trường đại học công đoàn hà nội năm 2012
Hôi nghị đại biển cán bộ, viên chức năm 2009 trường đại học công nghiệp hà nội
... Xếp loại Năm Toàn quốc 2006 01 Trường 10 69 09 60 2008 Thành phố 2007 Bộ 06 70 Tập thể Nhà trường đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc Bộ Công thương tặng khen Đảng Nhà trường đạt ... vững mạnh loại tiêu biểu Công đoàn trường đạt danh hiệu Công đoàn xuất sắc Đoàn niên đạt danh hiệu Đoàn trường “tiên tiến xuất sắc” tặng cờ thi đua xuất sắc Tổng liên đoàn LĐVN Lực lượng tự vệ ... Xây dựng trường Đại học Công nghiệp Hà nội trở thành sở giáo dục, đào tạo nghiên cứu khoa học với nhiều ngành, nhiều cấp trình độ chất lượng cao theo hướng mở, hướng tới người học bên quan...
- 39
- 592
- 3
Về trường đại học công nghiệp Hà Nội
... công nghệ hàn, chi Trung tâm sửa chữa thiết bị công nghiệp, chi Công ty xuất lao động IV .Công Đoàn: Công đoàn trờng ĐHCông Nghiệp Hà Nội đợc thành lập năm 1999 theo định công đoàn Công Nghiệp ... tập Trờng ĐH Công Nghiệp Hà Nội ĐH công nghiệp hà nội I Giới thiệu trờng đại học công nghiệp hà nội: Tên quốc tế :Hanoi University of Industry (haui) Trụ sở : Minh khai Từ liêm Hà Nội Cơ sở : ... trờng Công nhân kĩ thuật I sát nhập gọi trờng Trung học Công nghiệp Hà Nội Theo định số: 96/QD-DUK ngày 3/5/1997 Đảng uỷ khối Công nghiệp Hà Nội: thành lập Đảng Bộ trờng Cao Đẳng Hà Nội Từ ngày thành...
- 29
- 689
- 1
Xây dựng chương trình Quản lý nhân sự trường Đại học Công nghiệp Hà nội
... dụng Công nghệ thông tin thực cần thiết cấp bách công tác quản lý II.2 Mô hình tổ chức nhân trường Đại học Công nghiệp Hà nội Trường Đại học Công nghiệp Hà nội trường thuộc đạo trực tiếp Bộ công ... lý nhân trường Đại học Công nghiệp Hà nội em thấy: - Hầu hết công việc nghiệp cụ hệ thống Quản lý nhân tiến hành hoàn toàn thủ công - Trong công tác báo cáo vô khó khăn sú lượng nhân trường lớn, ... đào tạo nhà trường Thực nhiệm vụ quản lý, điều hành tiến độ, kế hoạch đào tạo nhà trường * Phòng Nghiên cứu khoa học quan hệ quốc tế: phòng chức giúp Hiệu trưởng công tác khoa học – công nghệ...
- 81
- 1,098
- 5
Chính sách phát triển nhân lực khoa học và công nghệ để xây dựng trường đại học công nghiệp hà nội
... TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Trường đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực KH & CN trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Chƣơng MỘT ... nghĩa Việt Nam năm 1992 12 Thủ tướng Chính phủ (2005): Quyết định số 315/2005 QD/TTg thành lập trường Đại học Công nghiệp Hà Nội sở trường cao đẳng Công nghiệp Hà Nội 13 Trường Đại học Công nghiệp ... hội học khoa học công nghệ (giáo trình), Trường đại học KHXH&NV - Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, , 2004 21 Vũ Cao Đàm & Nguyễn Thanh Tuấn (1998) : Nhập môn khoa học luận (giáo trình), Trường đại...
- 5
- 996
- 4
Công tác đảm bảo thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường đại học công nghiệp hà nội
... khoa học Thư viện, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Đoàn Phan Tân, (2001), Thông tin học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội Đoàn Phan Tân, (2001), Tin học hoạt động thông tin thư viện, Nxb Đại học ... Quốc Gia, Hà Nội Hà Thị Huệ, (2005), Tăng cường nguồn lực thông tin Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, Luận văn Thạc sỹ Khoa học Thư viện, Hà Nội Lê Ngọc Oánh, (2000), Vai trò Thư viện Đại học công việc ... trưởng Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp quy định tổ chức hoạt động Thư viện Trường Đại học Bộ Văn hóa – Thông tin, (2002), Về công tác Thư viện – văn pháp quy hành thư viện, Vụ Thư viện, Hà Nội Đảng...
