trường đh bách khoa

Đánh giá chất lượng dịch vụ đăng kí môn học trực tuyến của trường ĐH Bách Khoa TP.HCM

Đánh giá chất lượng dịch vụ đăng kí môn học trực tuyến của trường ĐH Bách Khoa TP.HCM

... không tên nhàm chán. Trường ðại học Bách Khoa TP.HCM cũng không ngoại lệ, từ khi ngành ðiện toán của trường ra ñời cho ñến nay là khoa Khoa học và Kỹ thuật máy tính trường ñã không ngừng nỗ ... trực tuyến tại trường ðH Bách Khoa TP.HCM” ñược thực hiện tại thời ñiểm trường ñang thí ñiểm và triển khai việc ñăng ký môn học trực tuyến cho sinh viên của trường trong bối cảnh trường ñang nỗ ... môn học trực tuyến tại trường ðại học Bách Khoa TP. HCM. • Kiến nghị một số giải pháp cải thiện chất lượng dịch vụ ñăng kí môn học trực tuyến tại trường ðại học Bách Khoa TP. HCM Chương 4:...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 08:27

83 724 3
Tài liệu Trường ĐH Bách khoa - ĐH Quốc gia TP.HCM (hệ ĐH và CĐ) pdf

Tài liệu Trường ĐH Bách khoa - ĐH Quốc gia TP.HCM (hệ ĐH và CĐ) pdf

... 1 Danh sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường ĐH Bách khoa - ĐH Quốc gia TP.HCM (hệ ĐH và CĐ) Hệ Đại học STT TRƯ ỜNG 2 KHỐI 2 NGÀNH 2 TRƯỜNG 1 HỌ TÊN NG ÀY SINH SBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0 ... C65 KSA Nguyễn Lê Duy Khoa 180891 12221 4.5 5.5 7.5 17.5 175 48 01 3 165 QSB A C65 KSA Đinh Nhã Khoa 030891 18099 3.25 8.5 5.5 17.25 175 53 01 2 166 QSB A C65 SPK Châu Khoa 010191 4661 4 7.5 ... QSB A 125 KSA Đặng Thị Yến 200991 11550 4.75 7 5.25 17 170 29 18 2NT Hệ Cao đẳng STT TRƯỜNG KHỐI 2 NGÀNH 2 TRƯỜNG 1 HỌ TÊN NG ÀY SINH SBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0 ĐTC TỈNH HUYỆNKV 1 QSB A C65 KSA...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:15

70 435 0
Giáo trình kiến trúc công nghiệp - ĐH Bách Khoa

Giáo trình kiến trúc công nghiệp - ĐH Bách Khoa

... T/nm , loaỷi naỡy yóu cỏửu khoa ng caùch vóỷ sinh 1000 m . b. Cỏỳp II : Caùc XN coù cọng suỏỳt vổỡa , õọỹc haỷi ờt hồn: hoùa chỏỳt, super phọt phaùt yóu cỏửu khoa ng caùch vóỷ sinh 500 m. ... Mọỹt sọỳ xờ nghióỷp hoùa chỏỳt , ximng , khoa ng caùch vóỷ sinh 300 m . d. Cỏỳp IV: Caùc xờ nghióỷp chóỳ bióỳn gọự, thuớy tinh, giỏỳy, xaỡ phoỡng , khoa ng caùch vóỷ sinh 100 m. e. Cỏỳp V ... CÅ SÅÍ CHUNG V U CÁƯU THIÃÚT KÃÚ Thiãút kãú màût bàịng chung l mäüt män khoa hc täøng håüp nhiãưu màût vãư k thût, khoa hc, nghãû thût v cạc chun män khạc. I. NHIÃÛM VỦ V NÄÜI DUNG CH...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 15:35

162 2,2K 11
An Toàn Điện - ĐH Bách Khoa Tp.Hồ Chí Minh

An Toàn Điện - ĐH Bách Khoa Tp.Hồ Chí Minh

... dụng bảng tra trong giáo trình hoặc sách bài tập. Có thể tính trực tiếp theo các cách sau: * Trường hợp vữa bata (tam hợp) không có đất sét nhuyễn Vữa bata xây gồm 2 loại chính mà quy luật...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 10:41

