trường đại học võ trường toản tuyển sinh năm 2013

... thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trườ ĐH Võ Trường Toả STT TRƯ ỜN G KHỐI 2 NGÀN H SBD HỌ TÊN NG ÀY SINH ĐM1 ĐM2 ĐM3 T ỔNG ĐIỂM ĐIỂM ĐT ĐIỂM KV ĐTKV 1 VTT D1 401 TAG.D1.13396 NGUYỄN TRƯỜNG ... VTT A 403 TCT.A.38367 VÕ VĂN TOÀN 27/11/1987 2 4.75 3.5 10.5 0 3 KV1 233 VTT A 401 CSS.A.03913 MAI VĂN TỒNG 07/12/1991 2 5.75 3.75 11.5 0 3 KV1 234 VTT A 402 TCT.A.39629 VÕ THỊ NGỌC TRÂM 09/05/1991 ... 403 TAG.A.05097 PHAN VĂN SINH 16/11/1991 2.75 6 6 12 0 1 KV2 188 VTT A 119 TCT.A.30549 NGÔ HOÀI SƠN 00/00/1991 3.25 7.25 2.75 13.5 0 3 KV1 189 VTT A 119 TCT.A.30474 DANH TRƯỜNG SƠN 17/04/1991 2.5...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 20:15

... 2 XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC: XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC: XU THẾ TOÀN CẦU VÀ CÁC QUAN ĐIỂM XU THẾ TOÀN CẦU VÀ CÁC QUAN ĐIỂM PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC TIÊU CHÍ XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM PGS.TS. ... HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM  Nhà quản lý giáo dục: Nhà quản lý giáo dục:  Đánh giá và xếp hạng các trường ĐH là Đánh giá và xếp hạng các trường ĐH ... HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM  Với cộng đồng: Với cộng đồng: phụ huynh, HS-SV & công phụ huynh, HS-SV & công luận: luận:  Cần xếp hạng trường ĐH...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 16:32

... ñã ñiều tra 250 sinh viên thuộc 11 khoa khác nhau của trường ĐHSP- ĐH Đà Nẵng. Sinh viên ñược chọn nghiên cứu gồm sinh viên năm thứ nhất, thứ hai và năm thứ ba của trường Đại học sư phạm Đà ... ảnh hưởng của cả Tâm lý học Liên Xô và Tâm lý học phương Tây. Có thể kể ñến các ñề tài nghiên cứu thái ñộ ở Việt Nam như: “Thái ñộ học tập của sinh viên trường Đại học An Ninh nhân dân” (Nguyễn ... khoa học của một môn học chính khoá trong trường. 1.2.3.5. Biểu hiện thái ñộ của sinh viên Đại học sư phạm Đà Nẵng ñối với SKSS-TD. Để ñánh giá ñúng thực trạng thái ñộ ñối với SKSS-TD của sinh...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 08:56

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:42

... và lí thuyết hoạt động, đồng thời dựa vào đặc điểm học tập của sinh viên ở trường Đại học Sư phạm. Đặc điểm học tập nổi bật của sinh viên là học tập mang tính nghiên cứu, kết hợp nắm các kiến ... TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) Lí thuyết hoạt động khởi sinh biện chứng từ các quan điểm Triết học – Tâm lí. Các khái niệm hoạt ... thức toán học của học sinh, sinh viên. 1.1.2. Quan điểm về nhận thức toán học các đối tượng và quan hệ của thực hiện khách quan. Từ việc nghiên cứu phưong pháp luận nhận thức toán học hiện...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... trong dạy học Khoa học luận coi bản chất của quá trình học tập của học sinh, sinh viên là quá trình phản ánh thế giới khách quan vào ý thức của người học. Quá trình của học sinh, sinh viên ... với từng đối tượng học sinh sinh viên. Do vậy mà phải quan niệm trong môi trường học đường đối với học sinh sinh viên, nhận thức là quá trình thích nghị chủ động với môi trường nhằm mục đích ... nhau về dạy học theo quan điểm kiến tạo, tuy nhiên, đứng trên quan điểm dạy học Toán cần nhấn mạnh hai khái niệm : dạy và học. - Học theo quan điểm kiến tạo là hoạt động của học sinh, sinh viên...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) Trong bài này, chúng tôi quan tâm cách tiếp cận dạy học khám phá cho học viên cao học nói riêng, sinh viên sư phạm ... trừu tượng khái quát ở trường đại học. 3.1.2. Xem xét việc học tập tìm tòi khám phá của sinh viên từ góc độ Triết học – Tâm lí Việc xem xét này dựa trên tư tưởng sự phát sinh trí tuệ (xem lại ... điểm tựa khoa học và thực tiễn sau đây: 3.1.1. Đặc điểm phát triển tâm lí cơ bản của sinh viên Hoạt động nhận thức toán học của sinh viên gắn kết chặt chẽ giữa nghiên cứu khoa học và hoạt động...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 4) Tiếp cận quan điểm dạy cách tự học cho sinh viên Sư phạm ngành Toán 4.1. Cơ sở khoa học 4.1.1. Điều 40 của Luật ... thành tự học ở sinh viên). Tự học là phạm trù rất rộng, trong thời đại ngày nay thì tự học diễn ra ở nhiều người, mọi lúc, mọi nơi, phải tự học suốt đời. Tự học có thể diễn ra với người học khi ... tự nghiên cứu. Vì vậy, sinh viên học theo các bậc nhận thức cao của Bloom (học vận dụng, học phân tích, học tổng hợp và học bình luận đánh giá từng). Sinh viên phải học tư duy trừu tượng, tư...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 21:21

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 28/04/2014, 17:01

Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:47

... chuẩn mực quốc tế của các trường đại học nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Các trường đại học ở nước ta, đặc biệt là các trường đại học thuộc khối kinh tế, ... cứu trong trường đại học. o Tạo ra và duy trì động lực làm việc của đội ngũ này đối với công việc trong môi trường nhà trường Công tác ĐTPT đội ngũ giảng viên trong các trường đại học khối kinh ... công cuộc hiện đại hoá - công nghiệp hoá đất nước. Đào tạo và phát triển NNL trong các trường đại học có tầm quan trọng đặc biệt bởi trước hết, chính NNL của các trường đại học mà nòng cốt...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:46

Ngày tải lên: 06/09/2013, 07:50

Ngày tải lên: 27/11/2013, 22:27

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:18