toan 6 chuong 2 bai 2tap hop cac so nguyen
bài giảng toán 1 chương 3 bài 17 cộng các số tròn chục
... bánh? Đáp số : 50 gói bánh 60 + 10 … 30 60 + 10 > 40 + 20 < 40 + 20 … 70 70 60 + 10 … 30 60 + 10 > 50 … 30+ 20 40 + 20 … 70 = 30+ 20 40 + 20 < 70 50 … 30+ 20 = Gìờ học kết thúc! KÍNH CHÚC CÁC THẦY ... 30 = 50 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 50 + 40 = 90 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 40 + 50 = 90 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 20 + 70 = 90 TOÁN : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC Chôc §¬n vÞ 30 + 20 50 • cộng 0, viết ... 30 60 + 10 70 80 + 20 50 70 + 60 20 80 TOÁN : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC Chôc §¬n vÞ 30 + 20 50 • cộng 0, viết • cộng 5, viết 30 + 20 = 50 Tính nhẩm: 20 + 30 = ? Nhẩm: chục + chục = chục Vậy : 20 ...
- 8
- 384
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 18 trừ các số tròn chục
... 40 + 20 60 10 + 70 80 20 + 20 40 Kiểm tra cũ Tính nhẩm: 30 + 20 = 50 50 + 30 = 80 Toán Trừ số tròn chục CHUÏC ÑÔN VÒ 50 - 20 = … 30 0 50 - 0 trừ 0, viết 20 30 trừ 3, viết / Tính : 40 20 20 80 ... 10 30 80 70 30 40 - 90 40 50 60 60 00 2/ Tính nhẩm: 50 - 30 = ? Nhẩm: chục - chục = chục Vậy: 50 – 30 = 20 40 – 30 = 10 70 – 20 = 50 90 – 10 = 80 80 – 40 = 40 90 – 60 = 30 50 – 50 = 3/ An có 30 ... tắt: An có: 30 kẹo thêm : 20 kẹo Có tất cả: … kẹo? Bài giải Số kẹo An có tất là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số: 40 kẹo Bài > < = ? 50 - 10 > 20 40 - 10 < = 40 30 50 - 20 ...
- 13
- 361
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 22 bảng các số từ 1 đến 100
... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 ... 24 25 26 27 28 29 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86...
- 20
- 707
- 0
bài giảng toán 3 chương 1 bài 3 cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
... 1 62 = ? 2 56 * cộng 8, viết + * cộng 11, viết 1 62 nhớ 418 * cộng 3, thêm 4, viết 2 56 + 1 62 = 418 Bài 1: Tính 2 56 + 125 417 + 168 555 + 20 9 81 58 764 Bài 2: Tính 2 56 + 1 82 4 52 + 361 166 + 28 3 38 ... X + 22 4 X X X – 145 X X = = = = = = 589 589 - 22 4 365 63 2 63 2 + 145 777 a) 435 + 127 = ? * cộng 12, 435 + viết nhớ 127 * cộng 5, 5 62 thêm 6, viết * cộng 5, viết 435 + 127 = 5 62 b) 2 56 + 1 62 = ... tính 23 5 + 417 = 65 2 235 2 56 + 70 = 3 26 + 2 56 417 + 70 52 3 62 Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABC A m c 26 B 137 cm C Giải Độ dài đường gấp khúc ABC 1 26 + 137 = 26 3 (cm) Đáp số : 26 3 cm...
- 14
- 424
- 0
Kiem tra trac nghiem So hoc 6-Thu tu trong tap hop cac so nguyen
... trống a) Các số nguyên 5, - 3, - 13, - 11, - 8, 15, xếp theo thứ tự tăng dần b) Các số nguyên – 6, - 2, - 3, 5, 1, 0, - 15 xếp theo thứ tự giảm dần c) Các số nguyên x thoả mãn – < x < d) Các...
