... chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác ở lớp 2). Lớp3 bước đầu làm quen với hìnhhọc định lượng (tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật, hình vuông). Ở lớp 1, lớp 2 kiến thức hìnhhọc ... các yếu tố hìnhhọc trong Toán3 bản thân phải nắm vững các đặc điểm về nội dung:- Nội dung hìnhhọc trong Toán3 tiếp tục củng cố và mở rộng các yếu tố hình học trong Toán 1 và Toán 2. Từ ... năng ban đầu về hình dạng hìnhhọc (hình vuông, hình tròn, hình tam giác, điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, điểm ở trong điểm ở ngoài một hình ở lớp 1 đến hình chữ nhật, hình tứ giác, đường...
... vuông học sinh lớp 3 còn đợc học về khái niệm hình tròn. ở lớp 1, 2 học sinh đà biết đợc hình tròn qua hình ảnh mặt đồng hồ, cái đĩa, bánh xe học sinh có đ ợc biểu tợng về hình tròn. Đến lớp 3, ... gây hứng thú trong họctoán cho học sinh.- Môn toán tiểu học góp phần bớc đầu hình thành phơng pháp học toán, làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo cho học sinh2/ Xuất ... ABCD bằng chu vi hình chữ nhật MNQP 36 AB63m 31 mD CMN54mQP40m - Yêu cầu học sinh tính chu vi hình tứ giác đó- Học sinh nêu:Chu vi hình tứ giác MNPQ là:2 + 3 + 5 +4 = 14 (dm)-...
... nội tiếp .2. Chứng minh BAC = 900 . 3. Tính số đo góc OIO.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái550 bài toánhìnhhọclớp 9Các bài toánhìnhhọclớp 9Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn ... Chứng minh IP // OQ. 3. Chứng minh rằng AP = PQ.4. Xác định vị trí của P để tam giác AQB có diện tích lớn nhất.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái 3 50 bài toánhìnhhọclớp 9Bài 30 Cho tam giác ... Trờng THCS Yên Thái450 bài toánhìnhhọclớp 91. Chứng minh EC = MN.2. Chứng minh MN là tiếp tuyến chung của các nửa đờng tròn (I), (K). 3. Tính MN.4. Tính diện tích hình đợc giới hạn bởi ba...
... b) Svp = SqBOC - SBOC = 2 20. .120 1. 3. 36 0 2 2R RR= 2 2 2. . 3 .(4 3 3) 3 4 12R R R = 50 bài toánhìnhhọclớp 9 2 CDH = 900 ( Vì AD là đờng cao) => ... tia cố định , xác định tia cố định đó Bài 47 Cho tam giác ABC 50 bài toánhìnhhọclớp 9 1 50 bài toánhìnhhọclớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). ... 450 (vì AEDC là hình vuông) => CMF = 450 hay CMB = 450. Ta cũng có CEB = 450 (vì AEDC là hình vuông); BKC = 450 (vì ABHK là hình vuông). 50 bài toánhìnhhọclớp 9 25Bài...
... 2aAB=. Tính bán kính mặt cầu Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, )( ABCDSA⊥ và 3aSA=. Gọi O là tâm hình vuông ABCD và Klà hình chiếu của Btrên SCa) Chúng minh ... của thiết diện.Bài 7: Một hình trụ có bán kính đáy R và đường cao bằng 3R; A và B là hai điểm trên hai đường tròn đáy sao cho góc hợp bởi AB và trục của hình trụ là 30 0.a) Tính diện tích ... quanh của hình trụ.b/Tính thể tích của khối trụ Bài 4: Một khối lăng trụ tam giác đều có cạnh đáy bằng 3 và chiều cao bằng 4 nội tiếp một khối trụ. Tính thể tích khối trụ đóBài 5: Một hình hộp...
... chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác ở lớp 2). Lớp3 bớc đầu làm quen với hình học định lợng (tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật, hình vuông). ở lớp 1, lớp 2 kiến thức hìnhhọc ở ... các yếu tố hìnhhọc trong Toán3 bản thân phải nắm vững các đặc điểm về nội dung:- Nội dung hìnhhọc trong Toán3 tiếp tục củng cố và mở rộng các yếu tố hình học trong Toán 1 và Toán 2. Từ ... dạy ngữ pháp ở lớp 420042 Một số biện pháp rèn đọc học thuộc lòng cho học sinh lớp 42005 3 Nội dung và phơng pháp dạy các yếutố hìnhhọc ở lớp 120064 Hớng dẫn học sinh lớp3 dùng sơ đồđoạn...
... là hình chiếu của A và B lên đường thẳng d.1. C/m: CD=CE.2. Cmr: AD+BE=AB. 3. Vẽ đường cao CH của ∆ABC.Chứng minh AH=AD và BH=BE.4. Chứng tỏ:CH2=AD.BE.5. Chứng minh:DH//CB. Hình 59 Hình ... PNE=EAN(cùng chắn cung EN).Theo chứng minh câu 3 ta có thể suy ra NAE=EAP⇒ENP=EPN⇒∆PEN cân ở E. ÐÏ(&(ÐÏ MỘT TRĂM BÀI TẬPHÌNH HỌCLỚP 9.Phần 2: 50 bài tập cơ bản.Bài 99: Cho(O) ... BH=HD(gt),mà H là giao điểm 2 đường chéo của tứ giác ABKD⇒ ABKD là hình bình hành.Nhưng DB⊥AK⇒ ABKD là hình thoi. Hình 63 1/C/m AHEC nt (sử dụng hai điểm E và H…)2/C/m CB là phân giác của...
