Đánh giá kết quả hoạt động các trung tâm hướng nghiệp dạy nghề và tạo việc làm cho lao động ở nông...
  • 121
  • 600
  • 0
GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP DẠY NGHỀ LỚP 9 pdf

GIÁO ÁN HƯỚNG NGHIỆP DẠY NGHỀ LỚP 9 pdf

Điện - Điện tử

... đang chú ý đến hệ dạy nghề Hoạt động 4: Tỡm hiểu trường THCN và trường dạy nghề 1 Ban cơ yếu chính phủ : 1 trường (kĩ thuật mật mó) 2 Bộ công nghiệp : 21 trường ( công nghiệp , cơ khí luyện ... chuyên nghiệp - dạy nghề và tiêu chuẩn xét vào trường Mục tiờu của giỏo dục trung học chuyờn 24như bệnh viện, trung tâm xúc tiến việc làm , trung tâm hướng nghiệpdạy nghề GV hướng ... được đào tạo nghề thông qua các trường dạy nghề hay các trường THCN Lao động qua đào tạo là những người lao động được đào tạo qua các trung tâm dạy nghề hay các trường chuyên nghiệp được...
  • 25
  • 551
  • 3
Mục tiêu nhiệm vụ đến năm 2015, định hướng 2020 trường cao đẳng dạy nghề Việt Đức

Mục tiêu nhiệm vụ đến năm 2015, định hướng 2020 trường cao đẳng dạy nghề Việt Đức

Kinh tế - Thương mại

... 2005 và Luật dạy nghề, Nhà trường đã nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.2. Trường cao đẳng dạy nghề Việt-Đức ( 2007 đến nay )Ngày 03/7/2007 Nhà trường đã ... của giáo viên dạy nghề: a- Giáo viên dạy lý thuyết trình độ sơ cấp nghề phải có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên; giáo viên dạy thực hành phải có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên ... Phối hợp với doanh nghiệp, cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ trong hoạt động dạy nghề về lập kế hoạch dạy nghề, xây dựng chương trình, giáo trình dạy nghề, tổ chức thực tập dạy nghề. Hợp tác,...
  • 27
  • 551
  • 2
Hoàn thiện hơn công tác đào tạo phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức tỉnh Vĩnh Phúc.DOC

Hoàn thiện hơn công tác đào tạo phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức tỉnh Vĩnh Phúc.DOC

Quản trị kinh doanh

... thành và phát triển của trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức: 26 1.1 Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp vụ ngành Xây dựng- Bước khởi đầu ( 1999-2007) 26 1.2. Trường cao đẳng dạy nghề Việt-Đức ( 2007 ... đó của giáo viên dạy nghề, nhà trường đã có chủ trương đào tạo nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên dạy nghề đạt chuẩn theo quy định tiêu chuẩn chức danh của giáo viên dạy nghề. Bên cạnh đó, ... viên dạy nghề và vai trò nhiệm vụ của giáo viên dạy nghề. 4.1 Khái niệm và phân loại giáo viên. Khái niệm giáo viên dạy nghề: Nguyễn Lê Việt Hà Quản lý Kinh tế 47A21Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Từ...
  • 74
  • 653
  • 0
Bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh Lào Cai

Bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh Lào Cai

Môi trường

... kết bảo vệ môi trường của các doanh nghiệp hoạt động trong các khu công nghiệp, cụm công nghiệp; Chủ động xây dựng quy chế bảo vệ môi trường tại các khu công nghiệp, cụm công nghiệp làm căn ... các nhiệm vụ bảo vệ môi trường. Tỉnh Lào Cai khuyến khích các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân lập quỹ bảo vệ môi trường riêng trong quá trình hoạt động.2. Quỹ Bảo vệ môi trường tỉnh là tổ chức ... về môi trường. 3. Đối với việc kiểm tra công tác bảo vệ môi trường: Đối với việc kiểm tra tại các doanh nghiệp trong các khu công nghiệp, cụm công nghiệp giao Ban Quản lý các cụm công nghiệp...
  • 18
  • 1,090
  • 2
Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức

Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức

Cao đẳng - Đại học

... 2005 và Luật dạy nghề, Nhà trường đã nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.2. Trường cao đẳng dạy nghề Việt-Đức ( 2007 đến nay )Ngày 03/7/2007 Nhà trường đã ... cấp nghề: 3.031 học sinh- Sơ cấp nghề ( quy đổi ): 570 học viênNgành nghề đào tạo cũng được mở rộng với cao đẳng nghề đào tạo 4 nghề, trung cấp nghề đào tạo 12 nghề, sơ cấp nghề đào tạo 8 nghề. Trong ... cầu nghề nghiệp. - Lý lịch bản thân rõ ràng.Trình độ chuẩn của giáo viên dạy nghề: a- Giáo viên dạy lý thuyết trình độ sơ cấp nghề phải có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên; giáo viên dạy...
  • 27
  • 591
  • 2
giao an huong nghiep day ghe

giao an huong nghiep day ghe

Tư liệu khác

... CUỘN DÂY SẼ SINH RA TỪ TRƯỜNG BIẾN THIÊNTỪ TRƯỜNG BIẾN THIÊNCUỘN DÂY TỪ TRƯỜNG BIẾN THIÊN GỞI QUA CUỘN DÂY SẼSINH RA DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG TRONG CUỘN DÂYTỪ TRƯỜNG BIẾN THIÊNCUỘNDÂYDÒNG ... CẤPCUỘN THỨ CẤP+ NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA MÁY BIẾN ÁPTrần Ngọc TấnTT Kỹ thuật Tổng hợp Hướng nghiệp Vónh LongEmail: tranngoctanvl@yahoo.comWebsite: http://baigiangdientu.blogspot.com...
  • 5
  • 282
  • 0
huong nghiep (day du)

huong nghiep (day du)

Tư liệu khác

... TP. Lào Cai. 2) Trờng Bán công 3) Trờng GD thờng xuyên số 1, số 2 TP. Lào Cai. 4) Trờng KT kĩ thuật, hớng nghiệp, dạy nghề. - Em đà tìm hiểu đợc gì về trờng mà em dự định học sau khi tốt nghiệp ... nhóm nghề đợc đào tạo ở trong nớc theo yêu cầu của nghề đối với ngời lao động. Liên hệ cá nhân về việc định hớng và lựa chọn nghề phù hợp.+ Tìm hiểu hệ thống các trờng dạy nghề trong tỉnh Lào Cai ... nghề. Bớc đầu biết xác định thông qua qua việc tìm hiểu thông tin về nghề nghiệp. 2. Kỹ năng:+ Kể đợc một số nghề nghiệp đặc trng minh hoạ cho tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề nghiệp. ...
  • 22
  • 283
  • 0
Báo cáo hướng nghiệp qua nghề phổ thông - Tài liệu sáng kiến

Báo cáo hướng nghiệp qua nghề phổ thông - Tài liệu sáng kiến

Công nghệ

... để thành công trên con đường nghề nghiệp của mình sau này.CĂN CỨ•Quyết định của Hội đồng Chính phủ số 126 -CP ngày 19/3/1981 về công tác Hướng nghiệp trong trường phổ thông và việc sử dụng ... TRỢHƯỚNG NGHIỆP TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNGhttp://quangnam.edu.vn/tainguyendientu/giao-an-in-t/cat_view/76-tai-liu-tp-hun.html Quảng Nam, tháng 11/2013QUI TRÌNH HƯỚNG NGHIỆP ... môi trường xung quanh và bị ảnh hưởng rất nhiều bởi những tác động từ môi trường ấy, trong đó có ảnh hưởng trực tiếp tới việc chọn hướng học , chọn nghề của các em chính là truyền thống nghề...
  • 76
  • 2,354
  • 23
bài giảng hướng nghiệp làm nghề giáo viên

bài giảng hướng nghiệp làm nghề giáo viên

Trung học cơ sở - phổ thông

... thì chớ chọn nghề dạy học. Thanh bạch: nghèo nhưng nhà giáo là ngườiluôn sống theo phương châm “đói cho sạch, rách cho thơm” vì nhà giáo không chỉ dạy chữ, dạy nghề mà chủ yếu là dạy làm người, ... theo hướng chỉ đạo, định hướng, tư vấn, hướng dẫ người học Người học trở thành trung tâm của quá trình dạy học, chủ động, sáng tạo tìm tòi, khám phá, chiếm lĩnh kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp. ... hệ thống dạy nghề đãcó những bước phát triển vượt bậc. Số lượng họcsinh vào trong các trường nghề ngày càng tăng,điều này hứa hẹn những tiềm năng lớn trong sựphát triển của dạy nghề. Mỗi...
  • 47
  • 3,676
  • 17

Xem thêm