- 2
- 454
- 2
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP CHƯƠNG II TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN pot
... phép tính c –( - 129 ) + (-119) –301 + 12= 129 – 119 – 301 + 12 =10 + 12 –301 = 22 – 301 = ( - 27 9) d 777 – (-111) –( -22 2) +20 = 114 sgk /99 777+111 +22 2 +20 = = 1 020 GV: phép cộng số nguyên có tính chất ... ( -28 )+(-8) = 36 b 500 – ( -20 0) – 21 0 – 100 = 500 +20 0 Qua tập GV củng cố cho – 21 0 – 100 = 700 – 21 0 – 100=490 HS quy tắc tính tổng, hiệu – 100 = 390 số nguyên, thứ tự thực phép tính c –( - 129 ) ... tiếp quy tắc dấu ngoặc, chuyển vế tính chất phép nhân, bội ước số nguyên Làm BT 161 , 1 62 , 163 , 165 , 168 SBT/ 75, 76 Chuẩn BT lại SGK Tiết sau ôn tập tiếp ...
- 6
- 5,798
- 0
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... 55,701 -21 53 -100 -23 Z Chỉ số thuộc tập N, Z? 0 10 10 (Số thuộc hai tập hợp?) 4 -100 -23 Chỉ tập Z Z Số tự nhiên Z Các số đối số tự nhiên 1, 2, 3, Z Z +1, +2, +3 , -1, -2, -3 , -1, -2, -3 , ... đi-ôp, 120 Nhiệt độ 00C Nhiệt độ 00C 90 360 C 150 60 m -100C Cận thị -2 đi-ôp, -3 đi-ôp, + 50.000 đồng lãi 30 -30 30m nóng lạnh Độ cao mực nước biển mỏ neo -30m Ch ú ý Z={ ,-3, -2, -1,0,+1, +2, +3, ... Z số nguyên : N -1 -2 -4 -5 -3 Bổ sung Z Tập hợp -1, -2, -3, Tập hợp Z Số tự nhiên Số (Thêm dấu trừ đằng trước) Z = N {-1, -2, -3, } = { ,-3, -2, -1,0,1, 2, 3, } N -1 -2 -4 -5 -3 a N a Z...
- 22
- 1,549
- 5
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... thực 2 Tập hợp Z số nguyên : N -1 -2 -4 -5 -3 Bổ sung Z Tập hợp -1, -2, -3, Tập hợp Z Số tự nhiên Số (Thêm dấu trừ đằng trước) Z = N {-1, -2, -3, } = { ,-3, -2, -1,0,1, 2, 3, } N -1 -2 -4 ... -4,5 -25 0 N -3 10 55,701 -21 53 -100 -23 Z Chỉ số thuộc tập N, Z? 0 10 10 (Số thuộc hai tập hợp?) 4 -100 -23 Chỉ tập Z Z Số tự nhiên Z Các số đối số tự nhiên 1, 2, 3, Z Z +1, +2, +3 , -1, -2, -3 ... -2, -3 , -1, -2, -3 , N -1, -2, -3, Tìm số đối: Số nguyên Số đối 15 -15 -5 11 -7 - 32 32 0 47 -4 -47 780 -95 -780 95 -11 -2 Điền số kính Giá trị Cận thị Viễn thị -3 đi-ôp -5 đi-ôp -2 đi-ôp -4 đi-ôp...
- 24
- 658
- 1
Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen !
... âm ? 2. Vẽ trục số cho biết: a) Những điểm cách điểm hai đơn vò ? b) Những điểm nằm điểm -3 Số nguyên: Chiều âm -5 -4 -3 -2 -1 Chiều dương +1 +2 +3 +4 +5 +6 + Số nguyên dương: 1 ;2; 3;4;5 ;6; … + ... 1 ;2; 3;4;5 ;6; … + Số nguyên âm:-1; -2; -3;… Tập hợp số nguyên âm, số số nguyên dương tập hợp số nguyên Kí hiệu : Z ¢ = { ; −3; 2; −1;0;1; 2; 3; } * Chú ý: SGK tr 69 p dụng: Đọc cho biết câu sau ... tiền có + Độ viễn thò + Thời gian sau công nguyên … (km) +6 Điểm C : + km +5 Điểm D: - km +4 Bắc Điểm E : - 4km C +3 +2 +1 M -1 D B -2 -3 -4 -5 E Nam (m) a) 1m b) 1m A0 1m a) 1m b) 1m A3 1m a)...