6 1,3K 11
Thực trạng quản lý thực tập tại trường ĐH y khoa Phạm Ngọc Thạch

Thực trạng quản lý thực tập tại trường ĐH y khoa Phạm Ngọc Thạch

... Về qui mô trường lớp huyện hiện có 03 trường trung học phổ thông (trong đó có 01 trung học phổ thông bán công), 07 trường tr ung học cơ sở, 25 trường tiểu học, 09 trường mẫu giáo, 01 trường mầm ... gồm: trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học (trừ cấp trung học phổ thông), trường tiểu học, cơ sở giáo dục mầm non; cho phép thành lập, đình chỉ hoạt động, giải thể các trường, ... Tổ chức sự nghiệp giáo dục ở cấp huyện gồm: trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học (trừ cấp trung học phổ thông), trường tiểu học, trường phổ thông dân tộc bán trú (nếu có),...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

119 610 2
Thực trạng quản lý tại trường ĐH y khoa Phạm Ngọc Thạch

Thực trạng quản lý tại trường ĐH y khoa Phạm Ngọc Thạch

... cứ vào chức năng và nhiệm vụ của một trường đại học được ghi trong Điều lệ trường đại học; căn cứ vào nhiệm vụ đào tạo được giao, trường Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch có các chức năng ... NỘI KHOA 160 04 ĐIỀU TRỊ HỌC NỘI KHOA 36 100 05 NỘI KHOA: TỔNG HỢP LS VÀ ĐIỀU TRỊ 66 140 07 PHẪU THUẬT THỰC HÀNH 20 16 02 RĂNG HÀM MẶT 20 40 02 SẢN PHỤ KHOA - Y 4 60 160 07 SẢN PHỤ KHOA ... hàm – học vị):  Đào tạo Bác sĩ Nội trú, chuyên khoa cấp I  Đào tạo Thạc sĩ, chuyên khoa cấp II, Tiến sĩ - Nghiên cứu khoa học về sư phạm y khoa. - Nghiên cứu, triển khai ứng dụng tiến bộ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

87 724 0
Trường CĐ Bách khoa Hưng Yên

Trường CĐ Bách khoa Hưng Yên

... 3.25 14 14 21 07 2NT đ Danh sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường CĐ Bách khoa Hưng Yên STT Trường 2 Kh ối 2 Ngành 2 Trường 1 HỌ VÀ TÊN NG ÀY SINH SBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0 T ổng iểm Tỉnh ... 2NT 11 CBK A 01 C01 Vũ Tuấn Trọng 021190 2767 5 8.5 5.5 19 19 1B 29 2NT 12 CBK A 02 CDT Bùi Đình Trường 031090 2531 5 3.5 1.25 9.75 10 26 08 2NT 13 CBK A 02 C62 Điêu Chính Linh 170588 344 3.25 ... CBK C 03 CV1 Đinh Thị Sen 280790 6136 4.5 0.75 6 11.25 11.5 27 08 2NT 40 CBK A 03 CDT Đinh Văn Khoa 101091 1201 4 6.75 3.5 14.25 14.5 22 08 2NT 41 CBK C 03 SP2 Đỗ Hùng Thắng 051091 3681 3561414...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 03:15

7 302 0
Tài liệu Giáo trình cơ sở mạng thông tin - ĐH Bách Khoa Hà Nội pdf

Tài liệu Giáo trình cơ sở mạng thông tin - ĐH Bách Khoa Hà Nội pdf

... thông tin Giáo trình dành cho sinh viên đại học ngành Điện tử - Viễn thông Khoa Điện tử Viễn Thông Trường Đại học Bách khoa Hà nội Cũng có khả năng xuất hiện các liên kết giữa một nút nào đó ... dạng tổn hao vận hành này, cuộc gọi không thể liên lạc được khi tất cả các mạch đều bận. Trong trường hợp đó tín hiệu được gửi ra ngoài và dù đường ra trở nên thông suốt sau khi tín hiệu bận được ... Nếu như người gửi không biết độ dài của đường đi, nó có thể đặt giá trị ban đầu của bộ đếm cho trường hợp xấu nhất. Khi đó giá trị ban đầu đó sẽ được đặt bằng đường kính của mạng con. Một kỹ...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 18:20

144 2,1K 36
Tài liệu Đề thi thử toán ĐH Bách Khoa Hà Nội năm 2009 pdf

Tài liệu Đề thi thử toán ĐH Bách Khoa Hà Nội năm 2009 pdf

... TOÁN TIN ỨNG DỤNG – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút ... -2.C .3.2 +3.C .3 .2 + 2n.C .3 .2+(2n+1)C .3 =2009 TOÁN TIN ỨNG DỤNG – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 2. Trong không gian cho hai đườ ng th ẳ ng : x+1 y-1 z- 2 = = 2 3 1 và ∆ 2 : ... mãn đẳ ng th ứ c : x (-1 + 4i ) + y ( 1 + 2i ) 3 = 2 + 9i TOÁN TIN ỨNG DỤNG – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 2. Trong không gian Oxyz cho điểm A(3 ; 1 ; 1) và một đường thẳng d có phương...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 14:20

