toán phương trình lớp 10

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:11

Ngày tải lên: 25/01/2014, 16:12

Ngày tải lên: 09/04/2014, 13:59

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:02

... cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao)THPT 2. Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy và học của GV, HS về một số nội dung chƣơng "Các định luật bảo toàn" chƣơng trình lớp 10 THPT ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 2.1.2. Các định luật bảo toàn trong chƣơng trình vật lí THPT 2.1.2.1. Chƣơng trình vật lí THPT (chuẩn và nâng cao) a) Chƣơng trình Lớp 10. Phần Cơ học: Hai định luật bảo toàn động lƣợng ... đã biết. - Trình độ vận dụng linh hoạt: trình độ này thể hiện ở khả năng lựa chọn, áp dụng kiến thức trong tình huống có biến đổi so với tình huống đã biết. - Trình độ sáng tạo: trình độ này...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao)THPT 2. Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy và học của GV, HS về một số nội dung chƣơng "Các định luật bảo toàn" chƣơng trình lớp 10 THPT ... giờ lên lớp đƣợc hiểu là hoạt động chung của GV và HS nhằm đạt đƣợc các mục đích DH đã đề ra. Trong quá trình này, GV tiến hành các hoạt động tƣơng ứng với trình độ và tiến trình và tiến trình ... triển trong cùng một quá trình thống nhất. Bản chất của quá trình DH là quá trình nhận thức của HS, đó chính là quá trình phản ánh thế giới khách quan vào ý thức của HS. Quá trình nhận thức của...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... x+x.b% = (100 ). 100 b x+ còn tổ II làm vợt mức c% . Suy ra tổ II làm đợc số sản phẩm là : y + y.c% = (100 ). 100 c y+ Theo bài ra ta có phơng trình : (100 ). 100 b x + + (100 ). 100 c y + ... cả hai máy Giải bài toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình 22 Khái quát chơng tham khảo giải hệ phơng trình khối 9 Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình : 110 14 10 1300 x y x y + ... = 380 (2) Giải bài toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình 45 Khái quát chơng tham khảo giải hệ phơng trình khối 9 Từ (1) và (2) ta có hệ phơnh trình : 1 1 3 10 3 4 1 x y x y +...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 18:11

Ngày tải lên: 08/01/2014, 10:24

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:16

Ngày tải lên: 22/02/2014, 08:54

Ngày tải lên: 09/03/2014, 09:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 06/09/2012, 09:40

... Khi giải toán phơng trình tính toán có tính số và tính biểu thức, dặc biệt đối với các bài toán phơng trình bất phơng trình chứa tham số mức độ yêu cầu cao, vừa khó vừa trừu tợng, tầng lớp nhiều, ... hai: đây là nền tảng, là bài toán gốc để giải bài toán ở mức độ cao hơn (Quá trình giải phơng trình, bất phơng trình phần lớn biến đổi đa về các ph- ơng trình, bất phơng trình dạng đơn giản, cơ bản ... thạo phơng trình bậc nhất, phơng trình bậc hai. + Giải đợc các phơng trình quy về bậc nhất, bậc hai. Phơng trình có ẩn ở mẫu số, phơng trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, phơng trình chứa căn,...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

... trình trong môn toán THPT 2.1.1. Về chủ đề phơng trình, bất phơng trình Bàn về khái niệm phơng trình, khác với một số sách giáo khoa (SGK) tr- ớc đây khái niệm phơng trình theo SGK Đại số 10, ... mặt phẳng ở chơng trình lớp 12 đợc đa vào cuối lớp 10 giảm nhẹ phần các đờng cônic. Đồng thời nhấn mạnh liên hệ giữa các phần khác nhau của chơng trình Toán ở các cấp, các lớp, giữa các môn ... giải phơng trình, bất phơng trình bằng biến đổi hệ quả. Rèn luyện kỹ năng biến đổi phơng trình là một khâu rất quan trọng trong quá trình giải phơng trình, biến đổi sai lầm dẫn đến bài toán giải...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

... tập tính toán và vẽ đồ thị: Vẽ đường biểu diễn quá trình làm nóng đẳng áp 10 g Heli có áp suất p o =10 5 Pa và nhiệt độ ban đầu T o =300 o K trên các đồ thị p -V, p-T, V-T (SGK VL 10 nâng cao). ... Các bài tập tính toán, như trên đã nói, là “thế mạnh” của chương, bởi lẽ: - Thông qua các bài tập, hình thành một phương pháp giải bài tập mới cho HS - phương pháp các ĐLBT - Phương pháp các ... nghiệm sư phạm . Đưa ra qui trình sử dụng các BTVL trong quá trình dạy học VL 5. Các phương pháp nghiên cứu Để thực hiện các nhiệm vụ nêu trên chúng tôi sử dụng các phương pháp nghiên cứu cơ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

... tập để nhiều bài toán giải phương trình và hệ phương trình “không mẫu mực” dần trở thành “quen thuộc” với mình, qua đó biết cách suy nghĩ trước những phương trình và hệ phương trình “ không mẫu ... Nghiệm của phương trình là : (45;46);(45;-46); (-45;-46); (3 ;10) ; (3; -10) ; (-3 ;10) ; (-3; -10) Ví dụ 2: Tìm nhiệm tự nhiên của phương trình sau : 2 m – 2 n = 1984 (2) ( Đề thi HSG toán tỉnh Nghĩa ... bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học. Phần II : Hệ phương trình Ở phần I mục 4 “ Đưa về hệ phương trình tôi đã đưa ra một số cách giải hệ phương trình. ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

... nghiên cứu khoa học Phương trình hàm Chương I : KIẾN THỨC CƠ BẢN ·¸·¸·¸ 1.1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN: 1.1.1. Giải phương trình hàm: là xác định hàm số chưa biết trong phương trình Ví dụ: Hãy ... khoa học Phương trình hàm ¾ Nhận xét: Trong các bài toán, chúng ta ít gặp dạng phương trình hàm Côsi đơn giản như trên, mà thường gặp dạng biến thể tổng quát hơn. Chẳng hạn bài toán vấn ... f(x) = ax vào thì điều kiện bài toán được thoả. Như thế, giữa bài toán và phương trình hàm Côsi có mối quan hệ. Trang19 Đề tài nghiên cứu khoa học Phương trình hàm Suy ra: () () ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ≠+++ ′ ∈∀∈= =+++ ′ ∈∀∈+= ++ β α ++ β α 1a...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:32

... giải toán phơng trình, bất phơng trình 2.3.2. Tìm giá trị vào, giá trị ra của một tơng ứng thông qua giải toán ph- ơng trình 2.3.3. Xét tính chất của tơng ứng hàm thông qua giải toán phơng trình, bất ... trong môn toán THPT 2.1.1. Về chủ đề phơng trình, bất phơng trình Bàn về khái niệm phơng trình, khác với một số sách giáo khoa (SGK) tr- ớc đây khái niệm phơng trình theo SGK Đại số 10, Chuẩn ... phơng trình đà cho hoặc là phơng trình hệ quả của phơng trình đà cho. Xét theo quan điểm khai thác các t tởng chủ đạo của t duy hàm, chúng tôi lu ý rằng quá trình biến đổi phơng trình, bất phơng trình...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57