- 11
- 608
- 0
Tài liệu Chuong II-Bai 2-Tap Hop Cac So Nguyen.
... 3, Z Z +1, +2, +3 , -1, -2, -3 , -1, -2, -3 , N -1, -2, -3, Th sỏu ,ngy 05 thỏng 11 nm 20 11 Đọc nhiệt độ ghi nhiệt kế 300C 400C 00C -25 C 00C -20 0C Tp HCM 00C -25 0C Matxcơva < -20 C 00C Xanhpêtecpua ... - 32 47 -4 780 -95 -15 32 -47 -780 95 -5 11 -7 -11 -2 Điền số kính Giá trị Cận thị Viễn thị -3 đi-ôp -5 đi-ôp -2 đi-ôp -4 đi-ôp +3 đi-ôp +5 đi-ôp +2 đi-ôp +4 đi-ôp Th sỏu ,ngy 05 thỏng 11 nm 20 11 ... -25 0 N -3 10 55,701 -21 53 -100 -23 Z Chỉ số thuộc tập N, Z? 0 10 10 (Số thuộc hai tập hợp?) 4 -100 -23 Th sỏu ,ngy 05 thỏng 11 nm 20 11 Chỉ tập Z Z Số tự nhiên Z Các số đối số tự nhiên 1, 2, ...
- 24
- 500
- 0
bài giảng toán 6 tập hợp các số nguyên
... hiệu Z Z = { ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; } Chú ý:(SGK /69 ) Nhận xét:(SGK /69 ) Số đối ? Trên trục số xét cặpvà cách đềutrên trục nằm 1, 2, điểm 3, số Em có nhận cặp điểm -1 điểm -2 -1 -3 và ? hai khoảng ... cách so với điểm 0) (về vịphíađiểm điểm Ta nói số -1, -2, -3, hai số đối Ta nói số -1 hai số đối nhau -4 -4 -3 -2 -2 -1 2 3 4 Tiết 41: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN Số nguyên Số đối Trục số -4 -3 -2 -1 ... M phía Nam 2km biểu thị -2km hình vẽ bên ĐÁP ÁN - Điểm C biểu thị +4km (km) Bắc +4 +4 C C +3 A +2 +1 M -1 D -1 D - Điểm D biểu thị -1km -2 - Điểm E biểu thị -4km -3 B -4 E -4 E Nam ?2 Một ốc sên...
- 25
- 2,094
- 3
bài giảng toán 1 chương 2 bài 6 phép trừ trong phạm vi 5
... Tính : 4–1= 2+ 1= 3 3 2= 3+1= 5–1=4 5–3 =2 5 2= 3 5–4=1 5–1=4 5–3 =2 5 2= 3 5–4=1 Hãy học thuộc + + = = - = = 3 +2= 5 2+ 3=5 5 -2= 3 5-3=3 Thực hành Bài 1: Tính 2 1= 3–1= 4–1= 3 2= 4 2= 5 2= 5–3= 5–4= ... 2 1= 3–1= 4–1= 3 2= 4 2= 5 2= 5–3= 5–4= 5–1= Đúng Bài 2: Tính 1+4= 4+1= 5–1= 2+ 3= 3 +2= 5 2= 5–3= 5–4= 4+1= Đúng Bài 3: Tính – 5 – – – 4 – 2 – Đúng Bài 4: Viết phép tính thích hợp – = Dặn dò •...
- 14
- 460
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25