toán tử thống kê trong vật lý thống kê

Giải bài toán va chạm khó trong vật lý

Giải bài toán va chạm khó trong vật lý

Ngày tải lên : 12/08/2014, 20:40
... gồm vật nhỏ khối lợng 0,2kg lò xo có độ cứng 20N/m .Vật nhỏ đợc đặt giá cố định nằm ngang dọc theo trục lò xo.Hệ số ma sát trợt giá đỡ vật nhỏ 0,01.Từ vị trí lò xo không biến dạng truyền cho vật ... xo gồm vật m1(mỏng phẳng) có khối lợng 2kg lò xo có độ cứng k=100N/m dao động điều hoà mặt phẳng nằm ngang không ma sat với biên độ A=5cm.Khi vật m1 dến vị trí biên ngời ta đặt nhẹ lên vật có ... = 4cm t1 =T1/4 = 0,05s quóng ng S2 khong t2 = 1,95s = 4,75T2 + T2/8 Trong khong thi gian 4,75T2 vt i c 4,75x4A = 19A = 38 cm Trong khong thi gian T2/8 vt i t v trớ biờn v v trớ bng c quóng ng...
  • 110
  • 685
  • 0
một số cách giải bài toán cực trị trong vật lý sơ cấp trung học phổ thông

một số cách giải bài toán cực trị trong vật lý sơ cấp trung học phổ thông

Ngày tải lên : 25/12/2014, 23:12
... cách giải toán Vật ” tìm giá trị cực đại, cực tiểu đại lượng vật nêu phát huy ưu điển , cố cách làm tập Vật cho học sinh Đây đề tài áp dụng để giải toán tương đối khó Vật lý, nên với ... việc giải toán theo phương pháp tự luận bị mờ nhạt Điều ảnh hưởng lớn đến chất lượng, mức độ hiểu sâu kiến thức Vật học sinh , đặc biệt học sinh trường Trong vật sơ cấp THPT có nhiều toán giải ... - NỘI DUNG B I CƠ SỞ THUYẾT: Khi giải tập Vật lý, để tính giá trị cực đại cực tiểu đại lượng Vật lý, ta thường số công thức, kiến thức toán học Do đó, để giải tập cần nắm vững...
  • 19
  • 2K
  • 0
Nghiên cứu mô hình khí lý tưởng trong vật lý thống kê

Nghiên cứu mô hình khí lý tưởng trong vật lý thống kê

Ngày tải lên : 09/10/2015, 10:37
... tài Vật thuyết môn chuyên sâu vào vấn đề xây dựng thuyết vật Dựa tảng mô hình vật nhà khoa học xây dựng thuyết vật Thuyết vật hiểu biết tổng quát ngƣời lĩnh vực, phạm vi vật ... Thanh Đề tài “ Nghiên cứu mô hìnhtrong vật thống khí tƣởng” đƣợc hoàn thành sở nghiên cứu giáo trình tài liệu nhiệt động lực học, vật thống kê, vật chất rắn Hà Nội, tháng năm 2015 ... hình vật tƣởng tƣợng , nhà vật thuyết phƣơng pháp suy diễn, phƣơng pháp suy luận toán học đề hệ thống quy tắc, định luật, nguyên vật dùng làm sở để giải thích tƣợng, kiện vật lý...
  • 61
  • 513
  • 4
Khoá luận tốt nghiệp nghiên cứu mô hình khí lý tưởng trong vật lý thống kê