- 4
- 619
- 0
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP tự ĐÁNH GIÁ TRONG lớp học NHẰM TĂNG ĐỘNG lực học TIẾN ANH ở TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội
... of Industry (Nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp tự đánh giá lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh trờng Đại Học Công nghiệp Hà Nội) Minor programme thesis Field: Language Teaching Methodology...
- 47
- 1,036
- 1
Biện pháp quản lý hệ đào tạo nghề ở trường đại học công nghiệp hà nội
... Công nghiệp Hà Nội 2.1.1 Sự hình thành trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.2 Đối tượng đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.4 ... đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.7 Nghiên cứu khoa học triển khai ứng dụng khoa học- công nghệ 2.2 Thực trạng công tác quản lý đào tạo nghề trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2.1 ... để thực thành công mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội” 3.1.2 Định hướng mục tiêu phát triển công tác đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội xác...
- 19
- 596
- 2
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội
... ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG – TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Đặc điểm tình hình trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Thành lập sở Trƣờng Chuyên nghiệp Hà Nội đƣợc thành lập ngày ... 11/2011 – Khoa Công nghệ May & TKTT – Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Bảng 2.5 Tổng hợp số lượng phiếu điều tra ý kiến đánh giá SV CTĐT ngành Công nghệ May – Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (Dành ... tƣớng Chính phủ ký định số 315/2005 QĐ/TTg thành lập Trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội sở Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội - Cơ cấu tổ chức nhà trường gồm: Ban Giám Hiệu gồm 01 Hiệu trƣởng...
- 24
- 1,537
- 3
thiết kế hệ thống mạng khoa điện tử trường đại học công nghiệp hà nội
... hiện: Nguyễn Đức Hà Lớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K2 Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình Thông Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội LỜI NÓI ĐẦU Vào năm 50 , hệ thống ... Nguyễn Đức Hà Lớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K2 47 Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình Thông Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội Dải thông cáp quang lên tới hàng Gbps ... loại công ? Sinh viên thực hiện: Nguyễn Đức Hà Lớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K2 51 Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình Thông Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội...
- 82
- 1,469
- 3
Đồ án kết cấu nhà thép trường đại học công nghiệp Hà Nội
... nhà công nghiệp : Đảm bảo tính bất biến hình hệ thống kết cầu khung nhà xưởng Ổn đònh hệ khung dựng lắp Giảm bớt tải trọng theo phương dọc nhà Đảm bảo làm việc không gian hệ thống khung nhà ... với cầu trục có sức cẩu Q = 25 T (khá lớn), cần phải bố trí hệ thống giằng dọc nhà Hệ thống chạy dọc theo hài hàng cột, nằm cao trình cánh dàn, kết hợp với giằng cánh bảo đảm làm việc không ... H=1.3x8.7=11.31m ly=1/2Hr=1/2x7=3.5m Với: lx =11m-chiều dài hình học cột 2.Xác đònh nội lực tính toán -Chọn cột có tiết diện đối xứng -Cặp nội lực nguy hiểm cho cột là: M max −N tu , N max −M tu 3.Thiết...
- 62
- 739
- 5
Mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học Công nghiệp Hà Nội
... học Công Nghiệp Hà Nội Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội đào tạo hệ công nhân, trung học, cao đẳng đại học với số lợng sinh viên, học sinh lớn Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội tiến hành đa dạng hình ... trí thức Hoạt động học tập sinh viên hệ cao đẳng Trờng ĐHCNHN: Hoạt động học tập sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội gồm: học lý thuyết, học thực hành môn học kiến-thực tập ... hành môn học; nội dung thực hành môn học; hình thức thực hành môn học 2.3.2 Đánh giá mặt thái độ: Thái độ hoạt động thực hành môn học sinh viên đợc đánh giá qua biểu hiện: Thái độ sinh viên nội...
- 24
- 1,092
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25