tom tat van ban toi di hoc cua nguyen hong
Văn bản Tôi đi học - văn mẫu
- 1
- 4,945
- 8
Bài văn "Tôi đi học" của Thanh Tịnh
- 4
- 1,964
- 2
Độ tương đồng ngữ nghĩa giữa 2 câu và ứng dụng trong tóm tắt văn bản
... giải) được biểu di n trong Hình 9. Hình 9. Mô hình sinh cho LDA Ở đây, Dir, Poiss and Mult lần lượt là các phân phối Dirichlet, Poisson, Multinomial. (Lấy mẫu theo phân phối Dirichlet, Poisson, ... văn 20- Dựa trên mục đích tóm tắt, còn có thể chia ra thành tóm tắt Indicative và tóm tắt Informative. Tóm tắt Indicative chỉ ra loại của thông tin, ví dụ như là “alert”. Còn tóm tắt Informative ... từ viết tắt WAP : Wireless Application Protocol PDA : Personal digital assistant SMS : Short Message Service LDA : Latent Dirichlet Allocation IR : Information Retrieval TF : Term Frequency...
- 53
- 3,274
- 8
ĐỘTƯƠNG ĐỒNG NGỮNGHĨA GIỮA HAI CÂU VÀ ỨNG DỤNG TRONG TÓM TẮT VĂN BẢN
... giải) được biểu di n trong Hình 9. Hình 9. Mô hình sinh cho LDA Ở đây, Dir, Poiss and Mult lần lượt là các phân phối Dirichlet, Poisson, Multinomial. (Lấy mẫu theo phân phối Dirichlet, Poisson, ... hội nghị quốc tế như hội nghị DUC (Document Understanding Conference), hội nghị Coling/ACL (Computational Linguistics/Association for Computational Linguistics), của các trung tâm nghiên ... nghĩa: distance = IC(c1) + IC(c2) – 2. IC(lcs(c1, c2)) Trong đ ó: lcs(c1, c2): Khái niệm thấp nhất trong hệ thống cấp bậc quan hệ is-a hay nó là cha của hai từ c1và c2; distance:...
- 53
- 1,800
- 1
Tóm tắt văn bản nghị luận
... nòi giống cũng như thơ xưa chỉ biến thiên nhiên chứ không sao tiêu di t, họ thấy cần tìm về dĩ vÃng để vui vào những gì bất di t đủ đảm bảo cho ngày mai TÓM TẮT VĂN BẢN NGHỊ LUẬNTÓM TẮT VĂN ... nằm trong vòngchữ Tôi. Ta thoát lên tiên cùng Thế Lữ, ta phiêu lưu trong trường tình cùng Xuân Di u.Tất cả đều bế tắc,ta ngẩn ngơ buồn trë vÒ hån ta cïng Huy CËn.ThiÕu mét niÒm tin đầy đủ, ... Bài tập về nhàBài tập về nhàBài tập 3 (Trang 127 - SGK).Tóm tắt bài nghị luận sau đây trong khong mi cõu.nghĩ gì về câu cách ngôn: Không có gì thuộc về con người mà xa lạ đối với tôi Em...
- 14
- 21,115
- 22
Tóm tắt văn bản thuyết minh
... Cách tóm tắt một VBTM(bốn bước cơ bản)+Xác định mục đích yêu cầu+Đọc văn bản gốc để tìm dữ liệu +Di n đạt các nổi dung tóm tắt thành câu,đoạn và đáp ứng yêu cầu của văn bản+Kiểm tra lạiIII .Luyện...
- 3
- 4,437
- 19
Tóm tắt văn bản thuyết minh
... là cùng. Đã yêu mến cho khoa danh, lại đề cao bằng tước trật. Ban ân rất lớn mà vẫn cho là chưa đủ. Lại nêu tên ở tháp nhạn, ban cho danh hiệu Long Hổ, bày tiệc Văn hỉ. Triều đình mừng được ... nhân vật toàn tài hiếm có ễnhưng lại là người phải chịu những oan khiên thảm khốc dưới thời phong kiến.Ông là danh nhân văn hóa, nhà thơ, nhà kiệt xuất, có những đóng góp to lớn cho sự phát ... chuộng đến mức cao nhất.D. Đoạn văn nói về cách đối xử, đãi ngộ đối với bậc hiền tài trong xã hội phong kiến, từ đó rút ra bài học cho những lãnh đạo đất nước.Đáp án: B Trường:THPT Gò Công...