4 521 1
giáo trình lập trình oop - đh bách khoa

giáo trình lập trình oop - đh bách khoa

... máy Phương pháp phân tích từ-trên-xuống Khoa Công nghệ Thông tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 4 Mỗi sự vật trong môi trường xung quanh ta ₫ều ₫ược cấu thành ... Tối ưu hóa code tạo ra (tt) Khoa Công nghệ Thông tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 45  cái giá phảitrả củaviệctối ... top-down. Chương 1: Ôn lại các tính chất của lập trình cấu trúc Dịch thuộctínhdữ liệu Khoa Công nghệ Thông tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 36  class → cấu trúc record class...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 15:11

107 695 0
luận văn tốt nghiệp ngành xây dựng dân dụng ĐH Bách Khoa tpHCM

luận văn tốt nghiệp ngành xây dựng dân dụng ĐH Bách Khoa tpHCM

... diện tính toán là tiết diện chữ nhật lớn 302 x 50 (cm). Tuy nhiên kết quả tính cốt thép trong 2 trường hợp tiết diện hình chữ nhật lớn và hình chữ nhật nhỏ chênh lệch nhau không nhiều, để nhanh ... đều hoặc mật độ cốt thép trên cạnh b có thể lớn hơn. Ở đây cốt thép được tính và bố trí theo trường hợp cốt thép đối xứng. Vì tính khung không gian nên cốt thép trong cột được bố trí treo ... tải gió tổng hợp tập trung tác dụng lên tâm hình học của sàn. 4.5 TỔ HÏP NỘI LỰC : 4.5.1 Các trường hợp tải 1. Tónh tải chất đầy 2. Hoạt tải chất đầy 3. Gió x dương ( cùng chiều trục...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 01:56

161 4,5K 28
Lập trình cấu trúc với C1EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012 Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội.Chương trình C đơn giản nhất/* hello.c */ #include int main() { printf( pdf

Lập trình cấu trúc với C1EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012 Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội.Chương trình C đơn giản nhất/* hello.c */ #include int main() { printf( pdf

... nam_sinh; int khoa; };  Sử dụng:  struct SinhVien sv = {"Le Duc Tho", 1984, 56};  sv.nam_sinh = 1985;  sv .khoa = 54; 16 EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012 Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa ... = Bao;  enum Ngay n = Thu5; 15 EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012 Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội Bài tập 1. Dùng toán tử sizeof() in ra màn hình độ dài các kiểu dữ liệu cơ bản và ... nhập và in dữ liệu ra màn hình 21 EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012 Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội Một số kiểu khác  Kiểu boolean:  Không có trong C  Dùng int/char hoặc enum để...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 09:20

21 1K 3
Lý thuyết Ma trận - TS. Lê Xuân Đại (ĐH Bách Khoa)

Lý thuyết Ma trận - TS. Lê Xuân Đại (ĐH Bách Khoa)

... TPHCM) MA TRẬN TP. HCM — 2012. 7 / 76 MA TRẬN Bài giảng điện tử TS. Lê Xuân Đại Trường Đại học Bách Khoa TP HCM Khoa Khoa học ứng dụng, bộ môn Toán ứng dụng TP. HCM — 2012. TS. Lê Xuân Đại (BK TPHCM) ... nghĩa ma trận và ví dụ Định nghĩa ma trận Định nghĩa ma trận Định nghĩa Một ma trận A cỡ m × n trên trường K (thực hoặc phức) là một bảng hình chữ nhật gồm m hàng và n cột có dạng sau: A =        a 11 ....

Ngày tải lên: 16/03/2014, 16:29

152 1,2K 4
Giáo trình hóa đại cương - Đào Việt Hùng-ĐH Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng pdf

Giáo trình hóa đại cương - Đào Việt Hùng-ĐH Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng pdf

... 2 He 1s 2 2 He 1s 1 s n = 1 n = 1 s Z Y X X Y Z 1 S 2 1 s 1 ………… o0o………… ĐH Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng GIÁO TRÌNH HÓA ĐẠI CƯƠNG ... 2.4.1. Tính chất sóng và hạt của ánh sáng: Vào cui th k th XIX u th k th XX, các nhà khoa hc vt lý ã kt lun ánh sáng mang tính cht lng tính: - ánh sáng mang tính cht ht: ... bin ca mt phn ng hoá hc. 5.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ NHIỆT ĐỘNG HỌC 5.1.1. Hệ và môi trường H là mt vt, mt nhóm vt c tách riêng ra có thc hoc bng s tng tng  nghiên...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 05:20

131 1,7K 37

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w