... TẮC2) Hình vuông: Cạnh (a) Muốn tính chu vi hình vuông, ta lấy cạnh nhân với 4. * Muốn tính cạnh hình vuông (khi biết chu vi), ta lấy chu vi chia cho 4. Muốn tính diện tích hình vuông, ... cạnh nhân với cạnh. * Muốn tính cạnh hình vuông (khi biết diện tích), ta dùng cách thử chọn. 3) Hình bình hành: a Cao (h) b Đáy (a) Muốn tính diện tích hình bình hành, ta lấy đáy nhân với ... vị đo) * Muốn tính đáy hình bình hành, ta lấy diện tích chia cho chiều cao. * Muốn tính chiều cao hình bình hành, ta lấy diện tích chia cho đáy. Muốn tính chu vi hình bình hành, ta lấy độ...
... BHCF là hình bình hành. 2. E, F nằm trên đờng tròn (O). 3. Chứng minh tứ giác BCFE là hình thang cân. 4. Gọi G là giao điểm của AI và OH. Chứng minh G là trọng tâm của tam giác ABC. Hình học ... nhọn. 2. DF // BC. 3. Tứ giác BDFC nội tiếp. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 7 4. Tính diện tích phần hình tròn (O) nằm ngoài tam giác ABC. Bài 35 Cho đờng tròn (O), ... trọng tâm của tam giác ABC. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 1 Các bài toánhìnhhọclớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD,...
... nhận xộtHS: Đồ dùng học tập.III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: (1’)6A2: /29 6A3: /282. Trả bài kiểm tra cho HS: (5’) 3. Nhận xột bài làm của học sinh: (10’) 3. 1 Ưu điểm:- Đa số các ... (sgk/1 13) Bài toán cho biết gì yêu cầugì?Nêu cách thực hiện?Điểm M có thể nằm ở nhữngvị trí nào? Vẽ hình minhhoạ?Chốt lại cách thực hiện yêucầu 2 học sinh lên bảng trìnhbày.2.2. Bài 31 ( ... động theonhóm.Cùng học sinh nhận xét.2.4 Bài 8 (sgk/ 127)Bài toán cho biết gì? Yêucầu gì?Cho HS hoạt động theonhóm.Cùng học sinh nhận xét.Chốt lại cách vẽ hình hai bài toán trên.Hoạt động...
... 5x + 2y − 3z = 0 B. 5x + 2y − 3z +1 =0C. 2x + 3y − 5z + 7 = 0 D. 2x + 3y − 5z = 0 Đáp án là : (A) Bài 38 Cho hàm số . Tập xác định của hàm số là Chọn một đáp án dưới đâyA. (1; 3) B. C. ... M(2;0;0), N(0; − 3; 0), P(0;0;4). Nếu tứ giác MNPQ là hình bình hành thì toạ độ của điểm Q là Chọn một đáp án dưới đâyA. (− 2; − 3; − 4) B. (2; 3; 4)C. (− 2; − 3; 4) D. (3; 4; 2)Đáp án là ... – 3 C. – 2 D. – 4 Đáp án là : (A) Bài 9Cho hàm số . Đồ thị hàm số cắt đường thẳng y = m tại 3 điểm phân biệt khi Chọn một đáp án dưới đâyA. m >1 B. m < 3 C. − 3 ≤ m ≤1 D. − 3 <...
... Chuyên đề hình học- lớp 3 Bài 1: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài là 24 m và chiều rộng bằng 1 3 chiềudài. Một hình vuông có cạnh bằng 12 chiều dài của hình chữ nhật. Tính ... diệntích hình chữ nhật ?Bài 2:Một hình chữ nhật có chu vi là 94 cm. Nếu giảm chiều dài đi 9 cm thì diện tích bịgiảm đi 180 cm2. Tính chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật ban đầu ?Bài 3: Một hình ... trở thành hình vuông.Bài 6 : Một hình chữ nhật có chu vi 72 cm và chu vi gấp 8 lần chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật đó.Bài7: Tìm diện tích một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ...
... thẳng đó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy. (xem hình 2 .3 ) Hình 2.1y'yx'xa Hình 2.2Ma Hình 2 .3 Đường thẳng a là đường trung trực của ABAB ... Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Môn: Hình học 7. Thời lượng: 4 tiết III/ NỘI DUNG: 2/ Bài tập: Bài ... thẳng vuông góc. + Kí hiệu xx’ yy’. (xem Hình 2.1) + Tính chất: “Có một và chỉ một đường thẳng đi qua M và vuông góc với a”. (xem hình 2.2) + Đường thẳng vuông góc tại trung điểm...