Khoá luận tốt nghiệp nghiên cứu mô hình khí lý tưởng trong vật lý thống kê

Ngày tải lên : 09/10/2015, 14:56
... cỏc thuyt vt Da trờn nn tng mụ hỡnh vt cỏc nh khoa hc xõy dng cỏc thuyt vt Thuyt vt l s hiu bit tng quỏt nht ca ngi mt lnh vc, mt phm vi vt nht nh Da trờn mt mụ hỡnh vt tng tng ... khớ tng Boltzmann lng nguyờn t 25 2.2 Khớ tng Fermi v Bose 33 2.2.1 Khớ tng Fermi 33 2.2.2 Khớ tng Bose 33 2.2.3 Phng trỡnh trng thỏi ca khớ ... Lu Th Kim Thanh ti Nghiờn cu mụ hỡnhtrong yt thng kờ khớ tng c hon thnh trờn c s nghiờn cu cỏc giỏo trỡnh ti liu v nhit ng lc hc, vt thng kờ, vt cht rn H Ni, thỏng nm 2015 Sinh viờn...
  • 60
  • 768
  • 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 04:20
... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN ... PP thống toán học để sử lí, phân tích số liệu TN) VII Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài - Góp phần làm sáng tỏ sở luận việc tổ chức hoạt động học tập TC, tự chủ HS qua việc tổ chức DH vật ... Các nhà nghiên cứu luận dạy học Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987) đưa hệ thống nguyên tắc DH sau: - Nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học tính GD - Nguyên tắc đảm bảo thống luận thực tiễn...
  • 177
  • 1K
  • 1
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:13
... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN ... sinh dạy học vật lí 2.2.1 Tiến trình xây dựng kiến thức vật học Từ phân tích trình hình thành hệ thống tri thức vật lí nói chung, ta mô tả khái quát tiến trình xây dựng tri thức vật lí học sơ ... Các nhà nghiên cứu luận dạy học Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987) đưa hệ thống nguyên tắc DH sau: - Nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học tính GD - Nguyên tắc đảm bảo thống luận thực tiễn...
  • 187
  • 802
  • 0
Nghiên cứu cấu trúc địa chất lô 113 bể sông Hồng và xác định các thông số vỉa từ tài liệu địa vật lý giếng khoan phục vụ tính trữ lượng khí cấu tạo X, mỏ Báo vàng

Nghiên cứu cấu trúc địa chất lô 113 bể sông Hồng và xác định các thông số vỉa từ tài liệu địa vật lý giếng khoan phục vụ tính trữ lượng khí cấu tạo X, mỏ Báo vàng

Ngày tải lên : 22/10/2014, 12:08
... NGHIÊN CỨU KHU V ỰC 2.1 Lịch sử nghiên cứu địa chất, địa vật khu vực Thềm lục địa Vịnh Bắc Bộ Việt Nam tiến hành đo địa vật năm 70 kỷ trước Trong năm 1977-1981 dựa sở dự án thăm dò đ ịa chấn ... Đây mặt BCH hệ tầng Đình Cao Phù Tiên Trong hệ tầng Đình Cao tìm thấy vết in thực vật, bào tử phấn hoa, Diatomeae, Pediatrum, động vật nước Hóa thạch động vật thân mền nước Viviparus có kích thước ... Địa vật giếng khoan Đồ án tốt nghiệp Trường Đại học Mỏ Địa Chất MỤC LỤC PHẦN I : GIỚI THIỆU CHUNG CHƯƠNG I: VỊ TRÍ ĐỊA TỰ NHIÊN – KINH TẾ NHÂN VĂN KHU VỰC .1 1: Đặc điểm địa lý...
  • 91
  • 926
  • 0
Kênh vật lý và kênh logic trong thông tin di động

Kênh vật lý và kênh logic trong thông tin di động

Ngày tải lên : 29/10/2014, 22:35
... Kênh vật kênh logic Các loại kênh logic Các loại kênh logic • Trong GSM, hệ thống kênh logic chia làm loại : • Nhóm kênh lưu lượng (Traffic Channel) • Nhóm kênh báo hiệu (hay nhóm kênh ... Control CHannel) Nhóm kênh quảng bá - BCH • Đây kênh chiều, theo đường xuống, ấn định khe thời gian số khung TDMA Gồm kênh : - FCCH: Kênh điều khiển tần số gửi tới MS - SCH: Kênh đồng cho MS khả ... Nhóm kênh điều khiển chung • Bao gồm tất kênh đường xuống điểm tới đa điểm (BTS tới nhiều MS) kênh truy nhập ngẫu nhiên đường lên: -AGCH: sử dụng để ấn định kênh dành riêng (SDCCH) tới MS -PCH: kênh...
  • 11
  • 5.3K
  • 3
Khoá luận tốt nghiệp nghiên cứu về các toán tử trong vật lý