- 23
- 2,073
- 4
Tóm tắt văn bản nghị luận
... nòi giống cũng như thơ xưa chỉ biến thiên nhiên chứ không sao tiêu di t, họ thấy cần tìm về dĩ vÃng để vui vào những gì bất di t đủ đảm bảo cho ngày mai Bài tập 2.Bài tập 2.Để làm rõ luận ... nằm trong vòngchữ Tôi. Ta thoát lên tiên cùng Thế Lữ, ta phiêu lưu trong trường tình cùng Xuân Di u.Tất cả đều bế tắc,ta ngẩn ngơ buồn trë vÒ hån ta cïng Huy CËn.ThiÕu mét niÒm tin đầy đủ, ... Bài tập về nhàBài tập về nhàBài tập 3 (Trang 127 - SGK).Tóm tắt bài nghị luận sau đây trong khong mi cõu.nghĩ gì về câu cách ngôn: Không có gì thuộc về con người mà xa lạ đối với tôi ...
- 11
- 5,219
- 20
Tóm tắt văn bản nghị luận
... Ngày dạy: 13/9/2008.A.Mục tiêu cần đạt.- Hoàn thiện kĩ năng tóm tắt văn bản nghị luận. Chú ý đến di n đạt chính xác nội dung văn bản.- Biết vận dụng kĩ năng tóm tắt vào việc đọc hiểu văn bản ... học sinh đọc bản tóm tắt của cá nhân.- goi học sinh khác nhận xét đánh giáBài tập 1.Tóm tắt van bản : khoảng khắc truyện ngắn của nhà văn Bùi Hiển.- Đoạn 1: Những cách hiểu khác nhau về...
- 2
- 3,153
- 6
Tóm tắt văn bản
... nòi giống cũng như thơ xưa chỉ biến thiên nhiên chứ không sao tiêu di t, họ thấy cần tìm về dĩ vÃng để vui vào những gì bất di t đủ đảm bảo cho ngày mai ... nằm trong vòngchữ Tôi. Ta thoát lên tiên cùng Thế Lữ, ta phiêu lưu trong trường tình cùng Xuân Di u.Tất cả đều bế tắc,ta ngẩn ngơ buồn trë vÒ hån ta cïng Huy CËn.ThiÕu mét niÒm tin đầy đủ,...
- 11
- 2,643
- 6
Tóm tắt văn bản thuyết minh
... Thôi kiện Tử Văn xuống Minh ti, Di m Vương sai quỷ D Xoa bắt Tử Văn về trị tội.6. Khi nghe rõ sự tình, Di m Vương đã đày viên tướng họ Thôi xuống cửu u và phong cho Tử Văn làm chức phán sự ... tìm dữ liệu, gạch dưới những ý quan trọngChia văn bản thành đoạn nhỏ, tìm ý chính mỗi đoạn, di n thành đoạn văn.Kiểm tra lạiQua việc tìm hiểu mục đích, yêu cầu và các thao tác để tiến ... Bài tập mở rộng (xem phiếu bài tập làm thêm)Sắp xếp theo trật tự những tình tiết, sự kiện di n ra trong truyện “Chức phán sự đền Tản Viên” đã bị xáo trộn sao cho mạch lạc sau đó tóm tắt...
- 16
- 1,311
- 4
Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận
... của mỗi đoạn:- Đoạn 1: Vấn đề quan tọng trong truyện ngắn không phải là ở tình tiết mà là ở sự vang vọng vào tâm hồn, ở ấn tượng lưu lại trong trí nhớ người đọc.- Đoạn 2: Đáng chú ý hơn là...
- 2
- 12,104
- 27
Tiết 78 Tóm tắt văn bản thuyết minh
... cứ vào những nội dung đã ác định, mỗi học sinh tự tóm tắt văn bản vào vở. Giáo viên gọi đại di n nhóm trình bày phần tóm tắt ủa nhóm mình. Gọi nhóm khác nhận xét và trình bày phần tóm ... đó học sinh trình bày phần nội dung đã thảo luận. Học sinh tự tóm tắt văn bản vào vở. Đại di n nhóm trình bày phần tóm tắt ủa nhóm mình. Nhóm khác nhận xét và trình bày phần tóm tắt ... 3.Thái độ: - Tạo sự hình thành thói quen, tính cách, nhân cách nhằm phát triển con người toàn di n theo mục tiêu giáo dục. II.Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo...
- 5
- 3,422
- 35
- cách tóm tắt văn bản tôi đi học
- bố cục của văn bản tôi đi học
- phương thức biểu đạt của văn bản tôi đi học
- nội dung của văn bản tôi đi học
- phát biểu chủ đề của văn bản tôi đi học
- phân tích văn bản tôi đi học của thanh tịnh
- tom tat van ban toi di hoc
- tom tat van ban toi di hoc thanh tinh
- tóm tắt truyện ngắn tôi đi học của thanh tịnh
- tom tat ngan gon van ban toi di hoc
- tom tat van ban toi n tôi đi học
- tom tat van ban toi di hoc khoang 10 cau
- bai thuyet minh van ban toi di hoc cua thanh tinh
- tom tat van ban toi tôi đi học lớp 8
- tóm tắt văn bản tôi đi học lớp 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25