Khoá luận tốt nghiệp nghiên cứu về các toán tử trong vật lý

Ngày tải lên : 17/10/2015, 07:57
... lượng tử áp dụng cho toán tử cho giả trị trung bình đại lượng vật tương ứ n g [4 ] Kết luận chương 2: Trong chương 2, đưa toán tử thường gặp vật lý: toán tử Hamilton, toán tử xung lượng, toán tử ... CÁC TOÁN TỬ TRONG VẬT 18 2.1 Toán tử Hamilton .18 2.2 Toán tử tịnh tiến T .21 2.3 Toán tử xung lượng 22 2.4 Toán tử moment xung lượng 24 2.5 Toán tử ... lượng vật gắn liền với chất hạt vi mô khối lượng, điện tích, spin, Trong học lượng tử, đại lượng hay thuộc tính vật đặc trưng toán tử 2.1 Toán tử Hamilton Trong học lượng tử, toán tử Hamilton...
  • 53
  • 476
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/12/2015, 14:20
... 6.2.3 Nhóm phƣơng pháp thống toán học Sử dụng phƣơng pháp thống toán học để phân tích định lƣợng định tính kết nghiên cứu Sử dụng bảng tính Excel để xử lý, tính toán số liệu thu đƣợc đề ... cận hệ thống: Giáo dục phổ thông tiểu hệ thống hệ thống giáo dục quốc gia tự đánh giá tiểu hệ thống quản chất lƣợng , đảm bảo chất lƣợng Do đó, thay đổi tiểu hệ thống ảnh hƣởng đến hệ thống ... ngƣợc lại, biến động hệ thống tác động đến tiểu hệ thống - Tiếp cận quản chất lƣợng thay đổi hệ thống KT , XH chuyển từ bao cấp sang thị trƣờng ; thay đổ i cấ p đô ̣ quản chất lƣợng từ kiểm...
  • 193
  • 433
  • 3
LATS  Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

LATS Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/12/2015, 14:21
... cứu luận - Nhó m phương pháp nghiên cứu thực tiễn: điều tra bảng hỏi, vấn nhóm vấn sâu, quan sát; nghiên cứu sản phẩm, khảo nghiệm, thử nghiệm tổng kết kinh nghiệm - Nhó m phương pháp thống ... Chương Các biện pháp đổi TĐG trường trung học phổ thông Việt Nam CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề QLCL ... 1.2.2 Quản chất lượng Có nhiều quan niệm khác QLCL, luận án vận dụng quan niệm thứ ba để đưa khái niệm QLCL trường THPT Kh i đó: Quản chất lượng trường THPT tất hoạt động quản nhà trường...
  • 24
  • 394
  • 0
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:50
... dạy học vật Interactive Model có trớc đó, nên nhiều GV vật sử dụng để thiết kế trình mô dạy học vật -31 - Sử dụng phần mềm Working Model phân tích, thiết kế, đo đạc đại lượng vật đối ... khí ” -11 - vật lớp 10 THPT chương trình chuẩn, đồng thời đề xuất phương án sử dụng giảng điện tử nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật chương nói riêng dạy học vật THPT nói ... ” vật lớp 10 THPT - Sử dụng phương pháp thống để xử số liệu trình bày kết thực nghiệm sư phạm Cấu trúc luận văn + Phần mở đầu: + Phần Nội Dung: Chương 1: Đa phương tiện dạy học Vật lý...
  • 52
  • 594
  • 0
nghiên cứu didactic về x trong toán học và trong vật lý

nghiên cứu didactic về x trong toán học và trong vật lý

Ngày tải lên : 19/02/2014, 10:04
... hạn sang lĩnh vực vận động, vô hạn, liên tục và có nhiều ứng dụng quan trọng trong vật lý.   Vi phân được định nghĩa trong chương trình toán phổ thông thông qua kí hiệu   x,  kí hiệu  này cũng được sử dụng trong vật lý.  Như vậy  trong vật trong toán học, x xuất hiện  ... dx cũng được sử dụng thay thế cho x. Không như x được sử dụng trước trong vật rồi mới được giới thiệu chính thức trong trong toán học, dx sử dụng trong vật trên  cơ sở đã được giới thiệu trong toán học ở bài Vi phân. Do đó bây giờ ta xem xét khái niệm vi  ... với đối tượng tri thức   x trong thể  chế  dạy học  Toán học và  trong thể chế dạy học Vật lý?   - Mối quan hệ giữa x và khái niệm vô cùng bé.   - Khái niệm vô cùng bé trong toán học và trong vật lý.  Sự khác nhau giữa chúng.  ...
  • 81
  • 430
  • 0

Xem thêm